临床药物治疗学大纲-药学专业-14年秋.pdf

《临床药物治疗学》课程教学大纲《临床药物治疗学》课程教学大纲（供高职药学专业用）课程名称：课程名称：临床药物治疗学（clinical pharmaocotherapeutics）课程编号课程编号: :课程类别：课程类别：理论+实践考核类型：考核类型：考试适用对象：适用对象：药学专业药学服务方向总总 学学 时：时：76 学时，其中理论教学 50 学时，实训教学 26 学时相关课程：相关课程：疾病概论、药理学、药房实务、医药营销实务等一、课程简介一、课程简介《临床药物治疗学》是药学专业核心课程的重要组成部分，是药学专业的必修课临床药物治疗学以临床合理用药评价为基准，以内科常见病、多发病和重点疾病为主要线索，讨论药物治疗过程中药物的合理使用重点讲授现代合理用药的理念；药物治疗的一般原则和基本过程，药物不良反应和药源性疾病的防治；联合用药的药动学变化和药效学变化；特殊人群的合理用药；临床常见症状、精神和神经系统疾病、心血管系统疾病、呼吸和消化系统疾病、血液系统疾病、内分泌系统疾病的药物治疗及临床用药评价要求学生学会运用循证医学等科学思维方法，正确地选择和使用药物，对病人实施个体化治疗，为参与临床药学实践打下基础。

二、课程教学课时安排二、课程教学课时安排（一）理论课程教学课时分配表（一）理论课程教学课时分配表顺序顺序12345678910授课章节及其主要内容授课章节及其主要内容第一章绪论第二章药物治疗的一般原则及基本过程第三章药物不良反应与药源性疾病第四章药物相互作用第五章影响临床药物治疗的因素 11第六章特殊人群合理用药第七章循证医学与药学相关信息检索第八章抗感染药物的合理应用 9第九章临床常见症状的药物治疗第十章 神经与精神疾病的药物治疗 91课时数课时数理论理论1332242363考核考核1112131415171819202122第十一章 心血管系统常见疾病的药物治疗 4第十二章 呼吸系统常见病的药物治疗第十三章 消化系统常见病的药物治疗 5第十四章 血液系统常见病的药物治疗第十五章 内分泌代谢系统疾病用药第十七章 运动系统常见疾病的药物治疗第十八章 妇产科常见疾病的药物治疗第十九章 五官科常见疾病的药物治疗第二十章 皮肤科常见疾病的药物治疗 5考试合计（二）实践课教学课时分配表实践课教学课时分配表43223211215016第十六章 泌尿系统疾病药物治疗 7顺顺序序内内容容课时课时实验实验讨讨见见教学做教学做实训实训论论习习一体一体3333333324考考核核221临床常见症状药物治疗方案制定与评价2神经与精神病药物治疗方案制定与评价3高血压的药物治疗方案制定与评价4支气管哮喘的药物治疗方案制定与评价5消化性溃疡的药物治疗方案制定与评价6糖尿病的药物治疗方案制定与评价7泌尿道感染的药物治疗方案制定与评价8五官科常见病药物治疗方案制定与评价9实训考核10合计三、教学内容及要求三、教学内容及要求第一章第一章绪论绪论【知识目标】1.掌握临床药物治疗学的概念和研究内容；2.熟悉药学服务与合理用药的定义和内涵。

3.了解药物的治疗过程、药物治疗学的发展以及与相关学科的关系能力目标】能说明临床药物治疗学的概念和研究内容；简述药学服务与合理用药的定义和内涵素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】2重点：临床药物治疗学的概念和研究内容；药学服务与合理用药的定义和内涵难点：无教学时数】 1 学时【教学内容】临床药物治疗学的概念、研究内容和任务；药物治疗学发展概况以及与相关学科的关系药物治疗的过程；药学服务与合理用药的定义与内涵思考题】第二章第二章药物治疗的一般原则及基本过程药物治疗的一般原则及基本过程【知识目标】 1.掌握药物治疗的 5 个原则， 5 个基本步骤，制订调整药物治疗方案的一般原则与方法指导患者用药的基本内容2.熟悉患者依从性和处方书写规则能力目标】能说出药物治疗的 5 个原则，5 个基本步骤，制订调整药物治疗方案的一般原则与方法药物处方的书写规则指导患者用药的基本内容素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】重点：药物治疗的 5 个原则， 5 个基本步骤，制订调整药物治疗方案的一般原则及方法。

