实用的学校教学计划6篇.doc

实用的学校教学计划6篇学校教学计划篇1一、指导思想：围绕县研训中心和乡中心学校的学期工作重点开展工作，全面贯彻教育方针，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程二、工作思路：规范教学行为，完善教学制度，落实教学过程，提高教学质量;加强人文关怀，注重个性差异，提高育人质量认真落实乡中心学校制定的《教学规范》和县教育局下发的《开展创优课堂教学活动的实施意见》的精神，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质;强化教育科研，促进教学和科研一体化;使我校教学工作规范化、教学研讨经常化、全面育人个性化三、工作重点：(一)实施校本培训，切实提升教师素质1.采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性①自觉、积极、主动地完成校本研修任务做到主讲任务到人，个人研修任务到月②由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习(周日18：30到19：00)③开展“读教育名著，做优秀教师”的活动，学校人平注入50元专项资金用于购买教育名著，满足大家的精神需求④利用KU波段等络资源组织收看优秀教师的录像课;⑤组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)——教师写学习笔记每月2篇。

优秀的择优在本校上交流⑥落实教研组工作：教研组长直接负责;做到有计划、有活动记录(时间、地点、参加人、活动内容)、有总结认真落实听评课活动，听课做到反馈及时，每节公开课由听课教师随意出题来检查学生的学习情况2.加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：(二)加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为1.修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常规课堂教学管理做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明2.加强对教师备课、上课、作业、等常规管理力度，、检查、评优相结合备课：普查、抽查与复查结合开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本上杜绝教学的原则性、科学性错误课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思学校教导处加强检查监控力度作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。

提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览提倡面向全体学生、兼顾两头的科学原则加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别，以促进学生个性自由发展各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效3加强课堂教学，提高教学质量在新的形势下，所有教师必须扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量教学必须使用普通话教育学生用普通话相互交流①各班必须严格按课表所排课程上好课，不得随意更改在语文课进行三到五分钟的的说话训练，数学课前进行三到五分钟的口算训练英语课前进行三到五分钟的单词训练②坚持推门听课制度，了解教师教学的真实情况，指导教学工作③严肃考风考纪，严谨治学⑤组织好学科竞赛活动三)强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高1.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位以提高教师的质量意识，促进师生协调发展2.继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。

3.进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进行对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控4.单项训练过关：单项训练的验收加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收语文：字词、朗读、等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主5.营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量每天英语十分钟，进行学生英语记忆、练习;培养兴趣，强化训练英语单项过关：单词、句型、背诵等四)重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性1、完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强教师学科间交流研讨隔周进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲求实效2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录认真落实好学习归来的汇报工作3、充分发挥组内教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力五)关注学生差异，切实做好帮带工作：①关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作各班做好“一对一”的帮带工作②语文、数学、英语等主科教师坚持个别，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。

六)其他班务工作做到以下方面：①安全天天讲，时时讲②每天教给孩子一个道理写在黑板上，教师进行讲解学校教学计划篇2一、思想以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为，深化课堂教学改革，实验教材的实施，素质教育二、教材分析：本册教科书了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习，着眼于学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，学生的发展全册课文共三十四篇，设计了八个专题，专题以整合的组织了八组教材内容每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文“语文园地”。