专业课程设计3(学生所用的文档).doc

课程设计（论文）题日名称 课程名称 学生姓名 学 号 系、专业 指导教师 课程设计论文要求：（一） 说明书（论文）格式说明书（或论文）一律用A4纸打印，页边距：上下左右各25 mm,其他参照毕业设计 （论文）编排格式二） 说明书（或论文）装订顺序及要求1. 封面；2. 课程设计（论文）任务书（要求：每人一份，可以相同）;3. 课程设计（论文）评阅表（要求：每人一份）;4. 摘要（仅对论文）：摘要是论文内容的简短陈述，一般为300宇以内关键词应为反 映论文主题内容的通用技术词汇，一般为3个左右，一定要在摘要中出现；5. 目录：目录要层次清晰，要给出标题及页次,目录的最后一项是无序号的“参考文献 资料二6. 正文：正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚.文字简练通 顺，插图简明，书写整洁正文大体应该包含一下几个方面的内容：仿真软件简介，原理知 识，系统方案，了系统的设计，仿真结果，个人总结与体会（正文不能雷同）7. 参考文献（资料）：参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献 按照在正文中出现顺序排列各类文献的书写格式如下：（1） 图书类的参考文献序号作者名.书名.（版次）.出版单位，出版年:引用部分起止页码.（2） 翻译图书类的参考文献序号作者名.书名.译者（版次）.出版单位，出版年:引用部分起止页码.（3） 期刊类的参考文献序号作者名.文章名.期刊名.年，卷（期）：引用部分起止页码.邵阳学院课程设计（论文）任务书年级专业08通信学生姓名何海浪学 号00()001题目名称AM调制系统的设计与仿真设计时间18-19 周课程名称通信原理I移动通信课程编号131302206131300211设计地点通信与网络 实验室一、课程设计（论文）目的运用所学通信原理、移动通信等课程的知识来研究、解决…些具有-•定综合性问题的 专业课题。

通过课程设计（论文），提高学生综合运用所学知识来解决实际问题、使用文献 资料以及进行科学实验或技术设计的初步能力，为毕业设计（论文）打基础二、己知技术参数和条件（1） 仿真软件可选用MATLAB或者SYSTEM VIEW；（2） 信源为语音信号，可由若干个频率不同的正弦信号模拟；（3） 载波频率自定；（4） 信道噪声为加性白噪声（幅度白定）和50Hz交流引起的电噪声（幅度与调制信 号相同）三、任务和要求任务：根据线性幅度调制原理，设计一个AM调制系统，实现模拟混合加性噪声的情况下对模拟语音信号的调制、传输和解调的全过程要求：（1） 完成一路语音信号的调制、传输和解调；（2） 画出调制信号、解调信号的时域波形和频谱图；（3） 对数据波形进行分析注：1.此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效;2.此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等）硬件条件：实验室提供SYSTEM VIEW. MATLAB仿真平台；参考资料也很丰富，因此硬件条 件具备软件条件：学生己经学完了大部分专业课程，理论基础具备；己经顺利完成了综合电了课程设 计、专业课程设计■的设计，具备一定的课程设计经验；指导老师长期从事本课程设计的指导，经 验丰富。

综上所述，己经具备从事该课程设计的条件五、进度安排2011.12.16：分组、选题、下达任务书;2011.12.17-12.18：调研参考资料；2011. 12.19：系统方案的设计与论证;2011.12.20-12.23：子系统的设计与仿真;2011.12.24-12.28：系统的调试与仿真；2011.12.29-12.30：撰写课程设计报告六、教研室审批意见教研室主任（签字）： 年 月 廿七I、主管教学主任意见主管主任（签字）： 年 月 日学生（签字）:八、备注指导教师（签字）:邵阳学院课程设计（论文）评阅表学生姓名 学 号系 专业班级题目名称 课程名称一、学生自我总结学生签名： 年 月 LI二、指导教师评定评分项目资料查阅编写规范基木技能设计能力科学素养工作量综合成绩权重10122530131()单项成绩指导教师评语：指导教师（签名）： 年 月 廿注：1、本表是学生课程设计（论文）成绩评定的依据，装订在设计说明书（或论文）的“任务书”页后面;2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。