评中学高级填写的专业技术职务任职资格评审表zy-2.doc

专业技术职务任职资格评审表单 位： 荣昌县双河中学校 姓 名： 邓 志 勇 现任专业技术职务： 中学一级教师 评 审任职资格： 中学高级教师 填表时间：2006 年 9 月 13 日中 华 人 民 共 和 国 人 事 部 制1填 表 说 明1、本表供评审专业技术职务任职资格使用1—7 页由被评审者填写，8—11 页由人事组织部门填写填写内容应经人事组织部门审核认可2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚3、“最高学历” 的“毕（肄、结）业时间”，应 将非选择项用笔划去；“懂何种外 语，达到何种程度 ”，应写明掌握外 语的读、写、听、说及笔、口译能力4、如填写内容较多，可另加附页2基 本 情 况现 名 邓志勇 性别 男 民族 汉姓名 曾用名 邓智勇 出生日期 68.06.29出生地 荣昌县双河镇 标准工资 959.00 元相片参加工作时间 90.07 身体状况 健康毕（肄、 结 ）业时 间 学 校 专 业 学 制 学 位最高学历2002 年本科毕业 重庆师范学院汉语言文学（教育）函授三年 无现任专业技术职务及任职时间中学一级教师2001 年 11 月现从事何种专业技术工作 高中语文教学专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）2001 年 11 月获中学语文一级教师任职资格重庆市荣昌县职称领导小组审批现（兼）任行政职务及任职时间 2002 年 8 月任中学教导主任何时加入中国共产党 (共 青 团 )任 何 职 务 1999 年 10 月加入中国共产党 无党内职务何时何地参加何种民主党派任何职务 无参加何种学术团体，任何种职务有何社会兼职无懂何种外语，达到何种程度 无3学 习 培 训 经 历（包括参加 专业学习、培 训、国内外进修等）起止时间 专业或主要内容 学习地点 证明人82.09-84.07 永川县永荣镇初级中学学习 永川县永荣镇 侯祥明84.09-87.07 重庆市荣昌中学 荣昌 叶兆熙87.09-90.07 重庆师范专科学校 永川 魏良福99．04听全国著名快速作文专家杨初春主讲的“快速作文”专题讲座，并观摩了他及其助手上的两堂快速作文示范课永川 王美富99.07著名语文特级教师梁捷“美学在教育中的地位”讲座北京五中校长吴昌顺“中学语文能力发展与培养”讲座。

北师大心理学教授申继亮关于“国外基础教育（中小学教育）改革动态”和“教师素质构成”讲座人教社中语室主任顾振彪“中学语文教材的发展走向”讲座重庆教育学院 王美富99.07-02.06 汉语言文学专业本科函授 重庆师范学院 唐选红03.10 观摩重庆市高中语文优质课比赛 渝北区 徐文剑04.01-05.04 参加初中语文骨干教师培训 荣昌县教师进 修学校 徐文剑4工 作 经 历起 止 时 间 单 位 从事何专业技术工作 职 务90 年 7 月—98 年 4 月 荣昌县金佛初级中学 初中语文教学 班主任98 年 4 月—99 年 7 月 荣昌双河中学 初中语文教学 班主任99 年 9 月—06 年 7 月 荣昌双河中学 高中语文教学 班主任99-00 荣昌双河中学荣昌双河中学组织成立“荒原”文学社 社长、总编00 年 9 月—02 年 9 月 荣昌双河中学 高中语文教学 语文教研组长02 年 9 月—03 年 7 月 荣昌双河中学 高中语文教学 教导处副主任03 年 9 月—06 年 7 月 荣昌双河中学 高中语文教学 教导主任04 年 9 月—05 年 7 月 荣昌双河中学 高中语文教学 年级主任5本人工作总结（包括德、能、勤、绩四个方面）邓志勇，男，1968 年 6 月出生。

现任荣昌双河中学教导主任，高 08 级 2 班语文教师1990 年7 月毕业于重庆师专，1999-2002 年就读于重庆师范学院中文系，取得本科学历毕业 17 年来一直勤勤恳恳从事语文教学工作2001 年经重庆市中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学语文一级教师至今任现职已满 5 年，符合有关规定，现申报中学高级语文教师资格任中学语文一级教师五年来，我一直担任高中语文教学工作,其中 01、02 年高 02 级 1、2 班，02-04 年高 05 级1、5 班，04-05 学年高 05 级 5 班，05-06 学年高 08 级 2 班；还担任语文教研组长两年（01、02 年），教导处副主任一年（02-03 学年） ，年级主任一年（04-05 年） ，教导处主任四年（03-06 年） ，班主任四年（01-04 年） 五年来我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以"教书育人"为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩以下我就任现职 5 年来的工作做一个总结一）教学教研工作1、教学勤奋，成绩突出作为一名教师，我始终把"教书育人、为人师表"作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。

任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持创新性、启发性、研究性、情感性的教学方法教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的"学"放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同在教学内容和目标的实施上，不强求"齐头并进"，而是正视事实，追求"差异发展"在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习语文开展形式多样的"课前三分钟语文活动"，如"成语故事""诗歌赏析""时事评述"等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用在任现职的五年年度考核中两年被评为优秀在任现职期间，我所任班的语文成绩均排在年级前列，毕业会考成绩均超过本校平均水平高 02 级 2、3 班和高 05 级 5 班高考有效率均较高；08 级两次期末考试成绩明显高出其他平行班我任班主任的高 02 级 3 班高考取得优异成绩，与另外两个理科班一起远超学校升学纪录，为学校赢得良好声誉，05 级招生规模成为学校高中办学史上最大的。

