大单元教学人教版数学四年级下册4-9小数的近似数（1）课件.pptx

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独立完成上表2.小组交流讨论自己的思考过程小组交流讨论自己的思考过程保留两保留两位小数位小数精确到精确到十分位十分位 省略整数后省略整数后面的尾数面的尾数0.9840.9840.98小于小于5，舍去如果保留两位小如果保留两位小数，就要把千分数，就要把千分位上的数省略位上的数省略保留保留两位小数：两位小数：大于大于5，向前一位进，向前一位进1如果精确到十分位，如果精确到十分位，就是保留一位小数，就是保留一位小数，把百分位上和后面的把百分位上和后面的数省略注意：注意：在表示近似数时，小数在表示近似数时，小数末尾的末尾的0不能去掉不能去掉0.9841.0保留保留一位小数：一位小数：十分位是十分位是9，加进位，加进位满满10继续进位继续进位保留整数，就要保留整数，就要把把十分位上和后十分位上和后面的数省略面的数省略0.984 大于大于5，向前一位进，向前一位进11保留保留整数整数：怎样求小数的近似数怎样求小数的近似数？用用“四舍五入四舍五入”法求小数的近似数法求小数的近似数求近似数时，保留求近似数时，保留整数整数，表示，表示精确到个位精确到个位；保留保留一位小数一位小数，表示，表示精确到十分位精确到十分位；保留保留两位小数两位小数，表示，表示精确到百分位精确到百分位(教材教材P50 P50 做一做做一做)求下面小数的近似数。

求下面小数的近似数1）0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数）（保留两位小数）（2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数）（保留一位小数）0.2560.26 12.00612.011.09871.103.723.7 0.580.69.05489.1做一做做一做(教材教材P52 TP52 T1 1)保留整数保留整数保留一位小数保留一位小数保留两位小数保留两位小数9.9560.90551.4631.9951.按照要求写出表中小数的近似数按照要求写出表中小数的近似数1010.09.9610.90.915151.551.4622.02.00环节三环节三基础性作业(教材教材P52 TP52 T2 2)2.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？它们各近下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于哪个整数？似于哪个整数？561213近似于近似于5近似于近似于13457近似于近似于58近似于近似于75.284.8612.717.05(教材教材P53 TP53 T6 6)3.下面的说法正确吗？正确的画下面的说法正确吗？正确的画“”，错误的画，错误的画“”1）3.56精确到十分位是精确到十分位是4。

)()（2）6.05和和6.0599保留一位小数都是保留一位小数都是6.1)()（3）近似数是）近似数是6.32的三位小数不止一个的三位小数不止一个)()（4）5.29在自然数在自然数5和和6之间，它约等于之间，它约等于5)()（5）0.596保留两位小数是保留两位小数是0.6)()4.在在里填上适当的数字里填上适当的数字1）哪些小数的百分位）哪些小数的百分位“四舍四舍”后成为后成为3.6？.（2）哪些小数的百分位哪些小数的百分位“五入五入”后成为后成为5.0？.（1）3.61，3.62，3.63，3.64；（2）4.95，4.96，4.97，4.98，4.99教材教材P53 TP53 T1010)发展性作业通过这节课的学习，你通过这节课的学习，你有什么收获有什么收获?环节四环节四课后作业课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成本课时相关的习题完成本课时相关的习题。