幼儿教师教育笔记《老师我不热……》.docx

Word幼儿教师教育笔记《老师，我不热……》 1、幼儿老师教育笔记《老师，我不热……》 教育笔记：老师，我不热…… 　　午睡时间到了，孩子们都开头脱衣服了我一再地提示孩子们由于今日大家穿的都是园服，所以都要把衣服叠好放在凳子上等孩子们都脱完衣服后，我开头检查孩子们叠的衣服心里很快乐，由于今日孩子们把衣服都放得很整齐突然发觉了成成的凳子上没有衣服，不应当啊，几天他穿了园服来幼儿园的呢?衣服呢?我张望了下他的箩筐，空空的，什么也没有我走到他的身边，刚要问他，发觉小家伙把杯子吾得严严实实我拉开他的被子，发觉小家伙竟然没有脱衣服成成，你怎么不脱衣服呢?”“我不热……”我摸摸他的后背，发觉都出汗了，穿了那么多的衣服睡觉怎么会不热呢 　　突然我意识到了什么，是不是由于他穿衣服比较慢，怕被老师批判，所以就不脱了呢?成成是我们班级里面长得最高的小伴侣，可是他的自理力量很差，穿衣服、脱衣服都要花费九牛二虎之力许多时候，当他还在用力脱裤子的时候，小伴侣们早就躺进了被窝;当小伴侣起床开头吃点心的时候，他还在为了穿衣服而奋斗或许真的是由于怕被老师批判，所以就干脆不脱，这样最节约时间，速度最快穿衣服、脱衣服是每个孩子都要学会的，首先我要做的事情就是把他的观念改过来，让他知道即使他的速度慢了，只要他一每天在进步，老师也不会批判他的。

我开头渐渐地教他，要先把下面的衣服拿起来，然后再套出来，最终再把衣服翻正，这样起床的时候就不会把衣服穿反了他学了很久，最终“疙疙瘩瘩”地会脱了你看，脱衣服还是很简洁的对吧!”“老师，我也不会穿衣服……”“你先睡觉，等下老师早点把你叫醒，先教你穿衣服，好不好?”小家伙用力得点点头还没到起床时间，我就把他叫了起来，教会他该怎么穿衣服，发觉今日小家伙学得特殊仔细，由于他在进步了，他的内心不再可怕，不再担忧穿得慢会被老师批判 　　孩子们的内心世界很脆弱，我们作为教育者首先要发觉孩子的心理特征，其次对症下药，找出问题的关键，顺当地解决问题 - 2 -。