2022年广东省深圳市崛起实验中学高二语文期末试题含解析.docx

2022年广东省深圳市崛起实验中学高二语文期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文字，完成（1）～（4）题25分）一朵一朵的阳光周海亮 七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一栋石头和茅草垒成的小屋男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前 “你找谁？”男孩儿扶着斑驳的木门，打量着他 “我经过这里，迷路了男人专注地看着男孩儿，“能不能给我一碗水？”他目送着男孩儿进屋然后在门前的树墩坐下 男孩儿端来了水男人把一碗水一饮而尽那是井水，清洌，甘甜，喝下去，酷热顿无男人满足地抹抹嘴，问男孩儿：“只有你一个人吗？你娘呢？” “她下地了男孩儿说，“她扛了锄头，那锄头比她还高；她说阳光很毒，正好可以晒死刚刚锄下来的杂草；她得走上半个小时才能到地头，她带了满满一壶水；她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐猪草；她回来后还得做饭，她坐在很高的凳子上往锅里贴玉米饼，她说她太累了，站不住；吃完饭她还得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有……我想帮她做饭，可是我不会，我只能帮她烧火……今天我生病了，我没陪她下地……” “你生病了吗？”男人关切地问他。

“早晨拉肚子不过现在好了男孩儿眨眨眼睛说 “你今年多大？”男人问他，“七岁？” “你怎么知道我七岁了？”男孩儿盯着男人 男人探了探身子，他想模摸男孩儿青色的脑壳男孩儿机警地跳开，说：“我不认识你 “你们怎么不住在村子里了？”男人尴尬地笑，收回手 “本来是住在村子里的，后来我爹跑了，我们就搬到山上来……娘说她在村子里抬不起头，所有人都在背后指指点点……我爹和别人打架，把人打残……他跑了……娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了……可是他跑了他怕坐牢他不要娘了，不要我了……” 男孩儿又给男人一碗水，男人再次喝得精光燥热顿消，久违的舒适从牙齿直贯脚底男人将空碗放在树墩上，问男孩儿：“你和你娘，打算就这样过下去吗？” 男孩儿仰起脑袋：“娘说，在这里等爹……” “可是他逃走了他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗？” “不知道男孩儿说，“我和我娘都不知道可是娘说我们在这里等着，就有希望如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡那么，这一辈子，每一天，他都会胆战心惊……” “就是说你和你娘仍然在乎他？” “是的他现在不是我爹，不是娘的男人，”男孩儿认真地说，“可是如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。

男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路突然他顿住脚步，问男孩：“你们为什么要砍掉门前这些树？” “因为树挡住了房子男孩说，“娘说‘万一哪一天，你爹知道我们住在这里，突然找回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐!他会转身就走，再也不会回来吧？’娘砍掉这些树，用了整整一个春天……” 男人沉默良久太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬似乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光 他低下头，问男孩儿：“我能再喝一碗水吗？” 这一次，他随男孩儿进到屋里他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台 “看到了吗？”男孩儿说，“灶台上，有一朵阳光 “一朵？” “是的，娘这么说的娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团儿，就连成了片，就有了春天分开，又变成一朵一朵，就有了冬天一朵一朵的阳光聚聚合合，就像世上的人们，就像家男孩儿把盛满水的碗递给男人，“娘还说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢 男人喝光第三碗水他蹲下来，细细打量男孩儿的脸男人终于流下一滴泪，为男孩儿，为男孩儿的母亲，也为自己他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩儿他说：“从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。

