我要的是葫芦--完整课件.ppt

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左中右大致等宽xiè,谢,讠,,,,,,,,,,,,,,,,,,重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右“身”居中，较瘦长,加一加，减一减,果 +（ ）= 棵 射 +（ ）= 谢,相 +（ ）= 想 丁 +（ ）= 盯,信 -（ ）= 言 令 +（ ）= 邻,台 +（ ）= 治 圣 +（ ）= 怪,木,讠,心,目,亻,阝,氵,忄,加一加，减一减果 +（ ）= 棵 射 +（ ）=,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,自由阅读课文，说说：课文写了一件什么事情？,课文讲了一个人种了一棵______，他的__________上爬满了______，邻居劝他治一治，他不听，结果________一个一个都落了葫芦,葫芦叶子,蚜虫,小葫芦,课文解读,自由阅读课文，说说：课文写了一件什么事情？ 课,读课文第一自然段，说说葫芦长什么样子细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花读课文第一自然段，说说葫芦长什么样子。

细长的,花谢以后，藤上挂了几个小葫芦花谢以后，藤上挂了几个小葫芦多么可爱的小葫芦啊！,多么可爱的小葫芦啊！,（ ）的葫芦藤,（ ）的叶子,（ ）的小花,（ ）的小葫芦,,我会说：,细长,绿绿,雪白,可爱,（ ）的葫芦藤我会说：细长绿绿雪白可爱,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,那个人每天都要看几次十分喜爱葫芦,,那个人每天都要看几次十分喜爱葫芦,读课文第二自然段，说说葫芦发生了什么事，种葫芦的人又有什么反应有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！,读课文第二自然段，说说葫芦发生了什么事，种葫芦的人又,,,小知识,,蚜虫,又称蜜虫、腻虫等，,常群集于叶片、嫩茎、花蕾、,顶芽等部位，吸取汁液，严,重时引起枝叶枯萎甚至整株死亡小知识 蚜虫又称蜜虫、腻虫等，,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,读一读,有几个虫子怕什么！,有几个虫子不可怕。

感情更强烈,一次失败不可怕一次失败怕什么！,说一说,读一读有几个虫子怕什么！感情更强烈一次失败不可怕一次失败怕,他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”,,注视,自己对自己说话,他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长,读课文第三自然段，说说种葫芦的人为什么不治蚜虫读课文第三自然段，说说种葫芦的人为什么不治蚜虫你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！,,什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的,“叶子上的虫还用治？”,让我们不仅知道说话人认为叶子上的虫不用治，同时还可以想象出说话人吃惊的表情叶子上的虫不用治反问句,,“叶子上的虫还用治？”   让我们不仅知道说话人认为叶,读课文最后一段，说说故事的结局没过几天，叶子上的蚜虫更多了小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了读课文最后一段，说说故事的结局 没过几天，叶,小葫芦变黄了，都落了小葫芦慢慢地变黄了，都落了小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了读下列句子，体会小葫芦掉落的过程小葫芦变黄了，都落了读下列句子，体会小葫芦掉落的过程。

思考：小葫芦为什么都落了呢？,植物的叶子与果实之间是有关系的当叶子被蚜虫吸食了汁液枯死，葫芦得不到营养，就慢慢变黄，一个一个都落了思考：小葫芦为什么都落了呢？ 植物的叶子与果实之间是有,仔细观察下面两幅图，说说你的发现仔细观察下面两幅图，说说你的发现学完这篇课文，你有什么收获？,做任何事情都得注意事物之间的联系要虚心听取别人的意见学完这篇课文，你有什么收获？做任何事情都得注意事物之间的联系,板书设计,我要的是葫芦,叶子（长满）,生虫,葫芦（可爱）,落了,,,,不治,板书设计我要的是葫芦叶子（长满）生虫葫芦（可爱）落了不治,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,随堂练习,1.根据拼音写词语yì kē huā xiè qí ɡuài,( ) ( ) （ ）,一棵,花谢,奇怪,随堂练习1.根据拼音写词语 yì kē huā,2.根据课文内容填空从前，有个人种了（ ）葫芦，（ ）的葫芦藤上（ ）绿叶，开出了几朵（ ）的小花。

花谢了以后，藤上挂了（ ）小葫芦多么（ ）的小葫芦啊！,一棵,细长,长满了,雪白,几个,可爱,2.根据课文内容填空 从前，有个人种了（ ）,3.课外阅读葫芦叶,我是一片小小的葫芦叶，,借着太阳公公的光芒，,我能制造养分，,由葫芦藤输送给葫芦果，,让小小的葫芦果快快成长你们说我棒不棒？,3.课外阅读葫芦叶,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,课后作业习题答案,朗读课文想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？,本文的朗读基调舒展而富有哲理意味，朗读时要注意文中反问句、感叹句和陈述句的语气要读出种葫芦的人对葫芦的喜爱，对葫芦叶子生虫的不在乎及邻居诚恳劝告的语气课后作业习题答案朗读课文想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么,参考答案：因为他不知道叶子和葫芦的关系，不肯治叶子上的蚜虫叶子被蚜虫吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦只能慢慢地变黄，掉落参考答案：因为他不知道叶子和葫芦的关系，不肯治叶子上,读一读，注意句子不同的语气。

有几个虫子怕什么！,有几个虫子不可怕叶子上的虫还用治？,叶子上的虫不用治满不在乎的语气,肯定的语气,惊讶的语气,肯定的语气,读一读，注意句子不同的语气有几个虫子怕什么！叶子上的虫还用,1.叶子都落了，小葫芦也没了，种葫芦的人看见这个景象，会想什么呢？,2.种葫芦的人第二年春天又种了一棵葫芦，又看到了叶子上的蚜虫，他会怎么想？怎么做？,课后作业,1.叶子都落了，小葫芦也没了，种葫芦的人看见这个景象，会想什,声 明,,本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任贵龙文化传播有限公司,湖北山河律师事务所,声 明,我要的是葫芦--完整课件,。