小学二年级作文教案-如何描写动物3700字.docx

    小学二年级作文教案如何描写动物3700字    （一）通过玩游戏让小朋友描述物品，培养小朋友描述动物玩具等的能力（ 此阶段教学目标：让小朋友学会怎样形容小动物，区分颜色，并给与生动的形容蹬蹬蹬蹬，老师这里有一个小口袋，里面有好多好多的玩具，小朋友们想不想玩啊？好现在我们来做一个游戏，我让一个小朋友偷偷的来看老师口袋里的玩具，然后向其他小朋友描述描述的小朋友不能说出是什么东西，可以说说颜色啊，长什么样子啊，平时怎么玩啊等等，想办法让其他小朋友猜出来是什么让老师看看哪个小朋友描述的最好，哪个小朋友最快猜出来小鸭子 芭比娃娃 汽车 五子棋 斗兽棋）最好都是动物类的1、是一种动物玩具，身子毛茸茸的，有黄色的毛，扁扁的宽宽的嘴巴，像枫叶一样的脚掌走起路来摇摇摆摆，喜欢吃什么？既可以在地上走，也可以到水里游.... （让小朋友发挥自己的想象力，把知道的都陈述出来）对了，这个小朋友猜对了蹬蹬蹬蹬，小鸭子来咯小鸭子很开心这个小朋友能这么了解小鸭子的外貌特征我们来握个手吧小朋友们给小鸭子取个可爱的名字吧黄小鸭等等小朋友们喜欢不喜欢这只小鸭子啊？都喜欢小鸭子的什么啊？黄黄的皮毛小朋友刚刚说小鸭子的毛是什么颜色啊？黄色。

那黄色还可以用什么词来替换呢？黄澄澄这个小朋友说的很好，小鸭子来跟你握握手小鸭子的脚掌什么颜色啊？红色那小朋友们有没有见过真的鸭子呢？真的鸭子脚掌长的像什么啊？枫叶 扇子 小朋友们还有没有想跟小鸭子说的呢？让小鸭子亲一下如果小朋友是这只小鸭子会怎么介绍自己呢？我是一只可爱的小鸭子，我的名字叫黄小鸭我有黄澄澄的皮毛，扁扁的嘴巴，你别看我的嘴巴扁扁的，吃东西可方便了，我有一双炯炯有神（乌黑发亮）的眼睛，还有像枫叶一样的脚掌我们做个朋友好吗？毛茸茸、黄澄澄、扁嘴巴、小绒球观察小动物，先要看小动物的全身，皮毛什么颜色啊，外形大不大啊，再看小朋友的四肢，五官五官从上到下，眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴等等 跟小鸭子没有话说了么？那我们来看看小口袋里还有什么啊？老师再找一个小朋友来长成公鸡喔喔啼公鸡会打鸣喜欢吃虫子和米饭嫩黄色的毛尖尖的嘴，圆圆的小眼睛，毛茸茸的，还会叽叽喳喳的叫兽中之王，额头上有王字狐假虎威的故事一身花衣服，嘴边长胡须，额头中间是个王爱吃肉来，爱睡觉 很威猛》：“虎求百兽而食之，得狐狐曰：?子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？?虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。

虎不知畏己而走也，以为畏狐也小智的第一只神奇宝贝现在请小朋友们选择一个自己喜欢的小动物，写上三到四句话老师看下小朋友们写的很好，现在请小朋友们互相交换修改修改以后，请小朋友把自己修改的话大声读出来给予适当的奖励二）通过前面的游戏，引导小朋友用同样的方法口述小白兔的特征再导入故事和图片1、描述小白兔的外观和性格除了小鸭子外，小朋友们还有没有喜欢的动物啊？（学生回答）很好，看样子大家都是很有爱心的小朋友刚刚这位小朋友说到小白兔那我们也来描述一下小白兔好不好？像刚刚老师教小朋友们一样，小朋友们观察一下小白兔洁白如玉的皮毛 红宝石的眼睛 调皮的性格 爱吃胡萝卜 耳朵呢？小白兔的耳朵特别不特别，长长的耳朵对吧，小兔子虽然很弱小，但是却有一对长长的敏感的耳朵，这样才能时刻注意到是不是有危险尾巴短短的小白兔跑的快不快啊跑那么快的脚要不要很厉害？恩要很健壮有力对吧好，假如小朋友们是小白兔，老师也请一个小朋友来向老师介绍一下小白兔2、寻找喜欢的小白兔小朋友们知道不知道跟小白兔有关的故事啊有没有小朋友要自告奋勇的讲给老师听讲的好的话，老师奖励一颗小星星其他小朋友要仔细听故事，看下那只小白兔小朋友们比较喜欢，为什么呢？小兔子乖乖的故事兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴． 一天兔妈妈要去拔萝卜，对三个孩子说：“好好看家，不要给陌生人开门！” 兔妈妈提着蓝子去树林里拔萝卜了，从树从里走来的大灰狼发现兔妈妈不在家，想把小兔当点心吃！于是来到兔子家门口，但不知如何进去。

