小学教学计划汇总十篇.docx

小学教学计划汇总十篇 　 时间是箭，去来迅疾,我们又将学习新的知识,有新的感受，是时候静下心来好好写写教学计划了相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,下面是为大家收集的小学教学计划10篇，希望对大家有所帮助　　　一、指导思想:ﻫ 本学期,我任五年级88班信息技术课的教学任务信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备,已作为必修课开设根据学生的具体情况,本期努力培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础ﻫ　　二、教材分析 本期教材是使用信息技术基础第二册,教材内容包括:文字的输入和保存、信息的查找与管理、图画的描绘与美化　　三、学生基本情况　　通过上学期的学习,学生对指法，文本编辑有了一定的认识,但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想，参差不齐大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，—但学生对本学科的学习积极性还是比较高，相对来说学生觉得比较新鲜。

但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏所以，学生对计算机的认识还有待提高要进一步对他们进行正确的引导ﻫ 　四、教学目标:　 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式　　2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识ﻫ　 3、能进行文字的输入,并能保存文件ﻫ　 4、能进行信息的查找与管理;ﻫ　 ５、学习简单的电脑绘画; 　6、养成良好的计算机使用习惯 　五、教学措施 　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学ﻫ　 六、教学内容安排:ﻫ 1、文件夹的建立与文件的管理ﻫ　　2、掌握写字板中汉字的输入ﻫ　　3、用计算机画画,与写字板相结合,进行图像处理 　4、用计算机作文，在写字板中进行文字的处理及编辑排版ﻫ 小学教学计划　篇2 ﻫﻫ 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划　 一、指导思想ﻫ　　以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色ﻫ　　二、本班学生现状分析　　我共有学生44人,其中男生１8人，女生２6人,男女人数失衡学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊的学生ﻫ　　具体情况分析如下：　 品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守则》来规范自己的言行但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化学习方面，本班学生热爱学习,有良好的学习习惯上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲,需要进行个别和特别的关注家长大多是农民家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子班级特点，本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活　 三、班级工作重点及目标ﻫ 　（一)班级教育工作重点：ﻫ 　加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

　　具体工作: 　１、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为ﻫ　　２、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生　文明示范班　　3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力ﻫ　 4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展ﻫ 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知 　(二）本班学生奋斗目标ﻫ　 1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力ﻫ　　２、争当学校的“优秀班集体”　 3、发展个性特长,促进身心健康　　具体工作：ﻫ　 (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感　 (2) 注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏.　 (3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风　 四、常规管理措施 1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施： (1）建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到２０分，就可以换一月亮表明学生在各方面都有显著的提高对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

ﻫ 　(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组,选出小组的组长学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作，共同努力,才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识 　2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下： 　(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡，由每组的组长记录ﻫ (２）定期对学生进行道德行为的教育 　(３)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”ﻫ　　3、卫生方面，通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生，但不够认真仔细,为此我将采取以下措施：ﻫ 　(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用ﻫ　 (2） 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录有大问题及时向老师汇报 （3)每天由卫生委员检查个人卫生。

ﻫ　 （4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵” 　五、德育工作措施ﻫ 在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教 　六、学生心理健康教育ﻫ 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育ﻫ　 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有计划的教育ﻫ 3、上好心理课,培养学生健康的心理品质 　随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要ﻫ　 七、学生安全教育ﻫ 　1、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤 　2、每天早晨8:3０准时进教室,带领孩子早读。

下午2：00准时进教室,处理班级事务，注意学生安全ﻫ 3、课间要到教室里，等放学后再离开 八、家访、来访工作的开展ﻫ 由于本班人数不多,本学期我打算对全班学生进行家访,利用双休日的上午或下班以后的时间进行家访中，向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议对于家长的来访,我会热情地接待ﻫ 　小学教学计划 篇3 ﻫﻫ　　一、学生数学学习情况分析：　 本班共有学生39人,从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，据大多数学生能按时完成作业，上课能积极回答问题，敢于充分发表自己的不同见解对数学学科有较浓厚的学习兴趣；有一定的分析问题,解决问题的能力,爱钻研，敢于探索,爱提问和质疑上学期期末统考及格率是７3%,相对四年级进步明显,成绩过低的学生(３０分以下）减少了许多但仍有近10多名成绩过差,几乎不能达到四年级水平，主要表现在知识欠账过大，接受能力差,学习不够积极主动，有时有照抄作业和不写作业的现象ﻫ 二、教材分析:　　这册教材包括下面地些内容:倍数和因数，图形的面积,分数，分数加减法和可能性的大小（其中图形的面积安排了基本图形和组合图形两个单元)共计6个单元。

另外还安排了“数学与交通”、“尝试与猜想”和“数学与生活”3个专题学习内容ﻫ 本册教材中的分数和分数加减法、图形的面积都是小学数学的重要内容为了学好分数,倍数与因数的学习内容也显得尤为重要，而且将稍难的求最大公因数和最小公倍数部分穿插在分数部分学习,相对于过去教材做出了很的突破 三、本学期主要教学任务 1、掌握自然数和整数、倍数和因数、质数与合数、奇数与偶数的概念；掌握２,3,5的倍数、质数与合数的特征;会找倍数与因数；能分辨质数与合数，使知识进一步系统化ﻫ 　２、使学生认识平行四边形、三角形、梯形的特征,会计算平行四边形、三角形、梯形的面积，以及简单的组合图形分析和面积计算ﻫ　　3、在具体情境中进一步理解分数,体会分数的相对性，在观察比较中发现分数与除法的关系,探索假分数与带分数的互化方法，经历知识的形成过程，探索分数的基本性质,理解公因数与公倍数的含义，掌握约分与通分的方法 　４、通过实际操作,探索如何计算异分母分数的加减,发现分数与小数相互转化的方法 5、认识可能性大小用分数表示的必要性，能运用所学的知识解决现实生活中的问题，在有趣的活动过程中学习可能性的知识ﻫ 　四、本学期的教学奋斗目标：　 通过一学期的教学，使学生都能掌握本学期的教学任务,使学生期末在数学概念方面的平均错误率控制在10％以内，整数、小数、分数四则计算的平均正确率达到80％以上；度量、画图平均正确率达到95%以上；综合运用知识解答问题的正确率达到7０%以上。

使学生的分析、概括、判断推理、解决问题的能力和自主合作获取知识的本领有较大的提高力争期末统考及格率达到80%,均分达到60分以上，综合成绩保持在全县同年级中等水平 　五、主要教学措施:ﻫ 1、教师要从自身做起，严格要求自己,认真备好课、上好课,批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣,使学生愿学、乐学ﻫ　　2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐,使学生有学会向会学转变，有要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率ﻫ 　3、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础ﻫ 　4、抓好每月一次的单元测试，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展;对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问,课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高　　 小学教学计划 篇4 ﻫﻫ　　一、任教班级概况：　 班级：四（1)学生人数：４8人ﻫ　　学情分析:进入四年级以后,学生对科学课的学习已经有了一定的基础,求。