小学高段国际象棋兴趣小组活动记录.doc

精选优质文档-----倾情为你奉上活 动 计 划指导思想：让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础目的要求：1、 让学生在轻松的环境中既培养了兴趣又展示了特长，通过各种棋类的活动对学生的思维能力和意志训练进行锻炼与培养 2、培养学生良好的心理素质,既要赢得起也要输得起赢棋不骄傲，输棋不气馁 3、通过活动不仅学习棋艺,更主要的是培养孩子们良好的行为、高尚的品德，遵守各类下棋规则 同时要培养孩子的良好棋风 训练重点（训练内容）：1、了解棋盘、棋子的基本设置及功能 学习国际象棋的基本杀法，了解国际象棋的基本开局2、了解围棋棋盘、棋子及基本规则 学习围棋的基本着法（序盘、中局、收官） 欣赏名家名局组织形式（采取的措施含组员选定、活动过程安排、时间安排等）：组员选定:六（3）班全体学生活动过程安排: 指导分组进行对局演练，期间讲解一些特殊的招法（快棋中的一步、四步杀等）根据有关规则进行小组轮换模拟比赛.时间安排:2-16周为国际象棋基本技法教学 10-18周为比赛记录与裁判教学活 动 计 划学生分析：本学期棋类兴趣小组的成员来自六（3）班，他们通过前几年棋类课的学习，已经有了一定的棋类基础知识和棋艺方面的知识，并且国际象棋由于作为学校的特色项目，这些学生在国际象棋方面受到了比较好训练，但是由于是小学生，下棋修养还比较差，棋艺也有待于进一步提高，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的下棋水平相符的相关教材。

针对性措施： 一、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺 在教学中，对于棋艺的理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导二、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质 下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些坏的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训三、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习 兴趣小组建立之后，及时解孩子们下棋的情况，比如有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到提高，使他们乐于其中。

小 组 成 员 出 勤 情 况序号姓 名班级出勤情况////////////////////123456789101112131415161718192021222324252627282930小 组 成 员 出 勤 情 况序号姓 名班级出勤情况////////////////////3132333435363738小组活动过程记录周次3日期3.2应到38缺席者及原因实到38活动内容单车杀王人活动过程记录 教师摆图讲解演示，目标：王和车一起配合，把王逼到底线、边线或者角落，然后将杀（图）将杀的第一个步骤：控制王的活动范围，用车控制王前的一条横线将杀的第二个步骤：王靠近对方的王，并保持“马步” 将杀的第三个步骤：当两个王相对的时候，用车在侧翼将军，最后王车配合底线杀王学生自由练习教师巡回指导活动效果良好周次4日期3.9应到38缺席者及原因实到38活动内容单后杀王人活动过程记录 教师摆图讲解演示：后一直和对方的王保持“马步”，就能很容易地逼迫对方的王至角落当对方的王到角落后，再把王走上去，靠近对方的王，然后后王配合将杀。

提示：注意逼和学生自由练习教师巡回指导活动效果良好小组活动过程记录周次5日期3.16应到38缺席者及原因实到38活动内容双车杀王人活动过程记录教师摆图讲解演示：双车交错配合把王逼到底线或边线，然后将杀提示：不需要用王就能将杀一个车控制横线，另一个车打将学生自由练习教师巡回指导活动效果良好周次6日期3.2。