指导患者用药的基本内容难点：药物治疗方案的制订与调整教学时数】 3 学时【教学内容】药物治疗的 5 个原则， 5 个基本步骤，制订调整药物治疗方案的一般原则与方法药物处方的书写规则指导患者用药的基本内容思考题】第三章第三章药物不良反应与药源性疾病药物不良反应与药源性疾病【知识目标】 1.掌握药物不良反应和药源性疾病的定义、类型、原因、临床特点、防治原则；2.熟悉 ADR 因果关系的评定依据和评价方法、3.了解 ADR 监测与报告方法常见药源性疾病能力目标】 能判断 ADR 类型，报告 ADR；能简述 ADR 防治原则；正确认识 ADR与药物治疗的关系素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】重点：药物不良反应和药源性疾病的定义、类型和原因； ADR 的监测和报告；ADR3防治原则难点：ADR 及药源性疾病发的生机制和监测教学时数】 3 学时【教学内容】 1.药物不良反应和药源性疾病的定义和类型，2.常见 ADR 和药源性疾病及其发生原因与机制；3.ADR 因果关系评定方法；4.ADR 的监测与报告；5.药物不良反应和药源性疾病防治原则。

思考题】第四章第四章药物相互作用药物相互作用【知识目标】1.掌握药物相互作用的概念和分类，体内、体外药物相互作用方式2.熟悉常见有害药物相互作用及预防措施3.了解药物相互作用机制能力目标】能识别有害药物相互作用，并提出相应预防措施素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】重点：体内药物相互作用，常见药物不良相互作用及预防措施难点：体内、体外药物相互作用机制教学时数】 2 学时【教学内容】 1.药物相互作用的定义和分类，2.体内、体外药物相互作用及后果；3.常见有害药物相互作用4.有害药物相互作用的预防措施思考题】第五章第五章 影响临床药物治疗的因素影响临床药物治疗的因素【知识目标】 1.掌握影响药物治疗的因素，2.熟悉肝、肾疾病对药动学、药效学的影响；疾病状态下临床用药原则3.了解肝、肾功能减退时治疗方案的调整能力目标】能分析影响药物治疗的因素，能指导肝、肾功能减退病人合理用药素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。

重点难点】重点：疾病对药效学和药动学的影响，疾病状态下临床用药原则难点：肝、肾功能减退时给药剂量的调整教学时数】 2 学时【教学内容】 1.药物、机体、疾病对药动学和药效学的影响，2.疾病状态下临床4用药原则3. 肝、肾功能减退时给药剂量的调整思考题】第六章第六章 特殊人群合理用药特殊人群合理用药【知识目标】 1.掌握特殊人群用药的基本原则和慎用的药物，2.熟悉特殊人群生理特点对药动学和药效学的影响，熟悉妊娠期用药分类3.了解小儿剂量计算方法能力目标】能说出特殊人群用药的基本原则和慎用的药物，指导特殊人群合理用药素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】重点：特殊人群药动学特点特殊人群用药基本原则和慎用的药物难点：特殊人群生理特点对药动学和药效学的影响；小儿剂量计算方法教学时数】 4 学时【教学内容】 1.特殊人群生理特点对药动学和药效学的影响； 2.妊娠期用药分类，FDA 对妊娠期用药的分类标准3.特殊人群用药的基本原则和慎用的药物，4.小儿用药剂量计算方法思考题】第七章第七章 循征医学与药学相关信息检索循征医学与药学相关信息检索【知识目标】 1.掌握循证医学的理念、实践方法和步骤；2.熟悉循证医学证据的类型和级别；药物信息的来源和检索方法；3.了解循证医学的发展以及循证医学证据的评价方法。

