我的生物老师作文（通用29篇）.docx

我的生物老师作文（通用29篇）　　我的生物老师作文 篇1 我的生物老师是一位又高又壮的男老师，上他的课的时候，我们从来都不敢走神，生怕惹怒了这只“大老虎” 他剃了精神的小平头，眼睛不大但是炯炯有神白衬衫、黑皮鞋，黑色的风衣显得庄重 他讲课讲的很慢，但是很细致，每一个问题都给我们讲通了、讲懂了，讲到重点内容的时候，总是会讲两遍，好让我们记得更牢 一次上生物课，我和另一个同学迟到了，呼哧呼哧地跑进教室，差点撞在教室的门上我打了一个报告，老师看我们来晚了，也没有生气，而是很慈爱的说：“跑慢点儿，走廊里地滑，不当心摔倒了怎么办 课上，我同桌拧开了水瓶的瓶盖，一团团白色的热气窜了出来，老师见状，眼睛朝这边看过来老师突然往这边走，嘴里还问：“你在做什么呢？”我的同桌冷不丁的被吓了一跳，等老师走近了，一看，原来是热水冒出的热气啊接着老师窘状的笑笑，说：“我还以为你在点火呢 接近月考，但是我们班的生物成果始终不怎么好，老师就劝慰我们说：“没关系，好好考，成果差肯定能补上来的，这次只是个检验而已 从今以后，我们就再也不觉得生物老师肃穆又死板了，反而觉得生物老师很有亲和力、很可爱。

　　我的生物老师作文 篇2 “上课！”生物老师走进教室撂下课本高声喊道今日啊，我们学习新课老师点开课件，“香肠动物（腔肠动物）生物老师那略带福建风味的搞笑声音通过扩声器传遍全班同学们不谋而合地笑了起来，有的捧腹大笑，有的拍着桌子笑，还有的仰面大笑……一下子瞌睡的同学都醒悟了，发呆的同学都回过了神这就是我们生物课的华丽开场！ 起先讲课了，老师绘声绘色地讲着，加上精致的课件，让每一位同学都像打了鸡血一样特别兴奋你看，老师讲到水螅捕食，他边讲边呈八爪章鱼状在空气里乱抓：“啊，也许就是这样子看着老师搞怪的样子，我们都哈哈大笑，一下子沉闷的气氛就活跃了起来这就是我们生物老师的搞怪课堂！ “干什么呢！干什么呢！啊，我的课竟敢做小动作，不想学了！”一串江南话从老师口中喷出，这时的老师紧锁着眉毛，眼睛几乎能冒出火来，鼻毛也气的抖个不停生气的气息从鼻孔里喷出，犹如汽车的尾气管在排气这肯定是有同学走神了，这时的老师一反常态，让全部人的都为之一振，不敢有丝毫的马虎这就是我们生物老师的肃穆课堂！ 我喜爱我们的生物老师，我喜爱我们的生物课堂！ 　　我的生物老师作文 篇3 生物老师名叫吴仲俊，在全部教过我的老师中，他给我留下了很深的印象。

七年级的第一节生物课，当老师走进教室时，同学们的第一反应是：哇，没戴眼镜这说来也可笑，这是因为同学们在前几节课看到的老师都有戴眼镜，便以为我们刚进入这个学校是个惊奇的中学，好像这里的老师都必需戴眼镜而生物老师的到来，打消了同学们心中的疑虑 看到同学们的反应，老师笑了一笑，便走上讲台，起先说：“生物学是一门……好，现在我们起先上第一章……”从头到尾，老师都没作自我介绍，直到现在有些同学还没弄清他姓甚名谁，即使是知道他姓名的，也不叫“吴老师”，而是呼作“生物老师 这便是生物老师给我的第一印象老师上课风趣、生动，课堂气氛活跃连平常在其它课上不举手发言的同学，在他的课上，也主动回答问题，如一同学名叫肖俊涵，这个同学在其它课上，除了老师提问他外，他从不主动举手回答问题，但在生物课上，他却主动回答老师提出的各种问题 别看生物老师平常非常随意，常常和同学们因为某个问题而一起笑但是，有时在上很重要的课时，也肃穆得可怕一次，老师在上“光合作用”，在这节课的起先，便说了一句“这节课很重要”但是这句话并没有引起同学们的留意，同学们如以往一样嘻嘻哈哈，老师最初只是用平缓低沉的口气叫我们不要吵，可大家不以为然，还是外甥打灯笼——照舅(旧)，于是老师猛拍一下讲桌，桌上的粉笔盒都被震了起来，忽然，同学们万籁俱寂，教室里的气氛凝固了，好象时间停止了，缄默了几秒钟，老师接着安静地讲课，老师抑扬顿挫的声音久久地在宁静的教室里回荡…… 生物老师最大的特点是：“不经意”。

