操作系统基础Linux教案.doc

《操作系统基础》课程教学说明课程名称：操作系统基础课程学时：64课时（34课时课程教学+ 30课时课程实验）预备知识：计算机基本知识，熟悉鼠标和键盘操作本课程教学安排在电子教室进行，实验安排在操作系统专用实验机房进行每次教学（实验）为2学时教学进度安排表顺序授课内容1讲授：操作系统概述2讲授：网络操作系统Linux简介3讲授：Linux的安装与配置4上机：Redhat 9的安装与配置5讲授：Linux字符环境6上机:Linux常用命令的使用7讲授：Shell程序设计8上机：简单Shell编程9讲授：Linux图形环境10上机：Linux图形环境的使用11讲授：Linux帐户管理12上机：Linux帐户管理13讲授：Linux文件系统管理14上机：Linux文件系统管理15讲授：Linux软件包管理16上机：Linux软件包管理17讲授：Linux基本系统恢复18上机：Linux基本系统恢复19讲授：Linux网络操作20上机：配置Linux网络21讲授：NFS服务器22上机：配置NFS服务器23讲授：Samba服务器24上机：配置Samba服务器25讲授：DNS服务器26上机：配置DNS服务器27讲授：Web服务器28上机：配置Web服务器29讲授：邮件服务器30上机：配置邮件服务器31讲授：FTP服务器32上机：配置FTP服务器简案目录第1讲操作系统概论 4第2讲 网络操作系统Linux简介 6第3讲 Linux的安装与配置 7第 4 讲 Linux 使用基础 8第5讲 shell编程 9第6讲 Linux图形环境 10第7讲帐户管理 11第8讲 文件系统管理 12第9讲软件包管理 13第10讲备份与恢复 14第11讲TCPIP网络配置 15第12讲NFS服务 16第13讲Samba服务 17第14讲DNS服务器 18第15讲Web服务器 19第16讲邮件服务器 20第17讲FTP服务器 21第1讲操作系统概论教学目标：掌握操作系统的定义，操作系统的特征和主要功能；理解操作系统的形成和五大类型（批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统和分布式操作系统），以及分时概念；了解操作系统的发展历程，分时和实时操作系统的特点，常用操作系统的用户界面，主 要操作系统产品系列。

教学重点：操］系统的定义、形成、功能、类型和特征教学难点：操作系统的结构；操作系统的发展历程；操作系统的功能和特性教学过程：（见PPT课件）1.0 开场白（5分钟）1.1 操作系统的形成和发展（30分钟）1. 1.1 什么是操作系统操作系统的定义操作系统的结构1.1.2 操作系统的发展历程操作系统经历了四个发展阶段：1946年〜50年代末：第一代，电子管时代，无操作系统50年代末〜60年代中期：第二代，晶体管时代，批处理系统60年代中期〜70年代中期：第三代，集成电路时代，多道程序设计70年代中期至今：第四代，大规模和超大规模集成电路时代，分时系统现代计算机正向着巨型、微型、并行、分布、网络化和智能化儿个方面发展典型操作系统：批处理系统、分时系统、实时系统和通用操作系统1.2 操作系统的功能和特性（25分钟）1.2.1 操作系统的功能1. 存储器管理功能内存分配；地址映射；内存保护；内存扩充2. 处理机管理功能作业和进程调度；进程控制；进程通信3. 设备管理功能缓冲区管理；设备分配；设备驱动；设备无关性4. 文件管理功能文件存储空间的管理；文件操作的一般管理；目录管理；文件的读写管理和存取控制5. 用户接口现代操作系统向用户提供三种类型的界面：图形界面、命令界面和程序界面。

1.2.2 操作系统的特性1. 并发性2. 共享性3. 虚拟性4. 不确定性1.3 操作系统的类型和主要产品（25分钟）1.3.1 多道批处理系统1.3.2 分时系统1.3.3 实时系统1.3.4 个人机系统1.3.5 网络操作系统1.3.6 分布式操作系统课堂小结（3分钟）操作系统是由一•系列程序模块组成的，它的基本功能是资源管理和方便用户：它管 理处理机、内存、I/O设备和文件，提供用户接口操作系统发展以来，主要有两个目的：第一，为程序开发和执行提供--个方便的环 境；第二，为保证计算机系统顺利执行，操作系统对务个计算机活动进行调度操作系统的形成和发展是与计算机硬件发展密切相关的由最初的手工操作到批处 理系统的产生、通道和中断机构出现，以后相继出现了多道批处理系统、分时系统、 实时系统、个人机系统、网络系统和分布式系统反过来，操作系统的发展对硬件 也是提出了更高的要求操作系统提供了五.大功能，分别是：存储器管理、处理机管理、文件管理、设备管 理和用户接口操作系统这类系统软件有自己的基本特征，这就是：并发性、共享性、虚拟性和不 确定性操作系统提供大量的服务，在最低层是系统调用，它允许正在运行的程序直接得到 操作系统的服务；在较高层，命令解释程序为用户提供请求服务的机制，而不必编 写程序。