能力目标】能应用循证医学的理念和方法进行药物治疗素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】重点：循证医学的理念、实践方法和步骤，循证医学证据的类型和级别难点：循证医学证据的评价方法（系统评价和 Meta 分析） 教学时数】 2 学时【教学内容】1.循证医学的概念、实践方法和步骤；2.循证医学证据的类型和级别；3.循证医学证据的评价方法 4.药物信息的来源和检索方法； 5.循证医学在药物治疗决策中的应用5【思考题】第八章第八章 抗感染药物的合理应用抗感染药物的合理应用【知识目标】 1.掌握抗菌药临床应用原则；抗菌药不良反应及防治；2.熟悉常见耐药菌及其预防对策3.了解细菌耐药性及耐药机制能力目标】 能按照抗菌药应用原则使用抗菌药，防治不良反应、预防细菌耐药性素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】重点：抗菌药临床应用原则，抗菌药不良反应及防治，常见耐药菌及其预防对策难点：抗菌药物合理应用细菌耐药性及耐药机制。

教学时数】 3 学时【教学内容】1.抗菌药临床应用原则；2.抗菌药不良反应及防治；3.细菌耐药性及预防对策思考题】第九章第九章 临床常见症状的药物治疗临床常见症状的药物治疗【知识目标】1.掌握发热、疼痛、失眠、咳嗽咳痰、呕吐腹泻便秘的临床特点、治疗原则、用药指导；2.熟悉发热、疼痛、失眠、咳嗽咳痰、呕吐腹泻便秘常用药物的选择和治疗方案；3.了解中署的治疗原则、常用药物和用药指导能力目标】能针对发热、疼痛、失眠、咳嗽咳痰、呕吐腹泻便秘患者制定药物治疗方案，进行用药指导素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】重点：发热、疼痛、失眠、咳嗽咳痰、呕吐腹泻便秘的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导难点：发热、疼痛、失眠、咳嗽、腹泻、便秘的合理用药教学时数】 6 学时【教学内容】 1.发热、疼痛、失眠、中暑、咳嗽咳痰、呕吐腹泻便秘的病因、临床特点，2.治疗原则、常用药物的选择和药物治疗方案，3.用药指导思考题】6第十章第十章神经与精神疾病的药物治疗神经与精神疾病的药物治疗【知识目标】 1.掌握癫痫、抑郁症和焦虑症的临床特点、治疗原则，用药指导。

2.熟悉癫痫、抑郁症和焦虑症常用药物的选择和治疗方案；3.了解脑血管病、阿尔兹海默病和精神分裂症等疾病的治疗原则、常用药物和用药指导能力目标】 能针对癫痫、抑郁症、焦虑症患者制定药物治疗方案，进行用药指导素质目标】 1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】重点：癫痫、抑郁症和焦虑症的的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导难点：癫痫、抑郁症和焦虑症的合理用药教学时数】 3 学时【教学内容】 1.脑血管病、癫痫、神经系统退行性疾病以及精神障碍的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导思考题】第十一章第十一章心血管系统常见疾病的药物治疗心血管系统常见疾病的药物治疗【知识目标】 1.掌握高血压、冠心病心绞痛、高脂血症的临床特点、治疗原则，用药指导2.熟悉高血压、冠心病心绞痛、高脂血症常用药物的选择和治疗方案；3.了解心力衰竭的治疗原则、常用药物和用药指导能力目标】能针对高血压、冠心病心绞痛、高脂血症患者制定药物治疗方案，进行用药指导素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。

重点难点】重点：高血压、冠心病心绞痛、高脂血症的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导难点：高血压、冠心病心绞痛、高脂血症的的合理用药教学时数】 4 学时【教学内容】 1.高血压、冠心病、高脂血症、心力衰竭的临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导思考题】7第十二章第十二章呼吸系统常见疾病的药物治疗呼吸系统常见疾病的药物治疗【知识目标】 1.掌握急性上呼吸道感染、支气管哮喘的临床特点、治疗原则、用药指导2.熟悉急性上呼吸道感染、支气管哮喘常用药物的选择和治疗方案；3.了解肺炎、慢性支气管炎的治疗原则、常用药物和用药指导能力目标】能针对急性上呼吸道感染、支气管哮喘患者制定药物治疗方案，进行用药指导素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】重点：急性上呼吸道感染、支气管哮喘的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导难点：急性上呼吸道感染、支气管哮喘的合理用药教学时数】 3 学时【教学内容】 1.急性上呼吸道感染、肺炎、支气管哮喘、慢性支气管炎的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导。

