托班第一学期教学工作总结（共3篇）.doc

托班第一学期教学工作总结〔共3篇〕第1篇：第一学期托班工作总结回忆本学期,令我感触最大的是两个变化一是幼儿园的环境和设施有了跨越似的变化曾经梦想中的幼儿园终于展如今眼前了,在这美丽的花园里工作身心颇感愉悦二是工作上的变化从教十多年来,我一直担任中、大班的教学工作本学期做一名托班老师是一个新起点,也是一个新挑战我和孩子们一起互相适应着新环境,与这些天真得意的“小不点儿”一起走过了快乐而又不寻常的一学期托班教育工作是以保育为主,教育为辅为了能更清楚掌握新入园孩子的根本生活状况,报名那天我们就向家长发放了一份新生情况调查表,要求家长把孩子的饮食起居、性格交往等方面向老师说明,这样使我们对每个孩子的生活习惯做到心中有底,工作起来会得心应手开学第一个月,孩子们情绪波动很大他们分开了熟悉的亲人来到了生疏环境,有点不适应,哭闹声连续不断,十来个孩子,够我们三个忙得晕头转向为了安抚孩子,使孩子尽快适应环境,我们采取了各种方法:耐心劝导,玩具吸引,亲亲抱抱他们,用亲切的称呼喊着他们乳名等等让孩子无拘泥地靠近我们,感受到老师的爱渐渐地,孩子们适应了幼儿园的生活,喜欢上幼儿园了情绪稳定下来之后,孩子平时在家养成的一些生活、行为习惯也同时暴露出来。

孩子入园前进餐大多是有成人喂的,因此,不会使用勺子独立进餐,经常撒饭这时,就需要我们正确示范及引导我们耐心教孩子如何进餐:身体坐正,一手扶碗,一手拿勺子,眼睛看着碗,低头吃光教是不够的,更重要的还要靠平时的鼓励、纠正、指导一学期下来,在进餐方面收到了较好的教育效果大小便也是我们碰到的棘手问题,很多孩子没有意识用语言表达,经常尿湿裤子于是我们就掌握好时间,及时提醒他们,并且总是不厌其烦地帮着脱、拉裤子,一天无数次陪伴在孩子左右由于天气逐渐寒冷,孩子穿的较多,考虑到防寒保暖工作,所以都是老师帮着穿,下学期我们将在这方面做些培养可能会更合适二至三岁的孩子情绪很不稳定,注意力不集中,自控才能很差刚开场,在组织孩子进展教学活动时,根本不听我的指令,我在上面讲的气喘吁吁,可孩子却一点都不配合,常常是自己想干什么便干什么,以致于学习活动难以开展用教大、中班那套教学方法来教托班孩子看来是行不通了,在渐渐地探究,不断尝试理论中,终于有了新认识教托班孩子上课“噱头”要好,把一日活动当课上,把课当游戏上托班孩子喜欢重复，在学习儿歌,歌曲、听故事时必须时常重复练习,孩子才能记住和理解托班孩子是语言开展关键期,所以我们指导孩子用普通话和老师交流,有需求时鼓励他们用语言来表达想法。

鹭鹭小朋友刚上幼儿园时,口齿不清楚,我们很难懂她的话通过一学期培养,如今孩子语言才能有了很大开展,家长在家园联络本上写到:孩子自从上了幼儿园,会说很多普通话了,回来还会念儿歌托班孩子还有一个明显特征,往往以自我为中心,不会用语言和同伴交往,遇到分歧时就用手抓脸、牙齿咬人方法来解决因此,做一名托班老师必须眼疾手快,孩子的一举一动要在老师视线里当发现孩子有冲突时,我们及时给予帮助和引导平时有孩子带玩具和糖果来时,鼓励孩子和大家一起分享,孩子们集体意识也增强了许多每次早上点名时,他们都会惦记那些没来上幼儿园的小朋友托班教育工作是烦琐的,孩子们有时的“天真”虽然常常会使我们苦笑不得,但孩子的“得意”也给我们带来了无限的快乐每当有事半天没去上课了,一看到我会很亲切地问:“屠老师,你去哪儿了?”“屠老师,我们饭吃过了,你吃了吗?”一声声稚嫩的问候,甜甜地涌进我心里孩子们!让我和你们一起在快乐中成长吧!第2篇：第一学期托班工作总结工作总结时间飞逝，转眼间，带着恋恋不舍的感情，一个紧张而又充实的学期又过去了还记得刚开场孩子们的哭哭啼啼，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，变得特别英勇。

本学期各项工作都已完毕，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结经历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，现将本学期工作总结如下：一、作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习作为一名年青老师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当当意见、建议降临时，如今的我不再不悦，不再回绝而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些让别人满意，自己快乐二、不断学习，努力进步自身素质在这一年中，我不断向身边的优秀老师学习，汲取每个人的长处在学习中我认真听取经历，仔细记录，并在活动后的空余时间认真考虑推敲，有目的的在班中进展一些尝试如：幼儿在进展涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调才能弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也进步了在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。

我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多如：幼儿数学教育活动中老师标准、正确、科学的语言教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购置与教育教学有用的各类书籍和音像资料进展观看学习我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的才能在原有根底上有所进步，我们会制订班级方案、月周方案、等各类方案在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有根底上有所进步幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们我们要擅长观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，保护他们活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满意的目光支持他们，并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学生就如朋友一样。

四、随即教育，事半功倍孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，老师适时的点拨也很重要如：起床了，孩子们穿好衣服往外走此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子孩子便会快乐地承受连续屡次之后，检查领子也就成为了习惯又如：在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树;什么会浮，什么会沉?等等通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识通过这一学期的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩我将在将来的工作中继续多学，多思、多试努力把工作做的更好第3篇：托班教学工作总结时间行如流水般划过，眨眼间在孩子们的欢声笑语中迎来了新的一年回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们幼教工作的支持与配合如今我对这一学期的班级工作做如下总结：(一)政治思想方面可以积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富积极参加各项组织活动，发挥团员的先进性热爱集体、团结互助、乐于帮助同事进步、尊重老老师、对待幼儿有爱心严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。

二)教育教学方面在教育教学的施行中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求打破，以"人文教育"为出发点我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达与表现的时机，建立信心幼儿逐渐积极参与、互动、探究，学习热情比起以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手答复下列问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的目光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的目光时，这时有的孩子就能英勇的举起自己小手在培养幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种不同节奏的卡片，摆放各式各样的打击乐器，引导幼儿自由活动，根据自己的才能选择内容，从而使才能弱的幼儿在原有的根底上有所进步，给才能强的幼儿提供了开展的空间，使他们有所创新…同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探究兴趣通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手才能、想象力、创造力也大有开展三)班级管理方面学期初，幼儿的情绪较不稳定，少局部幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象;一局部幼儿早晨来园的晚，晨间活动不可以参加，而且上课也少上一节。

这就使得班级幼儿各方面才能程度存在很大差异针对这一现状，我们将班级前期工作仍然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理才能的进步这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理才能较差的幼儿我们进展重点培养，在我们共同的努力下如今班级幼儿的整体程度都有了很大的进步，本班幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开场从日常的生活活动开场渐渐的浸透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，如今再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会答复一句的现象，见到园长和别的班级的老师也不主动问好这种如今都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我如今说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到快乐和自豪四)家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要局部我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合老师因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地答复他们的疑惑，让家长们全面、深入地理解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更理解我们的工作，我们通过家园联络版介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断理论和总结，争取将这份工作做的更好!第 页 共 页。