三年级上册语文课件学好语文技巧之小学三年级语文应如何学34页部编版PPT34页.ppt

大语文时代小学三年级语文应如何学第1页，共34页前言对小学生来说，三年级语文是一个分水岭，上承低年级段的字词积累和运用，下启小学高年级段的语文知识的理解和运用，是语文的阅读理解和作文的入门和提高期，在三年级学好语文，特别是阅读理解和作文能入门直接关系着小学高年级段的语文成绩第2页，共34页那么三年级，应该如何学好语文呢？小学三年级语文所学、所考知识相对于一二年级，有很大的拓展，在基础知识方面从对字、词、句的识记向理解和运用上拓展在语文阅读理解上，从文章表层信息的筛选向人物事件分析以及主题分析上拓展在作文书写上，从看图写话向命题作文拓展因此，要想学好语文，主要结合三年级新拓展的要学生掌握的知识点入手，让学生学精学透第3页，共34页目录u基础知识部分u阅读理解部分u 作文部分第4页，共34页基基础知知识部分部分（一）重点（一）重点积累累词语1、、继续以本以本为纲词语要掌握每课出现的典型词语，特别是成语和每一课后面以及语文园地上总结出来的“读读写写”“读读记记”类词语第5页，共34页常见不同结构的叠词包括：ABB式、式、AABB式、式、AABC式、式、ABCC式、式、ABAC式式等。

不同类型的成语常考的有：含数字的，含含数字的，含反反义词近近义词的、描写季的、描写季节的、描写人物的、描写人物外貌的、描写人物神外貌的、描写人物神态的、描写人物心情的、描写人物心情的、描写人物品的、描写人物品质的、描写人的、描写人间真情的、真情的、另外另外还有寓言有寓言类成成语、神、神话传说类成成语等基基础知知识部分部分（一）重点（一）重点积累累词语2、重点整理并掌握不同、重点整理并掌握不同类型的型的词语或成或成语第6页，共34页常见不同结构的叠词包括：ABB式、AABB式、AABC式、ABCC式、ABAC式等平常的学习中，要善于进行总结归纳，做成小，做成小卡片卡片，随时随地进行复习巩固基基础知知识部分部分（一）重点（一）重点积累累词语2、重点整理并掌握不同、重点整理并掌握不同类型型的的词语或成或成语第7页，共34页基基础知知识部分部分（一）重点（一）重点积累累词语2、重点整理并掌握不同、重点整理并掌握不同类型型的的词语或成或成语不同类型的成语常考的有：含数字的，含数字的，含反含反义词近近义词的、描写季的、描写季节的、描的、描写人物外貌的、描写人物神写人物外貌的、描写人物神态的、描的、描写人物心情的、描写人物品写人物心情的、描写人物品质的、描的、描写人写人间真情的、另外真情的、另外还有寓言有寓言类成成语、、神神话传说类成成语等。

第8页，共34页三年级语文课文内容丰富，要积累背诵以下几种句子：1、、积累文章中的比累文章中的比喻句，句，拟人句，夸人句，夸张句、排比句等句、排比句等带修辞的句子；修辞的句子；2、、积累一些揭示文章中心的句子、累一些揭示文章中心的句子、过渡句、开渡句、开头句，句，结尾句，描写尾句，描写精彩的句子等；精彩的句子等；3、着重、着重积累累带关关联词的句子以上这些句子只要课文出现，老师肯定要重点讲，同学们如果重点背过，这样可以大大提高你的语言理解和运用的能力基基础知知识部分部分（二）、句子（二）、句子积累累第9页，共34页一二年级已经学会了“把字句”“被字句”“陈述句”之间的转换三年级重点掌握陈述句与反问句之间、直述句与间接句之间的转换，扩句和缩句、修改病句无论句式如何变换，根本的原则是：不能改变句子的意思基基础知知识部分部分（三）、句子运用（三）、句子运用类题型重点型重点掌握掌握第10页，共34页在保证句意不变的情况下，陈述句变反问句要增删否定词，并增加反问词“难道……吗？”“怎么……呢？”来实现句意不变，句子通顺方法如右：基基础知知识部分部分（三）、句子运用（三）、句子运用类题型重点掌握型重点掌握1、、陈述句与反述句与反问句之句之间的的转换方法方法：：第11页，共34页。

反问句变陈述句有两种方法，分别是：找答案法或去标志法如右图所示：基基础知知识部分部分（三）、句子运用（三）、句子运用类题型重点型重点掌握掌握1、、陈述句与反述句与反问句之句之间的的转换方法：方法：第12页，共34页基基础知知识部分部分（三）、句子运用（三）、句子运用类题型重点型重点掌握掌握1、、陈述句与反述句与反问句之句之间的的转换方法方法：：练习第13页，共34页（1）冒号改逗号，去掉引号2）改后引号里面的人称有时需要改变，和括号外面的人称相呼应，引号外面的人称不能变动基基础知知识部分部分（三）、句子运用（三）、句子运用类题型重点型重点掌握掌握2、直述句和、直述句和转述句之述句之间的的转换方法：方法：第14页，共34页三年三年级的的扩句一般要句一般要扩充两句，要根据充两句，要根据所所给例子例子给句子的主句子的主语、、谓语或或宾语加加上修上修饰语，使句子更加生，使句子更加生动具体方法具体方法如如右：右：基基础知知识部分部分（三）、句子运用（三）、句子运用类题型重点掌握型重点掌握3、、扩句和句和缩句句第15页，共34页基基础知知识部分部分（三）、句子运用（三）、句子运用类题型重点型重点掌握掌握3、、扩句和句和缩句句第16页，共34页。

