长度时间及其测量概述.ppt

第一节 长度、时间及其测量,,中心的两个圆哪个面积大？,想想议议,中间的直线哪条更长？,人们的感觉总是可靠的吗？ 要对物体的某些情况进行定量的描述，必须采用科学的测量工具： 温度计 时钟 天平 刻度尺,一、国际单位制（SI）,1、单位 测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位 2、国际单位制（SI） 国际统一的单位,二、长度的测量,1、长度的国际单位制是米，符号m 常用单位：千米(km)，分米(dm)， 厘米(cm)，毫米(mm)， 微米(μm)，纳米(nm),同米的关系：,1分米（dm）＝0.1米＝10-1米,1千米（km）＝1000米＝103米,1厘米（cm）＝0.01米＝10-2米,1毫米（mm）＝0.001米＝10-3米,1微米（μm）＝0.000001米＝10-6米,小资料： 1883年规定：光在真空中 29979248分之一秒内通过的长度定义为1m,1纳米（nm）=0.000000001米=10-9米,Km,,m,,dm,,cm,,mm,,um,,nm,103,103,103,10,10,10,2、换算关系,大化小用乘，小化大用除,单位常识与换算,1、500m= µm 2、86nm= m 3、给下列物体标出单位及数据 中学生身高大约15.7 . 粉笔盒高度大约为8 . 一支铅笔直径约为10 .,5×108,8.6×10-8,dm,cm,mm,2、长度的测量工具,(1)正确选择刻度尺 根据测量需要选择合适的刻度尺 先估测，然后选择量程！,3、刻度尺的使用,3、长度的测量 （1） 使用前观察刻度尺的零刻度线、量程、和分度值。

2）使用时刻度尺要紧贴被测物体，不能歪斜读数时视线要正对刻度线读数时，视线与刻度尺尺面垂直×,×,√,例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ）,,D,（3）读数时，要估读到分度值的下一位.结果数字和单位组成,2.78cm,会记：,记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成２.７8cm,准确值,估读值,单位,分度值 ；物体长度 .,分度值 ；物体长度 .,0、1cm,2、75cm,1cm,2、7cm,请读数,,0cm,1,2,1、辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,,长度测量的特殊方法,2、软线、轮子法 适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 适于测较长的曲线例如运动场的跑道,长度测量的特殊方法,3、累计法 适于测纸厚，细丝直径,长度测量的特殊方法,,回16张,三、时间的测量,4、时间的国际单位是秒，符号s 常用的单位： 小时(h)，分钟(min) 5、时间的测量工具 钟表，停表（秒表）,钟表,停表,想想做做：说出分度值,,短针读数大于2分30秒,长针读数11.65秒或者41.65秒,准确2分41.65秒,想想议议： 古人和现代人是如何测量时间的？,5、光年：,表示光一年传播的距离， 是长度单位。

七夕牛郎星和织女星真的会相遇吗？,牛郎星和织女星之间的距离是16光年，也就是说，走得最快的光和电，从牛郎星到织女星也得一刻不停地跑16年假定这两颗星上真的住着牛郎和织女的话，他们想打相互问好，这个长途单程就得16年可见，天空中的牛郎织女两颗星星不可能相会1）误差：是测量值和真实值的差异,测量工具和测量方法的限制，,（4）减小误差的方法：,（2）误差的来源:,多次测量取平均值（重点，常用） 使用精密的测量工具 改进测量方法,6、误差,（3）误差不是错误，错误可以避免， 误差不可避免只能减小,例题：1、下列说法正确的是（ ） A、只要测量方法正确就不会有误差； B、测量时误差是不可避免的； C、选择精密的测量工具可以避免误差； D、多次测量取平均值可以消除误差B,测量某物体长度，测量结果分别是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm, 则测量结果中 数据是不合理， 数据是不正确的，测量所使用刻度尺的分度度是 ，物体的长度更接近 .,25.12cm,26.4cm,练习1,1cm,25.1cm,用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下： （1）4.57cm；（2）4.56cm；（3）4.44cm； （4）4.58cm；（5）4.59cm.其中有问题的数据是哪个？ 。

该物体高度比较正确的值应为多大？ 例题2,1、长度的国际单位制是米，符号m 常用单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm),2、换算关系,3、长度的测量 （1） 使用前观察刻度尺的零刻度线、量程、和分度值2）使用时刻度尺要紧贴被测物体，不能歪斜读数时视线要正对刻度线3）读数时，要估读到分度值的下一位.结果数字和单位组成,三、时间的测量,4、时间的国际单位是秒，符号s 常用的单位：小时(h)，分钟(min) 时间的测量工具 钟表，停表（秒表）,5、光年:光一年传播的距离，长度单位1）误差：是测量值和真实值的差异,测量工具和测量方法的限制，,（4）减小误差的方法：,（2）误差的来源,多次测量取平均值（重点，常用） 使用精密的测量工具 改进测量方法,6、误差,（3）误差不是错误，错误可以避免， 误差不可避免只能减小,。