假如你上课开小差，老师手中的粉笔会“不经意”地击中你的头顶，然后，你得把那“不经意”飞来的粉笔捡起，再还给老师若你还不改悔，老师会“不经意”地把你叫起来回答问题，当你站起来一脸茫然，不知所措时，老师会“不经意”地说一声：“站到后面去接着便是全班的哄堂大笑 总结这个生物老师的性格特点：风趣、幽默、讲课生动、平易近人、能限制好“度” 这样一个老师，想让我不记住他都难呢! 　　我的生物老师作文 篇4 踏入初中的校内，一切都是那么簇新：宽敞的操场、摆满了瓶瓶罐罐的试验室、挂满了励志名言的长廊……当然，还有很多簇新的老师、簇新的同学其中给我印象最深的就是我的生物老师——吴老师了 记得第一堂生物课，我正在脑海里想象新老师的模样：教生物的，确定戴副黑边眼镜，四、五十岁吧!八成是位男老师我正在愣神的功夫，不知谁喊了一声: “老师来了!”我抬头一望，只见一位三十出头、头扎马尾辫的女老师正站在讲台上，她身材高挑、体态大方、圆圆的脸上一对大眼睛炯炯有神、澄澈透亮，哪里有什么眼镜的影子最让人难忘的是她那一脸肃穆的表情，脸紧绷着，眼神毛骨悚然，让我的神经立刻一紧，专注了起来 简洁的几句自我介绍后，她就起先上课了，没有一点拖泥带水。

她的课非常精彩，让很少接触生物的我们，引入了科学的殿堂中她的课娓娓道来，不知不觉就下课了，我们却都意犹未尽这堂课后，我记住了她——吴老师 吴老师对课堂纪律要求非常严格，她最忌讳上课时被别人打搅，在他的课上，教室里总是安宁静静，空气似乎都凝固了一样，只听见她的声音在教室回荡有一次，我们班上的生物课上到中途，楼上班的两位同学一边大声唱歌，一边从楼上走下来我们班的气氛一下松弛了起来吴老师走出教室，把他们 “请”了进来，说：“现在是上课时间，你们即使是去上体育课，也应当轻手轻脚，怎么能如此放纵呢?你们是哪个班的?”那两位同学起先还满不在乎， 眼神到处乱望，一下子看讲台，一下子看黑板，脑袋也晃来晃去吴老师好像不想为他们奢侈大家的时间，把他们两个“晾”在一边，接着为大家讲起课来，直到下课后才把他们叫到办公室去 课上久了，知道了吴老师的课是必需要细心复习的，“混”是过不了关的，因为她有自己的一套方法：常常抽课前的头几分钟去提问，并且点同学回答，谁答不出来，就说明其上课未听讲或未回家复习她很少让同学齐声回答，可能是防止同学“滥竽充数”吧!连我班最淘气的徐浩楠也不敢在生物课上做出出格的事，他最怕的就是吴老师了。

吴老师还是初三的班主任，学科组长，优秀老师等，她的很多文章也登上了各类教化杂志、报刊上 吴老师真是一位治学严谨、负责的好老师呀! 　　我的生物老师作文 篇5 人生这一条路很长，我们遇到的人也许多，真正对你好的人可能没几个，我印象最深刻的就是初三那年教我生物的老师，因为他让我变更了对生物这门课程的看法 初一时，生物这门学科许多要记的，而且总分才三非常，加上我又特别的懒，一听老师讲课不是睡觉就是睡觉，感觉特别的无聊，一年下来书跟新的没什么区分，老师讲的笔记大多数都没写，有时来检查了才动两个字，老师走后又把笔放下了，布置的生物作业也是借到别的同学的来抄一下，马虎了事，所以总分三非常的卷子，一年来似乎就考过一个两位数的，就选择题蒙一下，后面的填空题基本空白，到了初二，跟初一没什么改变，唯一改变了的就是老师更无聊了，只讲学问点，半点课外的话题都没有，我就更想睡觉了 到了初三，生物老师来上第一节课就说“同学们好，我是你们这一个毕业班的生物老师，我姓王，你们可以叫我老王班上哈哈高校假如在座的各位同学初一初二的生物成果不是很好，没关系，从现在起先，初三没有生物书，只复习初一初二的学问点，不怕基础差，可以再来，但是假如你连初三都不好好努力的话，那你就没救了，因为只能复习一轮，跟上了的同学确定会有进步的。