缩句和句和扩句相反，要在不改句相反，要在不改变句子的意句子的意思情况下保留句子的主干部分思情况下保留句子的主干部分方法如右：右：基基础知知识部分部分（三）、句子运用（三）、句子运用类题型重点型重点掌握掌握3、、扩句和句和缩句句第17页，共34页缩句和句和扩句相反，要在不改句相反，要在不改变句子的意思句子的意思情况下保留句子的主干部分情况下保留句子的主干部分方法如右：方法如右：基基础知知识部分部分（三）、句子运用（三）、句子运用类题型重点型重点掌握掌握3、、扩句和句和缩句句第18页，共34页缩句和句和扩句相反，要在不改句相反，要在不改变句子的意句子的意思情况下保留句子的主干部分思情况下保留句子的主干部分方法如右：右：基基础知知识部分部分（三）、句子运用（三）、句子运用类题型重点型重点掌握掌握3、、扩句和句和缩句句第19页，共34页三年级要让孩子掌握常见的几种病句的修改方法右图所示：基基础知知识部分部分（三）、句子运用（三）、句子运用类题型重点掌握型重点掌握4、修改、修改病句病句第20页，共34页三年级要让孩子掌握常见的几种病句的修改方法右图所示：基基础知知识部分部分（三）、句子运用（三）、句子运用类题型重点型重点掌握掌握4、修改、修改病句病句第21页，共34页。

三年级要让孩子掌握常见的几种病句的修改方法右图所示：基基础知知识部分部分（三）、句子运用（三）、句子运用类题型重点型重点掌握掌握4、修改、修改病句病句第22页，共34页众所周知，阅读理解题型是语文考试的半壁江山，而且年级越高，分值越高，难度越高，三年级语文学习作为阅读理解题型的入门期，掌握解题思路和技巧是最重要的三年级阅读理解解题最重要的能力为：1、、筛选信息的能力信息的能力——即从原文找到答案信息的能力即从原文找到答案信息的能力2、提取并、提取并总结信息的能力信息的能力——从原文中找到的答案信息如果不在同一从原文中找到的答案信息如果不在同一个地方，要个地方，要对各部分的信息加以提取并各部分的信息加以提取并总结归纳出正确全面的答案出正确全面的答案阅读理解部分理解部分第23页，共34页阅读理解入门要注重培养学生的原文意原文意识和和语境意境意识，不可脱离原文中的信息去回答问题，用原文中的恰当的话来回答答案是最准确的如下图所示例题：此题涉及概括文章具体情节，找出中心句，总结中心思想，加小标题等几种题型无论题型如何变化，只要立足原文，用正确的方法去原文中细细筛选提炼答案信息就可以找到最准确的答案，例题解析方法如下：阅读理解部分理解部分第24页，共34页。

阅读理解例理解例题第25页，共34页阅读理解例理解例题第26页，共34页三年级作文要引导学生用“打腹稿”或“列提纲”的方式掌握整体构思文章的技巧：训练学生根据题目构思开头和结尾，会构思正文每段要写的内容，会用中心句或过渡句引领下文，让全文集中表达一个中心作文部分作文部分（一）“打腹稿”或“列提纲”的方法第27页，共34页作文部分作文部分（一）“打腹稿”或“列提纲”的例题第28页，共34页让语言有表现力的方法一：变平实的叙述为细腻的描写：1、通过联想和想象将要表现的内容的前因后果描述清楚2、运用修辞将人、事、物的情态表达得具体、形象，有极强烈的画面感3、如果写人物就运用语言、动作、神态、心理等描写将人物写得活灵活现作文部分作文部分（二）（二）训练孩子将句子写具体生孩子将句子写具体生动，将事件写完整，将事件写完整细腻的方法的方法第29页，共34页作文部分作文部分（二）（二）训练孩子将句子写具体生孩子将句子写具体生动，将事件写完整，将事件写完整细腻的方法的方法第30页，共34页作文部分作文部分（二）（二）训练孩子将句子写具孩子将句子写具体生体生动，将事件写完整，将事件写完整细腻的方法的方法。

4、如果是写景物、如果是写景物则运用运用动静静结合、虚合、虚实相生的方法相生的方法对景物的景物的形形态特点特点进行多角度描写，并行多角度描写，并运用修辞突出景物与人的情感运用修辞突出景物与人的情感交流如右交流如右图所示：所示：第31页，共34页作文部分作文部分（三）用（三）用““五五觉法法””从从““看、看、听、做、想、感听、做、想、感””多个角度去多个角度去展开写人展开写人记事的情事的情节如右如右图所示：所示：第32页，共34页总之，三年级作文说一千道一万，只需要过两关：一要过构思关，知道文章先写什么，后写什么，中间的材料剪裁和段落的过渡怎样把握，并选取丰富典型的材料表达中心二要过语言关，要变平实的叙述性语言为生动、具体、形象的描述性语言，让语言有表现力从这两方面集中练习的话，作文就会很快入门，接下来就只需勤加练习了第33页，共34页要学好语文，就要针对各种题型找到正确的积累和解题的方法在此基础上再多读书，读好书，不断积累语言并提高思想情感的丰盈度，语文就不愁学不好第34页，共34页。