道德与法治人教版三年级（上册）2《我学习+我快乐》（说课课件）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,汇报人：王佳,我学习 我快乐,三年级上册第一单元第二课,科右中旗小学道德与法治学科工作坊单元集体备课,目 录,1,目标制定依据,2,课程内容学习,3,课后教学反思,目标制定依据,一,课程标准,本课依据的是义务教育道德与法治课程标准（,2022,年版）学段目标第二学段“生命安全与健康教育”中的,第一条：“了解自己，学会悦纳自己；正确对待挫折和困难，增强抗挫折能力第三条：,“,初步感受学习知识的乐趣，能够自主参加各种活动，养成自主学习的习惯；正确对待学习中的困难，学会化解消极情绪三年级上册第一单元第二课我学习,我快乐,教材分析,战胜困难更快乐,是三年级上册第一单元快乐学习第二课第二框题的教学内容本课主要引导学生认识每个人都会在学习上遇到困难，正确认识困难与快乐的关系；引导学生遇到困难时树立积极的心态，做到不放弃、勇敢面对、坚持不懈、克服困难；引导学生掌握战胜困难的具体方法三年级上册第一单元第二课我学习,我快乐,已知点,困惑点,突破点,学情分析,三年级小学生热爱生活、爱班集体，对新鲜事物充满好奇，乐学、好学然而，成长路上并非一帆风顺，学习过程中难免会遇到困难与挫折，特别是这些学生刚升入中年级，学习难度加大了，学习内容更丰富了，学习上遇到困难是在所难免的，但班上有少数同学学习习惯较差，怕困难不完成作业的情况时有发生。

本课要针对学生可能遇到的问题，引导学生能勇敢自信地面对学习中的困难，让他们能通过自己的努力，掌握一些能战胜困难的方法，收获成功的快乐三年级上册第一单元第二课我学习,我快乐,01,02,03,学习目标,通过观看视频、阅读故事，帮助学生发现在学习上遇到困难是在所难免的，我们要正确看待这些困难通过情景表演、案例分析，让,学生,知道面对困难要有正确的态度，并,懂得战胜困难的重要性，从而感受到自己在生活中战胜困难后获得的快乐体验通过观看奥运冠军全红婵的夺冠历程，分享、交流学习中遇到的困难及克服困难的种种方法，懂得遇到困难时要有战胜困难的勇气和信心，并努力寻找战胜困难的方法三年级上册第一单元第二课我学习,我快乐,目标一,评价任务一,通过观看视频、阅读故事，帮助学生发现在学习上遇到困难是在所难免的，我们要正确看待这些困难1.,通过观看视频，了解到生活和学习中都会遇到困难2.,通过分析两幅图片，学生能解决两位同学在学习生活中遇到的困难三年级上册第一单元第二课我学习,我快乐,学习目标一,评价任务二,通过情景表演、案例分析，让,学生,知道面对困难要有正确的态度，并,懂得战胜困难的重要性，从而感受到自己在生活中战胜困难后获得的快乐体验。

1.,通过王栋学车的故事，回忆自己的经历，思考遇到困难时我们要怎么做2.,通过分享会，了解每位同学遇到困难时都是以怎样的心态应对的，不同的心态产生哪些不同的结果3.,通过学习单中的任务让学生进行思维上的拓展，在脑海中对面对的困难进行延伸，从而认识到面对困难应有的正确态度三年级上册第一单元第二课我学习,我快乐,学习目标二,有战胜困难的勇气评价任务三,通过分享、交流学习中遇到的困难及克服困难的种种方法，懂得遇到困难时要有战胜困难的勇气和信心，并努力寻找战胜困难的方法1.,通过观看,奥运冠军全红婵的视频，知道成功是通过无数次的努力得来的，要学会坚持2.,通过回顾本节课的知识,总结出一些解决困难的方法，培养学生的自己解决问题的能力三年级上册第一单元第二课我学习,我快乐,学习目标三,课程内容学习,二,教学过程,环节一：导入新课,1.,播放视频遇到困难我不怕,2.,想一想，当你遇到困难的时候，你会怎么面对呢？,设计意图,：通过视频中米卡战胜困难的故事，调动学生兴趣，激发其探索自己遇到困难时该如何解决的欲望，导入新课三年级上册第一单元第二课我学习,我快乐,评价任务一,环节二：讲授新课,设计意图,：本活动让学生初步体会生活中遇到困难是一件正常的事情，打消学生的心理顾虑，为下一阶段的学习打下基础。

活动一：学习中的拦路虎,1.,介绍新朋友王栋,2.,了解王栋在学车过程中遇到的困难,3.,情景表演：王栋与爸爸的对话,4.,王栋学车带给我们的启示三年级上册第一单元第二课我学习,我快乐,活动二：你遇到的拦路虎,1,.,出示图片：两个在学习中遇到困难的事例1）他们失败的原因？,（2）请帮他们出出主意2,.,前置作业：学习任务单,设计意图：,本活动通过引导学生回顾日常生活中面对的困难及当时的感受，鼓励他们敢于表达自己的困难，并且感受到很多困难是可以通过自己的努力来解决的三年级上册第一单元第二课我学习,我快乐,评价任务二,活动三：战胜拦路虎,1,.,出示奥运冠军全红婵的视频,2,.,回顾本节课的知识,3,.,组织学生分享自己战胜学习困难的办法4.,师生齐跳加油鸭舞蹈,设计意图：,本活动先让学生探究奥运冠军战胜困难的案例，引导学生体会到有好的学习方法才能学得好帮助学生回忆、梳理自己的学习经验，促进学生之间互相借鉴学习三年级上册第一单元第二课我学习,我快乐,评价任务三,板书设计,良好心态,坚持不懈,多动脑筋,制定学习计划,请教别人,查阅资料,困难,快乐,三年级上册第一单元第二课我学习,我快乐,课后教学反思,三,本节课的目标是让学生通过本节课的学习能够正确对待生活与学习中的挫折和压力，具备一定的心理承受能力和抗挫能力。

对于小学中年级学生，尤其是那些抗挫折能力弱的学生，要让他们知道困难与挫折是伴随每个人一生而存在的，谁也无法逃避只有迎着困难与挫折奋勇向上，不断地战胜它，才能成为人生的“强者”抗挫折能力的培养，在一定意义上讲只有在学生经历了一次一次的挫折之后，经受了锻炼，逐渐养成的因此，本节课我精心创设情境，引导学生正视挫折，把困难与挫折作为人生中的一次次考验，是磨练自己的契机，激发他们敢于挑战困难、挫折的信心和勇气教学反思,期待与您一起携手共进,。