
关于大器之材阅读理解.docx
1页关于大器之材阅读理解 1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮助,并说这个孩子聪颖好学不久,一个瘦小的男孩来了,我先给他讲了图书分类法,然后让他把已偿还图书馆却放错了位的图书放回原处像是当侦探吗《〞我答复:“那当然〞接着,男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去,小休时,他已找出了三本放错地方的图书第二天他来得更早,而且不遗余力干完一天的活后,他正式请求我让他担任图书管理员又过了两个星期,他忽然邀请我上他家做客吃晚餐时,孩子母亲告诉我她们要搬家了,到附近一个住宅区孩子听说转校却担忧,“我走了谁来整理那些站错队的书呢《〞我一直记挂着他,但没过多久,他又在我的`图书馆门口出现了,并欣喜地告诉我,那边的图书馆不让学生干,妈妈把他转回我们这边来上学,由他爸爸用车接送如果爸爸不带,我就走路来〞其实,我当时心里便已有数,这小家伙决心如此坚决,那么可为天下不可为之事可我没有想到他——比尔.盖茨——会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富大器之材》阅读题目:1、联系高低文和生活实际解释词语聪颖——大器之才——不遗余力——2、请把文中写男孩不遗余力工作的语句划上“曲线〞。
3、仔细阅读文中画横线的句子,你认为使我产生如此看法的依据是什么《大器之材阅读答案:1.聪慧 很有才 用得一点都不剩2.接着,男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去,小休时,他已找出了三本放错地方的图书3.是那个男孩很有决心...(言之成理即可!)。
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