思考题】第十三章第十三章消化系统常见疾病的药物治疗消化系统常见疾病的药物治疗【知识目标】 1.掌握消化性溃疡、急性胃肠炎的临床特点、治疗原则、用药指导2.熟悉消化性溃疡、急性胃肠炎常用药物的选择和治疗方案；3.了解胆囊炎和胆石症的治疗原则、常用药物和用药指导能力目标】能针对消化性溃疡、急性胃肠炎患者制定药物治疗方案，进行用药指导素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】重点：消化性溃疡、急性胃肠炎的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导难点：消化性溃疡、急性胃肠炎的合理用药教学时数】 2 学时【教学内容】 1.消化性溃疡、急性胃肠炎、胆囊炎和胆石症的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导思考题】8第十四章第十四章 血液系统疾病的药物治疗血液系统疾病的药物治疗【知识目标】 1.掌握缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血的临床特点、治疗原则、用药指导2.熟悉缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血常用药物的选择和治疗方案；3.了解再生障碍性贫血的治疗原则、常用药物和用药指导。

能力目标】 能针对缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血患者制定药物治疗方案，进行用药指导素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】重点：缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导难点：缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血的合理用药教学时数】 2 学时【教学内容】 1. 缺铁性贫、巨幼红细胞性贫血和再生障碍性贫血的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导思考题】第十五章第十五章 内分泌系统及代谢性疾病的药物治疗内分泌系统及代谢性疾病的药物治疗【知识目标】 1.掌握糖尿病、甲状腺机能亢进症的临床特点、治疗原则、用药指导 2.熟悉糖尿病、 甲状腺机能亢进症常用药物的选择和治疗方案； 3.了解骨质疏松症、痛风的治疗原则、常用药物和用药指导能力目标】能针对糖尿病、甲状腺机能亢进症患者制定药物治疗方案，进行用药指导素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】重点：糖尿病、甲状腺机能亢进症的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导。

难点：糖尿病、甲状腺机能亢进症的合理用药教学时数】 3 学时【教学内容】 1.糖尿病、甲状腺机能亢进症、骨质疏松症、痛风的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导思考题】9第十六章第十六章泌尿系统疾病的药物治疗泌尿系统疾病的药物治疗【知识目标】 1.掌握泌尿道感染、前列腺增生的临床特点、治疗原则、用药指导2.熟悉泌尿道感染、前列腺增生常用药物的选择和治疗方案；3.了解肾小球肾炎、肾病综合征的治疗原则、常用药物和用药指导能力目标】 能针对泌尿道感染、前列腺增生患者制定药物治疗方案，进行用药指导素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】重点： 泌尿道感染的临床特点和治疗原则， 常用药物的选择， 治疗方案和用药指导难点：泌尿道感染的合理用药教学时数】 2 学时【教学内容】 1.泌尿道感染、肾小球肾炎、前列腺增生的病因和临床特点； 2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导思考题】第十七章第十七章运动系统常见疾病的药物治疗运动系统常见疾病的药物治疗【知识目标】 1.掌握骨关节疾病的临床特点、治疗原则、用药指导。

2.熟悉骨关节疾病常用药物的选择和治疗方案； 3.了解肌肉劳损的治疗原则、 常用药物和用药指导能力目标】 能针对骨关节疾病、肌肉劳损患者制定药物治疗方案，进行用药指导素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】重点： 骨关节疾病的临床特点和治疗原则， 常用药物的选择， 治疗方案和用药指导难点：骨关节疾病的合理用药教学时数】 1 学时【教学内容】1.骨关节疾病、肌肉劳损的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导思考题】第十八章第十八章妇产科常见疾病的药物治疗妇产科常见疾病的药物治疗【知识目标】1.掌握阴道炎的临床特点、治疗原则、用药指导2.熟悉阴道炎常用药物的选择和治疗方案；3.了解盆腔炎、更年期综合征的治疗原则、常用药物和用药指10导能力目标】能针对阴道炎患者制定药物治疗方案，进行用药指导素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】重点：阴道炎的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导。

