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湖南省2021年高考英语二轮复习 题型技法指导专题六 简答题.doc

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    • 2013年高考第二轮复习英语湖南版题型技法指导专题六 简答题真题试做(2012湖南卷)A wise teacher once told me that every teenager needs to experience a notsofun first job from working at a grocery store to the fast food industry.Now I still remember my first day at a fast food restaurant three years ago.I wanted to save up money and buy my own car,so I applied everywhere I could that summer.The restaurant called me right away and I thought to myself,this is going to be easy.Within four hours of my first shift(轮班),I had angry customers who complained how slow I was.I watched in fear as a kid spilled his milk everywhere,and I heard the words that no 16yearold boy or anyone for that matter wants to hear:“Mike,theres a problem in the mens bathroom and you might want gloves for this one.”I realized right away that working at the restaurant was not going to be a picnic.The manager expected a clean environment and,particularly,fast service with a friendly smile.Over three years later I still work at that restaurant whenever I go home during vacations.I love my coworkers there and all the customers know who I am.Every morning the same senior citizens come in and get their morning coffees.They chat with us workers and joke around.Our smiles have just as much to do with them making us a part of their everyday lives as the coffee does.From my first job at the restaurant,I learned teamwork and devotion.I also learned staying positive no matter how rough things seem to get.I will forever carry the experience that I gained at the restaurant with me as I go forward in my life.81.Why did the author apply everywhere that summer?(No more than 12 words)(2 marks)________________________________________________________________________82.What did the manager particularly expect the workers to do?(No more than 14 words)(3 marks)________________________________________________________________________83.Why does the author still work at the restaurant during vacations?(No more than 13 words)(2 marks)________________________________________________________________________84.What did the author learn from his first job?(No more than 11 words)(3 marks)________________________________________________________________________考向分析阅读简答题要求考生在读懂文章的基础上,用不超过所规定的词数,简要地回答有关文章内容的问题。

      旨在考查在阅读理解的基础上用英语进行书面表达的能力 分析历年湖南高考阅读简答真题,可归纳出其命题特点为:一、语篇特点:体裁多为说明文、议论文和应用文,也有记叙文文章结构清楚,脉络清晰,易于把握2007年高考英语湖南卷阅读简答题的语篇为新闻报道,主要报道关于北磁极移动的最新发现文章第一段为全文主题段,指出北磁极正朝西伯利亚方向移动,下文接着分别介绍北磁极移动的原因、移动的速度及其影响 2008年高考英语湖南卷阅读简答题为一篇关于国际冰雕锦标赛的说明文首段提出主题:每年元月,来自世界各地的14支队伍前来瑞士参加国际冰雕锦标赛之后分别介绍参赛队伍创作冰雕作品的方法与过程、冰雕作品的评奖细则以及参赛队伍对锦标赛的体会等2009年高考英语湖南卷阅读简答题为一篇记叙文,文章首先简要介绍巧克力棒的发明者Milton S.Hershey在性格上令人敬畏的一面,而后通过“我爷爷”和Milton S.Hershey之间的一件事来体现Milton S.Hershey在性格上亲切和幽默的一面2010年高考英语湖南卷阅读简答题也为一篇记叙文,讲述圣诞节送礼物的故事,文章生动有趣,同样情节分明,易读易懂2011年高考英语湖南卷阅读简答题是一篇叙事性的文章,作者介绍自己的亲身经历。

