演讲与口才 上篇 说话的学问讲义.ppt

上编 说话的学问,学习重点： 口才的重要性 口才表达训练 口才训练的途径 提问技巧训练、应答技巧训练,,第一章 口才——现代社会不可缺少的技能 晏子使楚楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入今臣使楚，不当从此门入傧者更道，从大门入 见楚王王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主婴最不肖，故宜使楚矣！” 晏子将使楚楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行王曰，何为者也？对曰，齐人也王曰，何坐？曰，坐盗 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣(yì)王王曰：“缚者曷(hé)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同所以然者何？水土异也今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉淳于髡曰：“男女授受不亲，礼与？” 孟子曰：“礼也。

曰：“嫂溺，则援之以手乎？” 曰：“嫂溺不援，是豺狼也男女授受不亲，礼也；嫂溺，援之以手者，权也 曰：“今天下溺矣，夫子之不援，何也？” 曰：“天下溺，援之以道；嫂溺，援之以手子欲手援天下乎？”,一次，一个美国记者在采访周恩来时，看见他桌上放着一支美国产的派克钢笔他以一种讥讽的口气问道：“请问总理阁下，你们堂堂中国，为什么还要用美国的钢笔呢？”周恩来淡淡一笑，答道：“谈起这支派克钢笔，说来话就长了这是一个朝鲜朋友的抗美战利品，他是作为礼物赠送给我的我想，无功不受禄，就推辞朋友说，留下做个纪念吧我觉得有意义，于是就收下了贵国的这支派克钢笔 在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜 这时很多人在围观，看周总理如何处理周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后——走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂他说：“这个手帕再也洗不干净了！”,金钱\原子弹\演讲 舌头\美元\电脑,,第一节 口才与说话 一、口才不同说话 二、口才既属于科学范畴，又属于艺术范畴,,第二节 口才与交际 一、印象和看法 第一印象 二、情感 心理定势 三、个性,,第三节 口才与事业 一、口才帮你回快成功的速度 推销 二、口才为你的才干插上翅膀 三、口才来自实践,,第二章 口语表达训练 第一节 口语表达的基本要素 一、口语表达的主体要素(WHOM) 1、思维能力2、文化素养3、心理素质4、应变技能 例子:周恩来的口才,一次，周恩来接见美国记者。

记者问他：“总理阁下，你们中国为什么把人走的路叫着马路呢？”周总理听后，说：“我们走的是马克思主义之路，所以简称叫马路记者又问：“总理阁下，在西方，人们都是抬头走路而你们中国人，为什么都低头走路呢？”周恩来微笑着答道：“这个问题很简单嘛，西方人走的是下坡路，当然要仰着头走而我们中国人走的是上坡路，所以要低头走了 —次，周恩来举行记者招待会，介绍我国建设取得的成就一个西方记者说：“请问，中国人民银行现在有多少资金?”周恩来委婉地说：“中国人民银行的货币资金吗?总共有18元8角8分当他看到众记者不解的样子，于是又接着解释说：“中国人民银行发行的人民币面额为10元、5元、2元、 l元、5角、2角、 l角、5分、2分、1分，合计为18元8角8分 1972年2月，周恩来陪同美国总统尼克松参观我国自行设计和施工的南京长江大桥当踏上引桥时，尼克松突然问：“总理阁下，请问南京长江大桥每天有多少人经过?” “总统阁下，南京长江大桥每天有5个人经过看到对方发怔的样子，他又自豪地解释说：“每天经过南京长江大桥的人是工、农、兵、学、商，不是5个人吗?”尼克松听后，连连点头赞叹二、口语表达的客体要素 (WHO,WHERE) 1、对象 2、环境 三、口语表达的客体要素(WHAT) 1、主题 2、材料 课后练习1\2,,第二节 口语表达的特点与原则 一、口语表达的特点 1、简明性 2、大众性 3、灵活性 例证 艾森豪威尔将军／巴顿将军 4、节奏性,二、口语表达的原则 1、实效性原则 2、对象性原则 3、时空性原则 注重场合，把握时机,,第三节 口语表达技巧 一、通俗易懂 二、以音表意 三、以调传情 四、形象生动 五、入乡随俗 六、积极健康,,第三章 声音的运用技巧 第一节 发音效果训练 一、气息训练 二、共鸣训练 吐字归音练习 Ｐ２７页,,第二节 音调变化训练 一、字调 二、句调 三、重音 1、语法重音 练习：Ｐ３０页,,2、逻辑重音 练习： 我知道你会唱歌 你到这里来过？ 你这个人！ 3、感情重音,,第三节 节奏掌握训练 一、节奏及其类型 1、轻快型 2、凝重型 3、低沉型 4、高亢型 5、紧张型 二、停顿及其类型 1、语法停顿 2、逻辑停顿 3、感情停顿 4、生理停顿,,第四章 口才训练的途径 第一节 提高综合素质 一、品德素质 李瑞环的例子＼温家宝的例子 二、心理素质 三、文化素质 梁启超与泰戈尔,前山东省主席韩复榘在齐鲁大学校庆演讲 “诸位，各位，在齐位： “今天是什么天气？今天是演讲的天气。