难点：阴道炎的合理用药教学时数】 1 学时【教学内容】1.盆腔炎、阴道炎、更年期综合征的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导思考题】第十九章第十九章五官科常见疾病的药物治疗五官科常见疾病的药物治疗【知识目标】1.掌握结膜炎、咽炎、牙周病的临床特点、治疗原则、用药指导2.熟悉结膜炎、咽炎、牙周病常用药物的选择和治疗方案；3.了解慢性鼻炎、口腔溃疡的治疗原则、常用药物和用药指导能力目标】能针对结膜炎、咽炎、鼻炎、牙周病患者制定药物治疗方案，进行用药指导素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】重点：结膜炎、咽炎、牙周病的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导难点：结膜炎、咽炎、牙周病的合理用药教学时数】 2 学时【教学内容】1.结膜炎、咽炎、慢性鼻炎、牙周组织疾病、口腔溃疡的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导思考题】第二十章第二十章皮肤科常见疾病的药物治疗皮肤科常见疾病的药物治疗【知识目标】1.掌握真菌性皮肤病、荨麻疹、接触性皮炎的临床特点、治疗原则、用药指导。

2.熟悉真菌性皮肤病、荨麻疹、接触性皮炎常用药物的选择和治疗方案；3.了解婴儿湿疹的治疗原则、常用药物和用药指导11【能力目标】 能针对真菌性皮肤病、荨麻疹患者制定药物治疗方案，进行用药指导素质目标】 1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉重点难点】重点：真菌性皮肤病、荨麻疹的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导难点：真菌性皮肤病、荨麻疹的合理用药教学时数】 1 学时【教学内容】1.真菌性皮肤病、荨麻疹、接触性皮炎、婴儿湿疹的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导思考题】四、课程实施建议四、课程实施建议（一）师资 课程组应建设一支教学经验丰富，创新意识强，整体素质优良的具有“双师”结构、专兼结合的教学团队聘请相关企业内经验丰富、实践能力强的执业药师或技师担任岗位技能课的教学任务二）教学方法1.本课程教学的关键是案例教学应建立模拟药房，在教学过程中，先引入案例，让学生带着问题学习，并分组进行讨论，分别扮演患者和药师的角色，演绎案例情景，学生自己从中寻找答案，然后教师再给予点评和指导。

2.应立足于理论知识融贯在实训操作中，加强学生理论与实际相结合的能力采用项目教学和情景教学法，以案例分析引领提高学生学习兴趣3.充分应用多媒体技术等教学资源辅助教学，积极引导学生提升职业素养，提高职业道德和行为规范三）实训基地 建立开放的课程实训室，使之具备现场教学的综合功能，满足学生综合职业能力培养的要求四）教材和教学参考书教材，建议选用黄幼霞主编， 《临床药物治疗学概论》 ，第一版；人民卫生出版社，2012.教学参考书：1. 曹红主编.临床药物治疗学.人民卫生出版社，2009.1. (高职药学/十一五规划教材)122. 姜远英主编.临床药物治疗学.（第三版） ，人民卫生出版社，2011.3、李俊主编.临床药物治疗学. 人民卫生出版社，2007.8.4. 陈文彬、罗德诚主编.临床药物治疗学.（第三版） ，人民卫生出版社，2003.5. 芮耀诚主编.临床药物治疗学.人民军医出版社，2001.4.五、课程考核五、课程考核本课程采用形成性考核与期末总结性考核相结合、 学生评价与教师评价相结合的方式进行考核形成性考核以听课提问、小组讨论、单元测验、课程作业、课程实训等形式考核评价，占总成绩的 40%。

期末总结性考核以选择题闭卷笔试的形式考核评价，占总成绩的 60%要注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生的学习成绩兹列表如下考核项目考核形式听课提问理论知识学习小组讨论单元测验课程作业实训过程职业能力学习实训报告实训考核理论综合考试选择题闭卷笔试六、参考文献：六、参考文献： （略）执笔：白云山2014/10/19合理用药是指以当代药物和疾病的系统知识为基础，安全、有效、经济、适当地使用药物适当性是指适当的药物、适当的剂量、适当的时间、适当的途径、适当的疗程、适当的用药指导、适当的患者、适当的治疗目标等药物治疗的必要因素评价方式考勤+教师评价小组评价＋教师评价教师评价教师评价小组评价＋教师评价教师评价教师评价教师评价成绩分值备注5%5%5%5%5%5%10%60%平时成绩平时成绩平时成绩平时成绩平时成绩平时成绩平时成绩期末成绩13。