正在这时兔妈妈回来了，大灰狼赶紧藏了起来兔妈妈来到门前唱到：“小兔乖乖，把门儿开开，妈妈回来，快把门儿开！”三只小兔一听妈妈回来了，高兴地就把门打开了兔妈妈带回整整一蓝子的萝卜，小兔子们高兴得不得了第二天，兔妈妈又要去拔萝卜，小兔子们把门关得紧紧的这一次大灰狼扮成兔妈妈的模样，来到门前，也唱道：“小兔乖乖，把门儿开开！”红眼睛和短尾巴一听妈妈回来了要开门，但是长耳朵却说：“好像不是妈妈的声音红眼睛从门缝一看果然不是妈妈，是一只大灰狼！ 于是小兔子们回答说：“不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开！” 大灰狼又细声细气地说：“我就是你们的妈妈，快把门打开让我进去！”短尾巴说：“我们不信，要不你把你的尾巴从门缝伸进来，让我们看看到底是不是妈妈 大灰狼想也没想，就把尾巴从门缝伸了进去，三只小兔一起用力把门狠狠地关上了，把大灰狼的尾巴刚好夹住，这时兔妈妈也回来了，放下手中的蓝子，拿起棒子，对准大灰狼的头狠砸，大灰狼挣断了尾巴赶紧逃跑了这时小兔子们也看到妈妈回来了，妈妈夸他们是好兔乖乖这则故事告诉我们：我们应该机智勇敢,分辨好人与坏人.小朋友们喜欢这样的小白兔么？要向他们学习吧龟兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟的步子爬的慢，但是他笑了，说总有一天他会和她赛跑，并且赢他。

"快点"，兔子说，"你很快会看到我是跑的多么的快"他们打算马上就开始比赛乌龟拼命的爬，一刻都不停止，兔子认为比赛太轻松了，他说他先打个盹，然后很快的可以追上乌龟同时乌龟坚持爬行，当兔子醒来跑到的时候只能看着乌龟在他前面到达终点说明稳扎稳打终能胜利这里小白兔是一直骄傲自大的兔子，小朋友们喜欢这样的小白兔么？小朋友们比较喜欢哪个故事里的小白兔啊？为什么呢？3、导入图片好，老师这里有一副图，也在向同学们讲小兔子的故事，同学们来看看这只小兔子是不是你们喜欢的小白兔锄地 播种 浇水 收获小朋友们来看看图里面的小白兔在做什么啊？先看看第一幅图这个小朋友真棒，老师奖励一颗小星星锄完地呢？（指向第二幅图）播种播完种以后怎样了啊？看第三幅图地上长出了小菜苗对吧那小白兔在做什么呢？浇水最后，小白兔怎样了啊？收获了一车的大白菜对吧小朋友们都很聪明现在，小朋友们再来仔细的观察一下每幅图第一幅图，小朋友们除了看到小白兔在锄地，小兔子拿着什么在锄地啊？锄头我们看看小兔子热不热为什么啊？从图片里可以看出来么？太阳很大，有在流汗恩，这位小朋友观察的真仔细奖励一个小星星我们可以说小兔子累的满头大汗刚刚小朋友说到太阳很大，那我们来观察一下太阳公公。

那太阳公公在做什么呢？我们看下太阳公公的眼睛，是睁着的还是闭着的啊？半睁半闭小朋友们早上还没睡醒是不是就是这个样子啊，看看这个小朋友，现在好像就还没睡醒一样，眼睛半睁半闭呢太阳公公还没有睡醒，小白兔就已经在锄地了，是不是很勤劳啊？好了现在有没有小朋友可以向老师描述一下第一幅图第二幅图，小朋友们按照老师教的看第一幅图的方法，来说说第二幅图月亮姐姐在做什么小白兔在做什么第三幅图，种子长成了嫩苗，小白兔高兴不高兴，还有谁也很高兴？太阳公公也为小白兔高兴对不对那小白兔是不是就可以睡大觉等小苗长大呢？不可以那小白兔还做了什么？浇水小白兔浇水时心里可能会想什么？希望怎样？第四幅图，月亮姐姐是不是还在睡觉啊？没有在做什么？为小白兔高兴为什么为它高兴啊？因为他的小苗终于长成大白菜了小白兔自己高兴不高兴啊？高兴他怎么做了呢？推了小车子来运大白菜，获得了大丰收好了，小朋友们，你们喜不喜欢这个小白兔啊？为什么呢？因为它勤劳那小朋友们要不要向它学习啊？要小朋友们也要向小白兔学习，做一个勤劳的孩子好，现在老师请小朋友们拿出纸和笔，把刚刚我们讲的四幅图连贯起来，写出来等下看看哪个小朋友写的最好，最有想象力早上，太阳公公伸伸懒腰，睡眼朦胧，好像还没睡醒一样。

