2021年高考作文及立意简析.pptx

2021年高考全国甲卷,2021年高考全国甲卷 中国共产党走过百年历程在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂 我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如义勇军进行曲没有共产党就没有新中国，我们读的作品如为人民服务沁园春雪荷花淀红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年等等，都给予我们精神的滋养和激励我们心中有阳光，我们脚下有力量我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字题型为材料作文，设置了主题，审题难度不大今年是中国共产党建党一百周年纪念日，全国甲卷在命题上紧跟时代步伐，唱响时代主旋律，材料以文化人，以德育人，将立德树人的宗旨体现得淋漓尽致本次试题与人教社高中语文新教材中设置的中国革命传统作品研习任务群的学习目标一致，旨在进一步认识中国革命、建设和改革的历程，加深对中国革命传统的认识和理解，激发热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的情感。

2021年高考全国甲卷 中国共产党走过百年历程在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂 我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如义勇军进行曲没有共产党就没有新中国，我们读的作品如为人民服务沁园春雪荷花淀红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年等等，都给予我们精神的滋养和激励我们心中有阳光，我们脚下有力量我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字材料开篇明义，创设了写作情境，将革命文化和社会主义先进文化通过节日、歌曲、文学作品、英雄人物等全面展现出来，让学生进入情境引导青年学子思考个人价值与国家时代的关系，同时给出了写作主题-“可为与有为”这一关系类试题便于青年学子在作文中抒发个人抱负与胸怀材料中或我们处在一个大有可为的时代，大有可为的意思是前途极有希望，值得去做出自清李宝嘉文明小史）。

可为”的意思为值得去做，“有为”的意思是有作为两个词语中间有一个“与”字，需要对二者的关系进行联系思考2021年高考全国甲卷 中国共产党走过百年历程在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂 我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如义勇军进行曲没有共产党就没有新中国，我们读的作品如为人民服务沁园春雪荷花淀红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年等等，都给予我们精神的滋养和激励我们心中有阳光，我们脚下有力量我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字题目为考生设置了写作主题，为考生选择了切入点，让每个考生有话可说，能合理运用平时积累的人物素材，确定自己的立意审题难度不大，在情境的创设中又构建支架，可从材料入手，让考生有话可说可为”是前提条件，而“有为”是其中的一种结果，学生还可辩证思考，如果“可为”却“不为”或“无为”，那么“有为”就更为可贵。

从而思考应保持积极向上的态度，构建有为的目标与方向2021年高考全国甲卷 中国共产党走过百年历程在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂 我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如义勇军进行曲没有共产党就没有新中国，我们读的作品如为人民服务沁园春雪荷花淀红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年等等，都给予我们精神的滋养和激励我们心中有阳光，我们脚下有力量我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字要求以“可为与有为”为主题，写作可采取议论文的形式，二者关联兼顾，开门见山确定中心论点，注意议论文的书写格式，围绕是什么、为什么、怎么做展开，可运用多种论证方式，精心选取人物事例，名人名言在宏大主题下书写青年学子胸怀天下，建议有将个人命运与时代国家同频共振的使命和担当的思想情怀在写作时需要将两者关系厘清，不可偏言一方。

2021年高考全国乙卷,2021年高考全国乙卷 古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字材料由三段内容组成 第一段从古人对理想的追求谈起，打开学生的思维，引导学生思接千载，笔游万端第一段共三句话，分两个部分，第一句话说“古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等旨在引导学生，古人谈理想，可以从多个角度谈，可以谈追求理想的基础，追求理想的方法，实现理想的路径，理想的目标，也可以谈以上各条之间的关系等等这是在引导考生打开思维，多角度立意，涉及人生理想追求的方方面面都可以谈都可以，只要言之成理2021年高考全国乙卷 古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。

大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字第二三句话举了汉代扬雄以射箭来比喻追求理想的例子，举例说明确立理想以及实现理想的方法、途径扬雄把“义”作为人生追求的目标，先确定目标，再付诸行动，最后实现理想材料从写作路径上对学生进行引导首先要树立远大的理想，扬雄把“义”作为自己的理想，这是儒家追求的崇高目标，“义”指正义，道义，孟子说“舍生取义”把“义”看作比生命还重要确定了如此宏大高远的人生理想之后，第二步要付诸行动，要“修身”要“矫思”，要加强修养，要端正思想，最后经过积淀，厚积薄发，就能够实现自己的理想材料中引用扬雄的话，从价值观上引导学生要树立远大理想，然后逐步引导学生实现自己的理想，从而实现立德树人的教化功能，并且为学生打开了写作的思路学生可以举一反三，写出自己的理想，并从不同的角度写出实现理想的途径和方法2021年高考全国乙卷 古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。

如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字第二段只有一句话，前半句的关键词有三个“追求理想”“当代青年”“启示”引导考生，作文题目不是在写古人的理想，不能“掉书袋”不能扎进“故纸堆”中，作文的命题的意图非常明显，就是写当代青年的理想，第一段写古人的理想，只是一个引子后半句的关键词有两个“自身发展”“思考”从内容上要结合自身的发展谈理想，自身的发展与当代青年要相匹配把自己的理想自身的发展与当下的时代社会相结合写作任务非常明确，抛开自身发展谈理想，就是套住结合自身发展，谈理想，但抛开时代，只谈个人主义，不谈家国情怀，就是低品质的作文，就是没有思考的写作思考”两个字，提醒考生，思想一定要深刻，一定要的思维品质上，在思想深度上，在论证广度上，有亮点、有突破2021年高考全国乙卷 古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。

如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字第三段要求旋转角度确定立意，明确文体自拟题目，不要套作不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字，不在赘述 材料言简意丰，引导学生树立正确的人生观，价值观，充分体现高考立德竖直的与人目的，同时引发学生深度思维，思辨思维，提升学生的思维品质2021年高考全国乙卷 古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考立意： 1、问渠那得清如许，为有理想活水来 2、怀揣理想，奔赴热爱 3、理想照耀中国梦 4、理想不负少年，奋斗正值青春 5、青春理想助力伟大复兴,2021年高考全国新高考卷,2021年高考全国新高考卷 1917年4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化目不明可以明，耳不聪可以聪生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也” 以上论述具有启示意义请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字近年高考作文命题多指向较为宏大的时代命题，引导青年把个人的发展和国家的发展紧密关联起来，以体现立德树人的教育功能和为国选材的高考任务，遵循思维规律，加强对考生德智体美劳全面发展的考查和引导2021年新高考作文材料亲切平实，问题设置清晰平和，在思辨创新中凸显语文学科特色2019年4月，习近平总书记在安康市平利县老县镇考察调研时对孩子们说：“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。

2021年高考全国新高考卷 1917年4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化目不明可以明，耳不聪可以聪生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也” 以上论述。