操作系统分为不同档次，同档次也有不同产品，它们各有特色课外作业（2分钟）教材 P13 1、3、6教学后记第2讲网络操作系统Linux简介教学目标了解Linux操作系统的发展历程、现状及未来以及Linux操作系统卜•的常用软件理解Linux操作系统的内核版本和发行版木掌握Linux操作系统的功能和特性，Linux操作系统的内核体系结构教学重点：Linux操作系统的内核版本和发行版本；Linux操作系统的内核体系结构教学难点：Linux操作系统的内核版本和发行版本的概念；Linux操作系统的内核体系结构教学过程：（见PPT课件）复习提问（5分钟）2.1 Linux的发展（10分钟）2.2 Linux的功能和特性（15分钟）2.3 Linux的版本（15分钟）2.4 Linux的常用软件（15分钟）2.5 Linux内核体系结构（15分钟）2.6 Linux的现状及未来（10分钟）课堂小结（5分钟）本讲介绍了 Linux的发展、Linux的功能和特性、Linux的版本、Linux的常用软件、Linux内核体系结构以及Linux的现状及未来课外作业教材玮 1、3、6教学后记第3讲 Linux的安装与配置教学目标：掌握：登录、和关闭，Linux的基本。

教学重点.Linux的安装、配置教学难点：Linux的安装教学过程：（见PPT课件）复习提问（5分钟）3.1 Red Hat Linux 9 的安装（50 分钟）3.2 Linux的基本设置（30分钟）课堂小结（5分钟）本课我们学习了 Red Hat Linux 9的安装与配置任何操作系统都需要安装才能使 用，熟悉系统的安装有利于对系统有更清晰的认识，因为安装过程需要了解系统的 硬件环境，需要规划应用软件的安装和选择内核模块系统管理员必须确切地了解 本机的硬件与软件环境，才可能在系统发生故障时及时地判断并排除故障课外作业教材已8 5、6教学后记教学目标：理解：Linux文件、目录的操作，系统管理命令了解：Linux其他常用操作命令教学重点：Linux文件、目录的概念及用户权限教学难点：用户权限教学过程：（见PPT课件）复习提问（5分钟）4.1 Linux进入、退出命令（10分钟）4.2 Linux系统询问命令（10分钟）4.3 Linux文件操作命令（30分钟）4.4 Linux 0录操作命令（25分钟）4.5 Linux进程管理操作命令（10分钟）课堂小结（2分钟）本课我们学习了 Linux的基本操作命令，包括：Linux进入、退出命令；Linux系 统询问命令；Linux文件操作命令；Linux目录操作命令和Linux进程管理操作命 令。

应在上机实践中多加练习，认真掌握这些常用的Linux命令课外作业（1分钟）教材 P71 1、4、8教学后记教学目标：掌握shell编程的基本知识;了解编写shell程序并运行的-•般步骤教学重点：shell变量、shell命令以及shell语言控制结构shell编程实例教学难点：shell的特殊字符教学过程：（见PPT课件）复习提问（5分钟）5.1 shell概述（10分钟）5.2 shell变量（20分钟）5.3 shell的特殊字符（20分钟）5.4 shell的控制结构（20分钟）5.5 shell应用实例（10分钟）课堂小结（5分钟）本课学习了什么是shell, shell变量、shell命令以及shell语言控制结构，并着重讲 述了如何使用shell语言编写shell程序大家要充分理解shell变量，通过编写shell 程序并运行，来理解shell程序在整个Linux系统所起的巨大作用课外作业编写shell程序：用户输入一个参数，程序判断这个参数的字符类型教学后记教学目标：了解 X Window；熟悉面板和桌面操作；掌握用户登录、注销和关机，GNOME的初步使用方法掌握文件管理器Nautilus的使用方法掌握系统信息显示和系统基本配置的方法教学重点：X Window简介；图形界面下登录、注销和关机；Nautilus的使用；系统信息显示 和系统基本配置教学难点：Nautilus的使用教学过程：（见PPT课件，以演示为主）复习提问（5分钟）1. X Window 简介（10 分钟）2. GNOME简介（5分钟）6.3文件管理器Nautilus （25分钟）6.4使用软盘和光盘（18分钟）6.5系统信息显示（10分钟）6.6系统配置（10分钟）课堂小结（5分钟）本课介绍了 Linux的图形界面的基本知识，学习了如何在Linux的图形界面下进行 基本的操作，如文件管理、资源管理和资源配置。

课外作业（2分钟）12.1 什么是X Window系统？它有什么特点？12.2 试比较X Window系统与MS Windows系统有何不同？12.3 Linux系统下经常使用的两种桌面环境是什么？12.4 什么是Nautilus,它具有哪些功能？12.5 Nautilus有哪两种启动方式？12.6 试比较Nautilus和MS Windows的文件管理器的使用?12.7 如何在图形环境下使用软盘和光盘？教学后记教学目标：理解账户实质；熟悉账户配置文件；学会设置账广和管理账户口令教学重点：账户实质；账户相关文件；账户设置教学难点：账户相关文件内容的构成教学过程：（见PPT课件，以演示为主）复习提问（5分钟）7. 账尸概述（30分钟）7. 命令行工具管理帐户（40分钟）7. 图形用户管理工具（10分钟）课堂小结（3分钟）本课介绍了账户相关概念和Linux账户管理操作，包括用图形用户管理工具和命令 行工具管理帐户这是作为系统管理员必备的基本技能之一课外作业（2分钟）教材P86 1、3。