人教版六年级语文上册课文内容填空练习题附答案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑人教版六年级语文上册课文内容填空练习题附答案 人教版六年级语文上册课文内容填空练习题附答案 第一单元 1、《山中访友》中访问的老挚友指的是山中的一切表达了 对大自然的喜欢之情 2、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人 这句话运用了 比喻 的修辞方法，这样写的好处是：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它悄悄无闻为群众服务的品质，充分表达了对桥的赞美和敬仰 3、“走进这片树林，鸟儿呼叫我的名字，露珠与我交换眼神这句话用了 拟人的修辞方法，这样写的好处是：这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位挚友间的默契和情义 4、课文第五自然段，既运用了拟人和排比的修辞手法，把“我”和“山里挚友”的深厚情义表达得淋漓尽致，又采用了其次人称的表达方法，读来倍感亲切、热心 5、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌 这句话是走进树林，靠在一棵树上产生的联想，表现了走进大自然物我相融的境界 二、1、《草虫的村落》一课，以奇异的想象，追随一只爬行的小虫对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了对大自然、对小生物的爱好之情。

2、本文在表达上的突出特点是：（1）丰富的想象2）运用拟人和比喻的修辞手法 三、1、在本组课文中，我察觉了哪些值得借鉴的表达方法？ 开展联想和想象，表达自己独特的感受；运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度表示大自然无穷的魅力 其次单元 一1、詹天佑是我国 优良的爱国 工程师课文讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线的事 2、詹天佑的爱国精神着重表达在哪些方面？ 为维护祖国尊严大胆受命； 抑制困难勘测线路；创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路 3、詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困难？怎样抑制的？ 过程 遇到的困难 天气恶劣 勘测线路 环境恶劣 居庸关：山势高，从两端同时向 开凿隧道 八达岭：隧道长 中部凿井法 设计“人”字型线路 卓越的创造才能和爱国之心 创造才能 岩层厚 中间凿进 抑制的方法 表达的精神 肃穆的工作态度、身先士卒的工作作风、长中国人志气的爱国之心 爱国精神 科学态度 青龙桥铁路 坡度大 二、1、《憧憬母亲》的是 季羡林 课文以 回忆 的形式，介绍了两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的倾慕”充分表达了对亲生母亲永久的懊丧，对祖国母亲不变的爱意。

2、解释词语： 寝担心席：无法安然入睡文中指由于母亲的突然去世，心中感到无比懊丧，脑海中一向浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠 思潮起伏：接二连三的思想活动文中指在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑海中一向旋转着祖国的影子，回忆着在故国的亲人和挚友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中 心潮腾涌：心情腾跃、涌动文中指想到自己的母亲和祖国母亲，心情分外冲动，恨不得马上回到她们身边去，不想在国外停留 结合课文内容，从以上词语中让我感受到： 对亲生母亲永久的懊丧，对祖国母亲不变的爱意 在文中找到表达同样情感的语句（至少三处） ①我的祖国母亲，我是第一次离开她不知道为什么，我这个母亲也频来入梦②然而这凄凉并不同普遍的凄凉一样，是幸福的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影 第三单元 一、1、《穷人》是 俄 国作家 列夫?托尔斯泰 写的一个短篇小说课文记述了一个寒风吼叫的的夜晚，桑娜 和渔夫 主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿 的故事赞美了桑娜和渔夫他们 宁可自己吃苦也要扶助别人 的美好品质 2、课文通过对 环境 、心理活动 和对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。