照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩儿男人走出屋子，走进阳光之中一朵一朵的阳光，抱成了团儿，连成了片，让男人不想再逃了……（1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A．小说综合运用了外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等多种手法，塑造了一个被亲情感动而幡然醒悟的男子形象B．“爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢”这句话表达了一种思念，也传递了一种信念，“娘”相信丈夫终有一天会堂堂正正地回家C．小说情节曲折动人，人物形象丰满感人，语言清新朴实又富有诗情画意，情感自然流露而又深沉蕴藉，结局具有“含泪的微笑”式的艺术魅力D．小说中的“三碗水”有深刻的象征意义，清洌、甘甜的井水象征着亲情的滋润，一次次带给男子身心的舒适，消除他心内的烦躁、恐惧与孤独E．小说的人物对话非常重要，男人与男孩的对话将一个女人的辛苦人生和美好心灵展现出来，而环境描写的前后照应也深化了小说的主题2）小说题目“一朵一朵的阳光”有什么含义？（6分）（3）小说在结尾才暗示男人就是男孩儿的父亲，请找出前文相关伏笔6分）（4）小说的主人公是男人，还是未曾露面的“娘”？谈谈你的看法。

8分）参考答案：（如果答“听”字好，最多给2分） （4）参考一：小说的主人公是男人1分）小说的情节围绕男人的三次喝水而展开，刻画了男人由寻亲到知亲再到认亲这一心路历程，在男子的幡然醒悟中结局2分）小说的环境描写主要为塑造男子的形象而服务，文中多次描写阳光，前几次是以炙热阳光的烘烤来衬托逃跑在外的男子不见天日的艰难生活，结尾处则是为了表现男子领悟亲情、决定自首后心灵的坦荡3分）小说的主题是表现亲情的温暖、爱的力量，而男子的经历和情感的变化最能体现这一主题2分） 参考二：小说的主人公是未曾露面的“娘”1分）小说中“娘”虽然一直没有出现，人物形象却在男孩儿和男人的对话中表现得十分鲜明，她是一个吃苦耐劳、独立坚强、善良宽容、重视亲情、心中有爱的美好女子2分）小说的标题“一朵一朵的阳光”就是娘对亲情最朴实而美好的解释，表现了“娘”如阳光、如花儿的美好心灵2分）小说的主题是表现亲情的温暖和爱的力量，正是“娘”对丈夫错误行为的原谅，对亲情永不放弃的执著，对家庭无怨无悔的付出，才唤醒了一颗怯懦的心，慰藉了一个流浪的灵魂，“娘”是真、善、美的集中表现3分） （无论认同谁是主人公，都要从以下几个方面进行诠释：人物形象的塑造、人物与情节的关系、人物对作品主题的作用）2. 阅读下面的文字，完成下面小题。

医者周国华读高二那年，我妈病了，痛得满床打滚我背着她到赤脚医生那里医生为她打了针止痛剂，手一摊：怕是大病，赶紧送县医院我借了辆三轮车，把我妈拉到县医院医生诊断后，把我叫到一边：你妈得的是癌症，晚期了，花再多钱也没用，你自己决定吧癌症？我眼前一阵发黑我爸走得早，这些年来，我妈就靠种那点承包田供我上学，如今……不能这么放弃！我刚想办住院手续，我妈含笑进来说：医生，给我开点药吧，止疼的就行，我命硬，能挺过去拗了半天，我还是按我妈的意思做了我知道，我妈一旦决定了的事，没人能改过来回家的路上，我拼命憋着，不让眼泪掉下来兜里只有三百块钱，那是全家仅剩的那么一点点或许天不绝人，我去村里小店买东西，无意中听到有人说，邻乡有个老中医挺神的，治好过一些大医院都没法治的怪病，我立马找了过去老中医家里坐着很多病人，得什么病的都有老中医话不多，而且声音很轻，只是在搭脉后简单地问上几句，就摇头晃脑开起了方子，完了，又叮嘱几句，也看不出有啥高明之处最后一个轮到我，老中医瞅了我一眼：病人呢？我拿出医院的诊断书，讲了我妈的病情和家里的情况我说来得急，我妈也下不了地，先来问问说到最后，我的眼泪扑簌簌往下掉老中医瞪了我一眼：这么大了还哭，没出息。

