最新教师考编说课评价量表.doc
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最新教师考编说课评价量表参赛教师（编号）： 学科：内容 项目 指 标 得分说内容教（7 分）学分说对象析20 （6 分）分说目标（7 分）说教法（6 分）教说学法学策（7 分）略20分说程序（7 分）对内容在整个教学中地位作用及内容的结构和特点理解正确对教学重点、难点和关键点的分析正确和有明确的依据指出内容体现课标（大纲）的哪些观点和对学生的哪些发展作用对学生的生理心理特点和认知发展水平认识正确对学生学习本课前的知识能力状况分析清楚与学生的已有的生活经验结合紧密三维目标明确、具体，与学科核心素养结合，有利于落实核心素养方法与手段的选择符合内容特点和学生实际方法与手段的选择突出了以学为本，因学论教的要求体现了自主、探究、互动的组织、引导和情景创设等特征所选学法与内容和学生实际相适应，并便于与教法有机结合具有自主、探究和互动合作学习等方法方法符合促进全体学生主动发展的理论教学过程的总体框架清楚，课堂结构完整，层次分明各教学环节次序安排合理，时间分配恰当能准确、有效地突出重点、突破难点，能科学合理地设计探究与实验活动主要环节能引导学生提出问题，问题的设计具有层次性启发性教 课堂教学预设与课堂教学实际的统一性学反 说反思 课堂生成资源的产生与处理思 （10 分）10 课堂教学目标达成度分总分评委签名：。
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