这时，小白兔已经在地里劳动了，它拿着锄头在松土，热的满头大汗到了晚上，月亮姐姐打着呼噜，睡的可香了这时候，小白兔还在地里劳动，它已经松好了土，正在播种过了几天，小白兔播出的种子长成了小嫩苗太阳公公也为他高兴小白兔没有偷懒，仍然勤劳的给小嫩苗浇水，边在心里念叨：“小苗，小苗，多喝水，小苗，小苗，快长大果然，皇天不负有心人，在小白兔的辛勤劳动下，小苗终于长成了大白菜，获得了大丰收小白兔非常高兴的用小车子来运大白菜月亮姐姐也为他高兴的合不拢嘴我也要向小白兔学习，做一个勤劳的孩子第二篇：写动物作文教案 1600字写动物作文教案一、谈话导入：1，同学们，这节课我们一起来学习如何抓住特点、写好自己熟悉的一种小动物首先老师请大家猜个谜语：“红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来蹦蹦跳跳你们猜这是一种什么动物呢？你们又是怎么猜出来的呢？2，教师小结：同学们，谜语虽然很短，只有几句话，但是编谜语的人在观察小白兔的时候注意到了它的特点，而我们同学也注意到了小白兔的特点，所以一下子就猜出来这就告诉我们，在观察描写一种小动物时，抓住特点是非常重要的二、出示范文，体会方法1、先请同学们说一说你都熟悉哪些小动物？喜欢什么动物？2，我们在描写一种小动物时，到底应该抓住这种小动物的哪些方面的特点进行观察呢？这里有一篇范文写得不错，老师把它推荐给大家。

教师出示范文，关于动物的文章：《》3、讨论交流：同学们，刚才小作者在描写小鸭子的时候，抓住了小鸭子哪些方面的特点来仔细观察的呢？（外形特点与生活习惯）4、归纳小结：所以要想把某一种动物活灵活现地表现出来，一般可以从几方面入手，抓住动物的特点进行描写教师演示：要把某一种动物活灵活现地表现出来，一般要从动物外形、生活习性以及作者对动物的感情等几方面入手，抓住动物的特点进行描写5、小动物的外形特点很多，那我们在观察时必须要有一定的顺序我们看《小鸭子》这篇短文，作者先观察了小鸭子的什么部位，然后观察了哪儿？最后又观察了哪儿？6、归纳小结：由此看来，写好动物外形的一般可以按照什么样的顺序进行观察呢？教师演示：写好动物外形关键是要进行有顺序的观察一般采取从整体到部分的方法，先观察动物的整个模样，然后再从头到脚有顺序的观察7、讨论交流：同学们，小作者在描写小鸭子时，除了写了小鸭子静止不动的样子，（活动时的样子）这就要求我们在描写一种小动物时还要做到什么与什么结合？教师演示：另外，除了写好动物的静态，我们还要写出动物的活动时的样子，做到动静结合 8、师生共同小结写作方法，指名回答三、学生观察，练习口述：1、同学们，在我们的电脑网络里有好多大家喜爱的小动物，现在我们就去看一看，从中选择一种你最熟悉、最喜爱的小动物仔细观察，然后试着把它介绍给大家。

2、学生准备指名口述，集体评议四、输入文字，及时评改1、学生尝试在电脑中输入文字，描写自己喜爱的小动物2、挑选典型的文章，集体评改例文：《能飞的花》蝴蝶是一种常见的昆虫，翅膀挺大，色彩艳丽，每当风和日丽的时候，大多喜欢在花丛中翩翩起舞，活像一朵“能飞的花”小孩子们都挺喜欢它，因为它很美丽我对它有很特殊的感情，所以时常会去捕捉它可是，当我用手去捉蝴蝶时，只要用手指一碰到它的翅膀，手指上就会沾上一层粉末状的东西，而蝴蝶的翅膀经手碰过的地方，就失去了美丽的色彩，变成透明的翅膜原来蝴蝶翅膀上的一层粉末，就是鳞片，昆虫学家把它列为鳞翅的昆虫，我想也许就是因为这个缘故吧！可是蝴蝶的翅膀为什么是彩色的呢？经过查阅资料，我了解到蝶翅有表里两层，具有多种的颜色，配合成许多色彩，又由于种种色彩的配置形成斑纹这些五颜六色、千变万化的斑纹，其色源有两类；色素色和构造色色素色，有名化学色，例如大多数昆虫的黑色和褐色，是由于外表含有黑色素构造色又称物理色，这种颜色的显现，是由于物体表面具有特殊构造，是照射上去的光线发生反射、曲折和干涉等物理作用而产生的这种颜色不受氧化和还原等化学作用的影响而改变，是颜色中最为永久的一种。

每当我追着蝴蝶在花丛中跑的时候，总会看到许多五光十色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，从一朵花上飞到另一朵花上，构成一幅幅绚丽多姿的“碟恋花”的彩图它们好像在和花儿比美，看了令人心旷神怡那些蝴蝶究竟在干什么呢？它们真的与花儿跳舞？真的在与花儿比美？经过我的仔细观察，发现它们是在探花吸蜜，补充维持生命活动能源这些能飞的花，给我留下了美丽的记忆，同时它的一举一动，都激发了我探索它的兴趣＋   -全文完-。