      文章难度不大,考生容易掌握其大意2012年高考英语湖南卷阅读答题是一篇记叙文,讲述作者在餐厅打工的经历,选材贴近学生日常生活,难度适中二、选材特点:题材多为考生熟悉的日常话题和最新科技发现或发明,易于理解,文章简短,词数260~340不等,易于考生利用7分钟左右的时间答好此题2007年湖南高考阅读简答题的语篇共265词,报道自然科学的最新发现——北磁极的移动;2008年阅读简答题的语篇共335词,介绍国际冰雕锦标赛;2009年阅读简答题的语篇共302词,叙述了一个体现Milton S.Hershey在性格上亲切和幽默的故事;2010年阅读简答题的语篇共300词,讲述感人的圣诞送礼故事;2011年高考英语湖南卷阅读简答题语篇共294词;2012年高考英语湖南卷阅读简答题语篇共292词六篇选材均符合考生的认知特征和评判取向三、设题特点:该题型原设三个小题,自2010年高考开始改设四个小题该题主要考查考生获取与处理信息的能力以及用英语进行思维和表达的能力,设题考查方向有四种,即:词汇语义题(要求从文中找到一个与所给生词意义最近的代换词,考查考生联系上下文理解词义的能力);细节考查题(针对文章某个细节内容提问,要求用不超过所规定的词数回答问题);主旨大意题(针对文章主旨提问,一般询问大意、中心思想及文章标题,同样要求用不超过所规定的词数回答问题);逻辑推理题(针对文章内容要求考生经逻辑推理后,用不超过规定的词数回答问题)。

      估计今后几年湖南卷阅读简答题的难度会保持不变,会有一个较为稳定的时期只要考生自己平时多进行训练,做好该题应该不成问题解题步骤一、浏览试题,画出试题关键词通过读题,画出题目所需信息的关键词,一可预测文章内容,二便于在阅读文章时有的放矢地查读有效信息,节省阅读时间可结合四个小题所涉及的内容来预测文章内容,如此带着预测,再结合寻找问题关键词的目的去阅读,自然就提高了阅读效率二、带着问题速读文章,根据试题关键词定位答题信息在浏览试题、预测文章内容的基础上速读文章,其主要目的是为了找到答题所需信息,而所需信息肯定与试题关键词有关,故可采用略读阅读法,即:紧扣关键词,浏览全文,找出信息句阅读时,与关键词无关的句子或段落要速读,而与关键词相关处要细读,因为试题关键词处不仅仅是答题的关键之处,也是揭示全文主题所在三、推敲理解信息句,遣词组句答问题做好阅读简答题此步是关键因为受词数限制,不能全部用原文信息句作答,而要深层次地推敲理解信息句,提炼概括出有针对性的语句作答其主要方法有三:一是采用转换词性,采用代词、单词代短语,语句转换,提炼主要信息舍弃次要信息等方法精简语句;二是用概括性的语句归纳信息句;三是采用文章上下文中的有关提示语或信息句中的关键词作答,即:尽量用短文中出现的词组或短语,句子的用词也应以短文中出现的关键词为先。

      若必须要用自己的语言组织表达时,则要注意句子结构的精炼、完整和时态的正确解题技巧一、词汇语义题 词汇语义题目的在于考查考生转述(paraphrase)或解释(explain)某个词或短语在特定场合下的特定含义的能力其出题方式为:Find in the passage a word closest in meaning to the underlined word “...”.重点考查动词、名词、形容词、副词等实词或动词短语回答该题时所用词必须与问题中的原词在词性和词的形式上均一致,如,要么都是动词,且都为动词过去式或动词现在分词形式;要么都是名词,且都用名词复数形式 解题时,要找出原词在文章中的同义词或近义代换词,一要注意理解原词在所在句的逻辑意义,如,解释什么与什么之间的关系,修饰什么事物等;二要注意破折号、同位语从句、定语从句、插入语等具有解释、说明作用的语言成分,以此推敲猜测原词的意义,借此帮助寻找文中的代换词例如:2007年湖南高考英语卷第73题:Find in the passage a word closest in meaning to the underlined word “angling”.分析画线词所在句“It has drifted across the Canadian Arctic and is now angling toward Siberia.”可知,angling在此陈述北磁极的现状,说明北磁极与西伯利亚之间的关系,即:北磁极正朝西伯利亚方向“angling”。

      借此分析给予的提示,不难找到信息句“the north magnetic pole is moving due to natural changes in the Earths magnetic field”和“the pole has been migrating at an average speed of about 10 kilometers per year”由此推断,angling意为“moving/migrating”二、细节设问题 这类题所占比重最大,以how,what,why提问的问题为主。

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