3、课文第一自然段中的 环境 描写，表现桑娜的 勤劳和气良 4、而文中细致的 心理 描写，表现了她既 慌张 又 担忧 的冲突心理，刻画了一个弥漫爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女形象 5、人物对话，天性鲜明，渔夫的话显示他 爽直、乐于助人的品质 ，桑娜说话断断续续，说明她慌张、担心的内心，同样反映了她喜欢丈夫、可怜西蒙的良善品质 6、听老师读句子，写出句中省略号的作用 ①她忐忑担心地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了??是他来啦？??不，还没来！??为什么把他们抱过来啊？??他会揍我的！那也活该，我自作自受??嗯，揍我一顿也好！”（表示心理活动的时断时续） ②古老的钟发哑地敲了十下，十一下??（表示省略递减的次数） ③感谢上帝，终于活着回来啦我不在，你在家里做些什么呢？（表示语意的腾跃） ④我嘛??缝修补补??（表示说话结巴，欲言又止） 7、“我们总能熬过去的！”“熬”的意思是： 忍受 ，说明渔夫 为了抚养邻居的孩子，打定过更繁重的日子 ，打定付出更多的劳累 。

二、1、《唯一的听众》记述了“我”在一位 音乐教授 真诚无私的扶助下，由没有信仰学会拉小提琴 到能够 在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事赞扬了老教授保护、激励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬仰、感恩之情 2、文章开头点明父亲和妹妹对我的评价——白痴，在表达中起到了什么作用？ 答：为下文“我”走出家门，到林中练琴 作铺垫，与 老教授的表现 形成比较，侧面赞美了老人对“我”的保护与扶助 3、①老人为什么说自己“耳朵聋了”？ 出于对年轻人的保护，为帮“我”找回自信，老人谎称自己耳聋了 ②“我”为什么会忘却她是聋子？ 在老人热心的激励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所梦想的她发自内心地为“我”的进步而欣喜在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在精心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流 ③为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？ 从相识的第一天起，老人就一向宁静地望着“我”拉琴从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、激励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的欣喜，读出了老人对“我”提出的更高的要求因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。

第四单元 一、1、《只有一个地球》采用科学小品文的形式，介绍了地球的有关学识，表明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类理应珍惜资源，养护地球 2、举例说说，文中运用了哪些说明方法？ ①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美观宏伟，和蔼可亲打比方） ②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的作对比） ③它是一个半径只有六千三百多千米的星球列数字） ④地球所拥有的自然资源是有限的拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的举例子） 3、 地球的心爱表现在：地球无私地培育着人类，孕育着万物 它轻易破碎是由于：各种理由造成的对地球的伤害 二、1、《这片土地是神圣的》是印第安酋长西雅图这篇饱含深情的演说辞表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱 2、文章首先用大量事实报告人们这片土地的每一个片面都是神圣的；接着要求人们善待河水、善待空气、善待动物；结果强调大地是人类的母亲，人类属于大地 3、表达文章主旨的中心句是：“假设我们放弃这片土地，转让给你们，你们确定要记住：这片土地是神圣的”这句话在文中反复展现，产生了一咏三叹的表达效果，它的作用是：不仅使主题深化，而且强化了想要表达的情感。

第五单元 一1鲁迅原名 周树人 ，字豫才， 浙江绍兴 人1918年5月发表中国现代文学史上第一篇白话小说 《狂人日记》他的主要作品有小说 《呐喊》 、《彷徨》，《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集 《坟》《热风》《华盖集》课文《少年闰土》选自小说 《故土》毛泽东评价鲁迅先生是宏伟的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将 二 1《少年闰土》一课通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼心爱、聪明能干的农村少年形象 2 文中回忆闰土陈述的四件事，写得最细致的是 看瓜刺猹，表现了闰土的机敏大胆；其次是雪地捕鸟，表现了闰土的聪明能干、见多识广；写得较简洁的是海边拾贝，看跳鱼儿，表现了闰土的生活丰富多彩 3 “他们都和我一样，只望见院子里高墙上的四角的天空 这句话的意思是我”和“平时的挚友”是些“少爷”，全日生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的敬仰 三1《我的伯父鲁迅先生》一文中， 周晔 回忆了鲁迅先生生前的四件事，分别是谈《水浒传》、谈“碰壁”、救助黄包车夫、关切女佣阿三 说明鲁迅先生是一个 爱憎清晰，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了对鲁迅先生的无比憧憬、喜欢与敬仰之情。

2理解句子 1〉伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好此处简短的 语言 描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、诙谐的性格特点 — 8 —。