走，带我去看看老中医给我妈搭完脉，捋着花白的山羊胡子在屋里踱来踱去我垂手，惶惑地盯着他老中医让我把三轮车上那个蛇皮袋子拿进来一打开，里面全是草药老中医告诉我把这几把药分均匀，半年服完，应该就可以了，不行的话，再去找他我连连点头，掏出三百块钱：只有这些了，别嫌少老中医没接钱，双手把玩着桌上的青花瓷瓶，左看右看，还不住地点头：不用了，你留着做学费吧，这个东西卖给我吧我妈连忙摇手：不，这是我的嫁妆，几块钱买来的，乡下人没闲心插花，我常说，还不如碗勺来得实用呢老中医晃头捻须，说：实用不实用我不管，家里有一个，正好配个对送走老中医，我和我妈还真不敢相信天下竟有这种好事，诊费、药费没付不说，还白白拿了一千块钱！半年后，我陪着我妈去了医院，诊断结果让我欣喜若狂，我妈竟痊愈了！我拿着锦旗去谢老中医，老中医一笑：有钱了，就把瓶子赎回去，价钱嘛，翻倍我如愿考上了医学院用那些钱，我撑过了第一个学期之后，我勤工俭学，再没用过家里一分钱毕业后，我凭着优异的成绩，被省城一家大医院聘用我接我妈进城，贷款买房，娶妻生子，进修深造二十多年后的一天，我偶然观看《鉴宝》节目，里面一个青花瓷瓶引起了我的注意，那个瓶子，看上去跟我家的一模一样。

专家几百万的估价让我又吃惊又愤怒，原来老中医早就知道瓶子的价值我想起了老中医眯着眼的神情，哼，狡诈，虚伪！我憋着满肚子怨气去找老中医老中医已去世，他儿子接过我的字条，一笑：家父说你会成为医生，果然没错我突然想起，那天我对老中医说，我想放弃学业，赚钱养活我妈我有点发蒙，是不是自己太小人了？里屋的橱柜上，摆放着两个青花瓷瓶，花纹一样，成色迥异老中医的儿子取过那个釉色发暗的瓶子：民国的，不过也值几千块钱我脸红了瓶子的内壁上，依稀还能看到我儿时调皮的涂鸦，是我家的那个！我疑惑地望着另一个青翠欲滴的花瓶这个是我祖上为一官宦人家诊病时，那家主人给的我掏出一万块钱，老中医的儿子执意只收下两千：家父嘱咐，不敢有违对着老中医的遗像，我郑重地磕了三个头泪眼婆娑中，我又看到了那双似笑非笑的眼睛，温馨，深邃一块匾额悬在墙上，上面的两个字熠熠生辉——医者4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 文章开头“读高二那年”暗示妈生病“不是时候”和“我”需要治好妈的病的迫切，也为后面突出老中医的医术医德作铺垫B. 老中医要青花瓷瓶并给一千块钱瓶钱是想帮助“我”，使“我”能治好妈的病并完成学业，这体现了老中医高尚的医德。

C. 虽然文章很短，内容也是平常生活之事，但仍写得跌宕起伏而非平铺直叙，很有可读性D. “我”去送锦旗的时候，老中医说赎瓶子价钱要翻倍，这体现了老中医也爱财，这样就写出了老中医性格的复杂和真实5. 老中医医术高超文章是怎样写出老中医的医术高超的？6. 文中画波浪线的段落起了什么作用？试做简析参考答案：4. D 5. ①对比手法将我妈“痛得满床打滚”病之重与老中医轻松将病治好进行对比；将赤脚医生、县医院治不好妈的病与老中医药到病除进行对比，都突出老中医医术之高②侧面描写/间接描写文中写我去村里小店买东西听到有人说老中医挺神，治好了一些大医院都没法治的怪病；老中医家里坐着许多病人，得什么病的都有；老中医从容诊断，毫不忙乱③直接描写/正面描写老中医从容自信交代将那些药半年服完，应该就可以了，不行再去找他而母亲真的痊愈了 6. ①推动情节发展正因为我怀。