这个老师又特别的幽默，所以在他的课堂，大约有半节课的笑声，我上他的课时从来没有睡过觉了，始终仔细的听，他讲重要的学问点时我也会用红笔圈圈画画，课外的作业也完成的按时按量了，这一年来，从来没有抄过作业了，自己做的成就感爆棚，一有问题就跑到办公室里问老师，老师也耐性的解答，这一年里，我的生物成果真的是猛增，从以前两位数都难考的人，尽然两次拿了生物状元的奖状，只要努力，没什么是不行能的 感谢你，王老师，你让我变更了对生物这门课程的看法，你可能不知道，但是你就是无声无息的变更了一个人感谢这一路来帮助过我们的老师！ 　　我的生物老师作文 篇6 在我上初二的时候，遇见了一位生物老师，他给我留下了特别深刻的印象，让我明白了很多道理虽然生物已经结业考试了，但我至今仍旧不能遗忘他 生物老师姓龙名应良，大约五十多岁，中等身材，头顶光秃秃的，鸭蛋形脸，额头很亮额头下面是一双小而慈爱的双眼，高挺的鼻梁上面架着一副精致的老式眼镜，再配一身中山装，一看就是一个老学究，我们亲切的叫他“龙哥” 龙哥上课往往拿着一根长长的小棍子，腋下夹着教材，渐渐悠悠地踱进教室他先环顾一下整个教室，再敲敲讲台，大声喊到：“上课！”热闹的班级忽然宁静下来，。

大家立刻起立，颇有几分江湖色调地大吼：“龙哥好！”，龙哥清了清喉咙铿锵有力的说：“坐”于是全班坐下，龙哥在桌椅的碰撞声，书本的刷刷声中起先了他有滋有味的授课 龙哥的一般话往往夹杂着浓重的湖南腔调还记得上蛔虫那一课的时候，蛔虫硬生生的读成了“肥虫”，于是淘气的同学起先学龙哥的发音，结果被龙哥给整理了一顿龙哥的课往往分为两个板块：讲课和练习龙哥的课生动形象，诙谐幽默，经常引得我们开怀大笑，我们在笑声中学到许很多多的学问之后龙哥便让我们做题，对答案龙哥对答案的腔调也很独特，“这道题是不是选B啊？”“这道题嘛，答案是选D”，龙哥念答案时总是满面笑容这时即使大家七嘴八舌的说答案，他也不嫌吵，只有在他讲题的时候，才会用棍子敲一敲讲台一个学期下来，原来一米来长的棍子敲得只剩下一半都不到了 围棋是龙哥的嗜好，龙哥下课后会在办公室下围棋于是，每当放学铃响后，我与几名同学总会去他的办公室看他下棋有时他边下边讲解，“这就对了嘛！”，也有时会说“我看你怎么办？”那时的他完全就是小区里下棋的老爷爷，那样的闲情逸致龙哥不仅会教生物，他也会教物理，他年轻时还教过我们班一个同学父亲的物理，可见龙哥的辈份之高。

这样算来到我们这一辈该叫他“龙爷”才对，不过还是叫龙哥好我也听过舒老师叫他“龙兄”，龙哥可兴奋了，露出满脸的笑容，然后爽脆脆的回应“生武呀！” 当我们有不会的题时，他总是耐性讲解，让我们受益匪浅前段时间我们学了名著《海底两万里》，我们又给他起了一个外号叫“阿龙纳斯教授”在我看来，他在我心中就是一个名副其实的教授，下次应当改叫他为“龙教授”了 不知道龙哥近来可好？开学了我肯定要到办公室去大声的叫一声“龙哥” 　　我的生物老师作文 篇7 听了这个题目之后，你可能会有一些怀疑，老郭是谁？现在我来告知你老郭是我们的生物老师 我们的生物老师是一个年龄较大的人，很喜爱开玩笑，有时很温柔，有时很严厉 他严厉最多的是两个方面，一是上课时候不让喝水，只要上课喝水的同学，就得把水杯从窗户扔出去，我们班就有许多这样的例子，记得有一次，我同桌上课时喝了一口水，老师眼睛特殊的尖，一眼就望见了我同桌喝水，让我同桌把被子扔出去，因为我同桌的水杯很大，再加上有防盗窗，杯子一下子就卡住了，老师说这是天意，便。