我任班主任的高 05 级 5 班高考升学成绩也名列学校文科办班史上前茅我任年级主任的高 05 级高考取得的成绩为学校赢得了良好声誉，高 08 级规模是学校高中办学历史上较大的高 02 级和高 05 级所取得的成绩为双河中学的崛起做出了自己的贡献2002 年 5 月，荣昌县双河中学高 02 级 2、3 班李萍、唐泽菊两名同学荣获“重电杯”我为“科教兴渝”做贡献征文大赛高中组优胜奖，本人荣获指导奖2003 年 11 月，高 05 级 5 班鲁道一、张甫两名同学荣获 2003 年重庆市“高举光辉旗帜 誓做时代新人”青少年读书活动征文比赛（高中组）三等奖，本人荣获指导奖2005 年 3 月，指导高 05 级 5 班学生鲁道一，在重庆市第二届中学生作文大赛中获得三等奖2、深入钻研，大胆创新任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的6教师作为自己的奋斗目标不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向积极参加语文组直至全校教师的教学活动，与老师们一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题我较长时间都一直比较关注作文教学，也取得了一些成绩。

2000 年， 《作文教学要重视情感积累》参加县中学语文素质教育论文比赛获县三等奖；2003 年， 《提高作文正品率 批改方面下功夫》获荣昌县首届基础教育论文大赛二等奖；2006 年 7 月，本人担任副主编，与本校及外校部分教师合作编写《中考满分作文素材解析》 ，现已付印，预计今年 10 月份出版同时注重教学创新2001 年参与“中小学全面实施实施素质教育研究”课题的研究，与人合作撰写关于语文创新教学研究的论文《真情•移情•激情----语文教学呼唤情感》 ，已收入重庆市“九五”社科规划重点课题成果中小学全面实施素质教育研究丛书（19） 《中学语文创新教学研究》 （西师大出版社） ，刊号为：ISBN7-5621-2612-7/G·1560为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革，并取得了较好的成绩2004-2006 年，负责荣昌县教育科研课题“语文研究性学习对学生心理影响的研究” （课题编号：FHB011567-019-016-03） ，由荣昌县教师进修学校主持，经课题评审小组审批，该项课题研究任务业已完成，同意结题3、与时俱进，提高自己我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。

现代化教育要求教育手段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破经过努力，我在电教方面取得了理想的成绩2002 年10 月，参加教师计算机培训，完成规定学时，经考试考核成绩合格，获得初级等级证书2004 年4 月，通过重庆市专业技术职务资格计算机统一考试，过 B 级在日常语文教学尤其是高三总复习期间，充分利用网络资源，搜集筛选大量教学资料，用于教学还利用 PowerPoint、Flash 等应用软件制作出一系列较有实用价值的多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎1999年 4 月，在永川听了全国著名快速作文专家杨初春主讲的“快速作文”专题讲座，并观摩了他及其助手上的两堂快速作文示范课回来大胆实践，并结合教学实际进行改进，大大提高了作文教学的效果1999 年暑假，利用在重师函授之便，去重庆教院聆听了著名语文特级教师梁捷主讲的“美学在教育中的地位”讲座；北京五中校长吴昌顺主讲的“中学语文能力发展与培养”讲座；北师大心理学教授申继亮主讲的“国外基础教育（中小学教育）改革动态”和“教师素质构成”两个讲座；人教社中语室主任顾振彪主讲的“中学语文教材的发展走向”讲座。

2003 年 10 月，在渝北区观摩重庆市高中语文优质课比赛，并亲自摄制参赛的优质课录像，带回学校给全体语文教师一起观摩学习2004 年 8 月，通过重庆市专业技术职务资格外语（英语）D 级考试，成绩合格2004 年 1 月至2005 年 4 月，在荣昌进修学校参加初中语文骨干教师培训，经考试考核合格，准予结业4、扶持后辈，共同进步"一枝独秀不是春，百花齐放春满园"，作为一级教师、语文教研组长、教导处主任，我在做好自己本职工作的同时，认真组织教研组活动，积极承担培训青年教师的工作任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务00-01 年，担任语文教研组长期间，双河镇选拔教师代表去荣昌县参加说课比赛我组织学校 45 岁以下的语文教师先在校内进行了一次选拔赛在赛前，就如何说课举办讲座，对教师进行了一次较系统的培训推出的两位选手李晓丽、周小玉分别代表学校参加镇内比赛，赛前对两位选手进行了扎扎实实的个别指导赛后又双双代表双河镇参加荣昌县内比赛李晓丽获县高中组第一名，周小玉获县初中组第二名由于成绩突出，在全体语文教师中激起了强烈的反响，推动了我校语文教研活动的进步。

在镇内乃至县内都为双河中学争得了荣誉04-05 年，在担任教导主任期间，学校申报了荣昌县教育科研课题“语文研究性学习对学生心理影响的研究”课题作为课题负责人，就如何开展高中语文研究性学习，组织主研教师和参与实验的学生，广泛学习研究性学习《实施指南》8等相关理论；对研究性学习的有关资料进行汇编，形成的小册子；结合课题研究中存在的问题，通过举办讲座、召开研讨会、个别指导等多种形式，一边指导一边实施一边研究，在师生中掀起了一场展开研究性学习的高潮课题于 06 年 1 月顺利。