《语文》统编版一年级第一学期汉语拼音单元.docx

《语文》统编版一年级第一学期汉语拼音单元12 ɑn en in un ün青浦区御澜湾学校 陆晓丹【教学目标】1. 正确认读前鼻韵母ɑn en in un ün和整体认读音节yuɑn yin yun，读准音，认清形2. 正确拼读声母和ɑn en in un ün组成的音节能在四格线中正确书写音节词“lún chuán” 3. 借助拼音，正确认读“蓝天、白云、草原、深林”4个词语正确朗读儿歌《家》4. 认识“草、家、是”3个生字教学重难点】1. 正确认读前鼻韵母和整体认读音节yuɑn yin yun，拼读声母和前韵母组成的音节，拼读g k h 与介母u、前鼻韵母ɑn组成的三拼音节,j q x与介母ü、前鼻韵母ɑn组成的三拼音节2. 正确认读“蓝天、白云、草原、深林”4个词语3. 正确朗读儿歌《家》教学技术与学习资源应用】PPT课件、拼音卡片、黑板贴【教学时间】两课时第一课时【教学目标】1.能借助课文情境图，认读复韵母ɑn en in和整体认读音节yuɑn yin和它们的四声2.正确拼读声母和ɑn、en、in组成的两拼音节，知道韵母ɑn en in的书写规则教学过程】一、 复习旧知，引入新课1、创设情境：小朋友们，前几天在国家会展中心举办了一场盛会，拼音宝宝们都想去看一看。

于是，他们就去申办了通行证今天，我们就来给他们发一发通行证出示：ɑo、ei、ie、er yue2.复习旧知1）复习复韵母: ɑo、ei、ie、er（2）复习整体认读音节：yue说明：通过进博会的情境导入，采用摆口型猜、举牌游戏等多种形式从看、听、说、等几个方面复习巩固已学复韵母的发音及发音方法，为之后学生复韵母做好铺垫，同时也激起他们学习的兴趣二、观察情境图，初步明确图片内容1.仔细观察书上的图片，想想：谁在干什么？还有哪里有什么？2.学生交流（课件出示插图）说明：本环节主要引导学生观察书上的情境图，借助具体事物帮助学生建立字母音的联系教学过程中，引导情景说话，强调带有新授复韵母的字的读音，并在说话中正音，将发展学生的观察能力、表达能力与学习拼音有机地整合在一起三、借助课文情境图，学习复韵母ɑn en in和整体认读音节yuɑn yin（一）学习复韵母ɑn 1.识记复韵母ɑn的音和形1）由情境图中“天安门”的“安”引出复韵母ɑn2）出示：卡片 引导发现ɑn的字形特点，师示范“n”的发音，学生模仿跟读3）师示范“ɑn”的发音，学生观察并模仿老师摆口型，感受发音规则4）同桌照镜子读一读5）指名读。

6）借助顺口溜识记“ɑn”的音和形板贴：天安门，ɑnɑnɑn 2.练习四声1)复习标调儿歌2)媒体出示：给ɑn标上声调3)出示四声，复习四声的读音规律：一声平二声扬三声拐弯四声降4)自由练读，指名读，分组读二）学习复韵母ɑn 1.识记复韵母en的音和形1）由情境图中“摁遥控器”的“摁”引出复韵母en 2）摆口型，练习读准en3）指名读4）开火车读5）编顺口溜读准音、记住形2.练习四声1) 出示四声，自由练读2) 开小汽车分组读四声三）学习复韵母in1.识记复韵母in的音和形1）由情境图中“饮料”的“饮”引出复韵母in 2）摆口型，练习读准in3）小老师读男女生读4）编顺口溜读准音、记住形 2.练习四声1) 出示四声，回顾标调规则：小i有礼貌，标调要摘帽2) 自由练读3)叫号游戏，复习四声 3. 揭示课题板贴：ɑn en in 指名读，齐读四）学习整体认读音节yin和yuɑn 1. 学习整体认读音节yin（1）媒体出示：yin 指名读，开火车读2）四声练习2. 学习整体认读音节yuɑn（1）由情境图中“圆圆的皮球”的“圆”引出整体认读音节yuɑn 2）出示卡片，自由练读，指名生读开火车读。

齐读3）整体认读音节yuɑn的四声练习3.小结说明：本环节主要借助情境图，由“天安门”的“安”、“摁遥控器”的“摁”、“饮料”的“饮”引出复韵母ɑn 、en、in的学习；由“圆圆的皮球”的“圆”引出整体认读音节“yuɑn”的学习借助复韵母的发音规则让学生通过摆口型的方式读准音、识记形再通过复习四声的读音规律指导学生读准四声，由于学习拼音是比较枯燥的，同时还设计了开小汽车和叫号游戏，以此来调动学生的积极性四、学习声母与ɑn 、en、in的拼读1. 媒体出示：六面国旗和国家的名称拼音1）先自己试试看，拼一拼2）学生交流3）四人小组内拼一拼，拼对了，组员竖起大拇指，拼错了，组长做小老师2. 媒体出示：展馆场景，帮音节找朋友1）自由拼读，学生交流2）齐读3. 媒体出示：进宝 ，给自己点赞！在音节的拼读中，主要创设了进博会的情境图，出示图中元素的音节词，帮助学生看图练习拼读，给拼读比较薄弱的学生一个扶手，帮助他们正确拼读又在生生互评的环节中进一步巩固拼音的正确拼读方法，更激发了学生拼读的兴趣五、指导书写ɑn、 en 、in1. 引导学生观察：看看屏幕上的四线格，想一想：它们住在哪几格里？2.说笔顺，师示范，提醒学生：复韵母是由两个单韵母组成的，两个字母在书写的时候要靠近一些。

3.学生书空说明：最后一个环节让学生动动手，复习巩固三个复韵母ɑn、 en 、in在四线格中的正确书写方法六、板书总结1.今天这节课，我们一起认识了前鼻韵母——ɑn读顺口溜）又认识了前鼻韵母——en读顺口溜）还认识了一个前鼻韵母——in读顺口溜）还有两个整体认读音节——yuɑn 和yin下节课我们将继续学习前鼻韵母unün板书设计： ɑn en in 贴图（天安门） ɑn 天安门，ɑnɑnɑn yuɑn 四线格 贴图（妈妈摁） en 摁门铃，en en en 四线格 贴图（饮料） in 饮料饮料，in in in yin 四线格 。