开会的人来齐了没有？看样子大概有 个五分之八啦，没来的举手吧！很好，都到齐了你们来得很茂盛，敝人也实在很感冒……今天兄弟召集大家，来训一训，兄弟有说得不对的地方，大家应该互相谅解，因此兄弟和大家比不了你们是文化人，都是大学生、中学生和留洋生，你 们这些乌合之众是科学科的，化学化的都懂七、八国的英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文也不懂……你们是笔筒里爬出来的，兄弟我是炮筒里钻出来的，今天 到这里讲话，真使我蓬蓖生辉，感恩戴德其实我没有资格给你们讲话，讲起来嘛 就象……就象……对了，就象对牛弹琴 今天不准备多讲，先讲三个纲目蒋委员长的新生活运行，兄弟我双手成 ，就是一条，‘行人靠右走’着实不妥，实在太糊涂了，大家想想，行人都靠右走，那左边留给谁呢？还有件事，兄弟我想不通：外国人都在北京的东交民巷建了大使馆，就缺我们中国的我们中国为什么不在那儿也建个大使馆？说来说去，中国人真是太软弱了！ 第三个纲目讲他的进校所见，就学生的篮球赛，痛斥总务处长道，要不是你贪污了，那学校为什么这样穷酸？十来个人穿着裤衩抢一个球像什 么样子，多不雅观！明天到我公馆再领笔钱，多买几个球，一人发一个，省得再你 挣我夺．,四、能力素质 1、语言表达能力 例子 2、应变能力 3、思维能力 4、创新能力,,第二节 克服心理障碍 一、口语交际中的心理障碍 二、如何克服心理障碍 1、自我暗示 2、培养取得成功的欲望 3、生理法 4、练习当众说话,,第三节 掌握有效方法 一、读书法 二、讲故事法 三、唠叨法 四、模仿法 五、聊天法,,第五章 提问技巧训练 第一节 提问的策略 一、巧选话题，激起谈兴 二、开门见山，直入主题 三、长话短说，简洁通俗,第一节 提问的策略 四、亲切和蔼，多用善言 五、风趣幽默，喻繁于简 六、说话委婉，避免冲突 七、寻根究底，见缝插针,,第二节 提问的方法与技巧 一、直问 二、曲问 三、顺问 四、倒问 五、反问 六、单问 七、杂问 八、深问 九、浅问,,第六章 应答技巧训练 第一节 应答的基本方式 一、逼问快答 二、线性接引 三、顺承转接,四、直抒己见 五、一语中的 六、避实就虚 七、冲撞反诘 八、故意曲解,,第二节 巧妙的应答策略 一、坦诚实在，回答具有针对性 二、突破问句的控制，回答具有灵活性 三、掌握接此的技巧，回答具有艺术性 四、回答应注意的几个问题,,第三节 求职面试中的应答方法与技巧 一、把紧自己的嘴，三思而后答 二、留足进退的余地，随机应变 三、稳定自己的情绪，沉着理智 四、不置可否地应答，模棱两可,五、圆好自己的说词，滴水不漏 六、不拘一格思维，歪打正着。

七、摆平自己的心气，委婉机智 八、放飞想象的翅膀，言之有物 九、守好自己的人格，含蓄大度 十、面对刁难巧较量，针锋相对,。