
2023-2024学年黑龙江省伊春市初中语文九年级下册期末提升模拟题.docx
5页姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.瞥见(piē) 感慨(kǎi) 亵渎(xiè) 间不容发(jiàn)B.劫掠(jié) 琉璃(liú) 汲取(jí) 恪尽职守(kè)C.旁骛(wù) 强聒(guō) 摇曳(yè) 随声附和(hé)D.踌躇(chóu) 造诣(zhǐ) 惊骇(hài) 敬业乐群(lè)2、下列加点字书写有误的一项是( )A.苍芒 嘶哑 装饰 簇新B.翡翠 眷属 沸腾 慰藉C.高傲 绯红 荣光 隧洞D.困乏 熄灭 喷薄 笑涡3、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )A.如果剧本根本不好,你就是哗众取宠,也不能把它变成一出成功的好戏。
B.我要看看那滚滚的波涛,我要听那前赴后继的咆哮,我要漂流到那没有阴谋……C.我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!D.郭沫若借屈原的悲剧,展示了光明与黑暗,正义与邪恶的尖锐、激烈的斗争,起到了借古讽今,古为今用的作用4、下列句子没有语病、表意明确的一项是( )A.“孝”文化,尽管是中国人的根文化,也塑造着每个人的精神气质B.一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现C.为改善城市生活环境,当地政府加大投入建设了多个休闲公园,成为市民娱乐的新去处D.《经典咏流传》告诉我们,古诗词本身有着无穷魅力,今人只差爱上的机缘 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、古诗文默写填空十句当中任选其中的五句)(1)无言独上西楼,月如钩李煜《相见欢》)(2)_________,提携玉龙为君死李贺《雁门太守行》)(3)伤心秦汉经行处,________张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(4)_________,归雁入胡天王维《使至塞上》)(5)浊酒一杯家万里,_________范仲淹《渔家傲》)(6)安得广厦千万间,_________,风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(7)下见小潭,_________。
柳宗元《小石潭记》)(8)_________,闻寡人之耳者,受下赏《邹忌讽齐王纳谏》)(9)《天净沙·秋思》中,作者用“_________,_________”直抒胸臆,道出天涯游子之悲10)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,通过用典抒发作者无限怅惘心怀的诗句是:________,________二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面两篇文言,完成下面小题一】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也生,亦我所欲也;义,亦我所欲也二者不可得兼,舍生而取义者也生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
二】张宪为王①部将,屡立战功绍兴十年,兀术屯兵临颍,宪破其兵,追奔十五里,中原大振秦桧主和,班师桧与张俊谋杀岳飞,诱飞部曲能告飞事者,卒无人应张俊锻炼②宪,被掠③无完肤,强辩不伏,卒以冤死节选自张岱《西湖梦寻》)注释:①王:指的是岳飞;②锻炼:罗织罪名,陷害人③掠:拷打、拷问1.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A.道:行道之人弗受 策之不以其道(《马说》)B.加:万钟于我何加焉 牺牲玉帛,弗敢加焉(《曹刿论战》)C.穷:所识穷乏者得我欤 欲穷其林(《桃花源记》)D.受:乡为身死而不受 受任于败军之际(《出师表》)2.将下面句子翻译成现代汉语如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?3.阅读语段(一)的第二段,说说孟子是采用什么写法来分析有些人“失其本心”的原因的?4.【一】文论述了“舍生取义”的观点,请结合【二】文,简要说明“舍生取义”在张宪身上是如何体现的四、现代文阅读(共10分)阅读下面的课内节选文字,回答问题老人 回吧,回去等你爹男孩 ——哎,爹带巧克力回来,我分你吃。
踌躇欲下,又垂头丧气站住)老人 怎么了?男孩 爹不会回来了老人 奥?男孩 我爹在城里又有了一个家老人上前抚着男孩的头男孩 爷爷,我没有巧克力给你吃了老人 咱们有枣儿,我们吃枣儿老人将枣儿塞进男孩嘴里,自己也拿起枣儿咀嚼老人 (见男孩不动)快吃,快吃,几颗枣儿一起吃,使劲吃男孩 (掀起外衣,露出红肚兜上的衣袋)爷爷,我瞒着你,还偷偷藏着一颗枣儿,是留给我爹的……老人 (愣住,继而激动不已)这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的想给你爹留多少就留多少男孩 不,还是留给枣儿叔叔吧爷爷,枣儿叔叔会回来的老人紧紧搂住男孩男孩 我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚会回来的老人 那,咱们喊喊?男孩 喊喊!我先喊!(爬到土坡上,使劲儿喊)枣儿甜,枣儿香,要吃枣儿喊爹娘;爹娘给个竹竿竿,打下枣儿一片片;爹不吃,娘不吃,留给娃娃过年吃二人翘首远望,状如雕塑响起无数个童声呼唤声1.品味小男孩的语言,说说体现了男孩怎样的性格?2.“踌躇欲下,又垂头丧气站住”“掀起外衣,露出红肚兜上的衣袋”“愣住,继而激动不已”等文字在剧本中叫做什么?它们是不是可有可无的?3.“我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了”,你能体会出其中的言外之意吗?4.“二人翘首远望,状如雕塑。
响起无数个童声呼唤声联系全剧,说说这样的结尾的表达效果5.在你身边有类似剧中的孤独的老人和小孩吗?如果有,你想为他们做点什么?五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面这首词,回答问题南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼千古兴亡多少事?悠悠不尽长江滚滚流年少万兜鍪,坐断东南战未休天下英雄谁敌手?曹刘生子当如孙仲谋1.九.1班要开展“经典诗词”朗诵会,请你为《南乡子·登京口北固亭有怀》的朗诵选配一支背景曲,根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍,选配最恰当的一项是( ).A.《平沙落雁》曲风静美舒缓,优美动听B.《春江花月夜》曲风委婉质朴,旋律流畅C.《十面埋伏》曲风凄冷悲壮,激昂慷慨D.《渔樵互答》旋律悠然恬静,节奏轻快2.作者在词中赞颂孙权的用意是什么?六、语言表达(共10分)1942年夏天的一天夜晚,重庆一家剧场里正在上演历史剧《屈原》当演到婵娟气愤地斥责宋玉时,婵娟骂道:“宋玉,我特别地恨你,你辜负了先生的教训,你是没有骨气的文人!”台下不时有人附和:“骂得好!”可该剧作者郭沫若感到最后一句台词“你是没有骨气的文人”很不够味请你帮着把这句修改一下,让婵娟的话更具有气势。
七、作文(共40分)阅读下面材料,按要求作文锲而舍之,朽木不新;锲而不舍,金石可镂——荀子勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏——陶渊明苟有恒何必三更眠五更起,最无益莫过一日曝十日寒——胡居仁要求:①依据材料立意,自拟题目,写一篇文章,除诗歌外,文体不限,不少于600字;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
