高中语文 徐志摩简介课件 新人教版必修1.ppt

徐志摩简介,,徐志摩简介,徐志摩 （1897～1931）现代诗人、散文家名章垿，笔名南湖、云中鹤等浙江海宁人1915年毕业于杭州一中、先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学1918年赴美国学习银行学1921年赴英国留学，入伦敦剑桥大学当特别生，研究政治经济学在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响1921年开始创作新诗1922年返国后在报刊上发表大量诗文1923年，参与发起成立新月社加入文学研究会1924年与胡适、陈西滢等创办《现代评论》周刊，任北京大学教授印度大诗人泰戈尔访华时任翻译1925年赴欧洲、游历苏、德、意、法等国1926年在北京主编《晨报》副刊《诗镌》，与闻一多、朱湘等人开展新诗格律化运动，影响到新诗艺术的发展同年移居上海，任光华大学、大夏大学和南京中央大学教授1927年参加创办新月书店次年《新月》月刊创刊后任主编并出国游历英、美、日、印诸国1930年任中华文化基金委员会委员，被选为英国诗社社员同年冬到北京大学与北京女子大学任教1931年初，与陈梦家、方玮德创办《诗刊》季刊，被推选为笔会中国分会理事同年11月19日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡,,著有诗集《志摩的诗》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》，小说散文集《轮盘》，戏剧《卞昆冈》（与陆小曼合写），日记《爱眉小札》、《志摩日记》，译著《曼殊斐尔小说集》等。

他的作品已编为《徐志摩文集》出版徐诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就，其中《自剖》、《想飞》、《我所知道的康桥》、《翡冷翠山居闲话》等都是传世的名篇徐志摩的诗,再 别 康 桥,1921年开始创作新诗1922年返国后在报刊上发表大量诗文1923年，参与发起成立新月社加入文学研究会1924年与胡适、陈西滢等创办《现代评论》周刊，任北京大学教授印度大诗人泰戈尔访华时任翻译1925年赴欧洲、游历苏、德、意、法等国1926年在北京主编《晨报》副刊《诗镌》，与闻一多、朱湘等人开展新诗格律化运动，影响到新诗艺术的发展同年移居上海，任光华大学、大夏大学和南京中央大学教授1927年参加创办新月书店次年《新月》月刊创刊后任主编并出国游历英、美、日、印诸国1930年任中华文化基金委员会委员，被选为英国诗社社员同年冬到北京大学与北京女子大学任教1931年初，与陈梦家、方玮德创办《诗刊》季刊，被推选为笔会中国分会理事同年11月19日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。

轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 不是清泉,是天上虹, 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦寻梦？撑一支长蒿， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩 十一月六日,,康桥，即英国著名的剑桥大学所在地1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此康桥时期是徐志摩一生的转折点诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命因此他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的《吸烟与文化》）1928年，诗人故地重游11月6日，在归途的南中国海上，他吟成了这首传世之作这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上，后收入《猛虎集》。

可以说，“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中；而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩第2节至第6节，描写诗人在康河里泛舟寻梦披着夕 照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底两个暗喻用得颇为精到：第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人；第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的梦”正是在意乱情迷之间，诗人如庄周梦蝶，物我两志，直觉得“波光里的艳影／在我的心头荡漾”，并甘心在康河的柔波里，做一条招摇的水草这种主客观合一的佳构既是妙手偶得，也是千锤百炼之功；,,第5、6节，诗人翻出了一层新的意境借用“梦／寻梦”，“满载一船星辉，／在星辉斑斓里放歌”，“放歌，／但我不能放歌”，“夏虫也为我沉默／沉默是今晚的康桥”四个叠句，将全诗推向高潮，正如康河之水，一波三折！而他在青草更青处，星辉斑斓里跣足放歌的狂态终未成就，此时的沉默而无言，又胜过多少情语啊！最后一节以三个“悄悄的”与首阙回环对应。

潇洒地来，又潇洒地走挥一挥衣袖，抖落的是什么？已毋须赘言既然在康桥涅槃过一次，又何必带走一片云彩呢？全诗一气呵成，荡气回肠，是对徐志摩“诗化人生”的最玫拿枋觥?BR 胡适尝言：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美他梦想这三个理想的条件能够会合在一个人生里，这是他的‘单纯信仰’他的一生的历史，只是他追求这个单纯信仰的实现的历史沪杭车中,匆匆匆!催催催! 一卷烟，一片山，几点云影， 一道水，一条桥，一支橹声， 一林松，一丛竹，红叶纷纷： 艳色的田野，艳色的秋景， 梦境似的分明，模糊,消隐---- 催催催!是车轮还是光阴? 催老了秋容，催老了人生!,一星弱火,我独坐在半山的石上， 看前峰的白云蒸腾， —只不知名的小雀， 嘲讽着我迷悯的神魂 白云—饼饼的飞升， 化入了辽远的无垠； 但在我逼仄的心头,啊, 却凝敛着惨雾与愁云!,,皎沽的晨光已经透露, 洗净了青屿似的前峰； 像墓墟间的磷光惨淡， 一星的微焰在我的胸中 但这惨淡的弱火一星， 照射着残骸与余烬 虽则是往迹的嘲讽， 却绵绵的长随时间进行!,雪花的快乐,假若我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向－－－飞扬，飞扬，飞扬， 这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅－－－ 飞扬，飞扬，飞扬，－－－ 你看，我有我的方向！,,在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望－－－飞扬，飞扬，飞扬， －－－ 啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那时我凭藉我的身轻， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 贴近她柔波似的心胸－－－ 消溶，消溶，消溶－－－溶入了她柔波似的心胸。