初中校本阅读工程方案.docx

初中校本阅读工程方案简介初中校本阅读工程方案是一种针对初中学生的阅读计划，目的在于提高学生的阅读能力，同时扩展他们的视野该方案通过学校和家庭的合作，优选符合学生能力和兴趣的阅读材料，推广优秀的阅读方法和习惯，为学生施加阅读压力，增强学生的主动阅读能力，达到提高阅读兴趣和阅读能力的目的方案实施步骤第一步：教师甄选优质阅读材料聪明的老师们要在孩子们眼里注入一些书的荣耀感 – 杨红樱《阅读大赛》1. 甄选标准教师应对学生的阅读能力和兴趣进行调查，制定出符合学生认知框架、内容深度、生动性和可读性的标准，选择适合初中生阅读的精品书籍2. 甄选过程教师应从综合素质教育的角度，考虑学生的认知心理和文化素养，在学校或书店寻找到丰富多彩、广阔的文化阅读材料，包括课内教材、课外读物、课外科普、名著文学等，以满足不同学生的需求第二步：学校阅读活动组织读书不求甚解，亦不求全解 — 朱光潜《谈读书》1. 阅读活动学校应该举办各种以阅读为主题的活动，比如阅读讲座、阅读比赛、阅读课堂等学校鼓励学生自由选择书籍并分享自己的阅读体验，以激发学生对阅读的兴趣和好奇心2. 阅读固化机制学校鼓励阅读俱乐部的建立，支持学生自主创办团队，开展阅读社区活动。

同时学校需加强对阅读教育的正向引导，积极打造阅读文化氛围，在兴趣点上加强定制化，让学生对阅读习惯逐渐巩固第三步：家庭共建共育培养孩子们健康的阅读习惯，从家庭教育做起 — 《国家学生发展指南》1. 家庭阅读计划家长要根据学生的兴趣和阅读水平，量身打造针对性强的阅读计划可以一起制定每周、每月阅读计划，让孩子感受到阅读带来的乐趣和成就感2. 家庭阅读氛围家长要重视阅读氛围，口耳相传，讲述书中有趣的故事，让孩子产生对阅读的兴趣并营造和谐的家庭环境，鼓励孩子坚持阅读，并给予适当的奖励和肯定，激发孩子的学习乐趣方案效果评估阅读是提高语文素养和文化修养的重要方式，初中校本阅读工程方案能否达到预期的效果，需要进行评估学校可从以下方面进行评估：1. 阅读量：统计学生实际阅读量，对学生进行排名，鼓励阅读量前几名的学生进行分享2. 阅读能力：通过阅读测试等多种评估方式，评估学生的阅读理解、阅读口语表达等方面的阅读能力3. 阅读效果：评估学生阅读带来的文化乐趣，对学生真正产生的影响，比如学生的写作能力、表达能力等，以及学生意识、观念、态度和良好习惯的养成情况总结阅读从未离开我们，它一直都在身边初中校本阅读工程方案是一项全方位、全过程、全参与的教育计划，旨在培养学生自主学习的能力，提高阅读和理解能力。

学校和家庭要合作共建共育，加强阅读氛围，营造阅读氛围，为学生提供良好的阅读环境，实现初中校本阅读工程方案的最终目标。