黄土中心校2021年上期教学质量分析报告.docx

黄土中心校2021年上期教学质量分析报告 黄土乡中心小学2021年上期教学质量分析 2021年上期我校在上级主管部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，在学生家长的积极支援理解中，圆满完成了教育教学任务，为了在新的学年中能更上一层楼，现将2021年上学期成绩分析如下： 一、教学工作情况分析 （一）试卷分析 贯彻大纲精神，适当渗透课标理念，依託教材设计试题，做到难易适中，立足考察学生的基础知识和基本能力题型上要求把传统题型与新颖题型结合，出题灵活，没有出现偏题、怪题 （二）成绩分析 1、权重分来看，大部分的科目均超过县平权重分，说明我校的整体教学质量在全县学校中排名是在前列的，特别是毕业会考成绩名列全县第三，跟二完小只有零点几分之差这里我要感谢老师们上半年的辛勤付出，正因为你们不为辛苦的付出，才会有骄人的成绩但是，一年级语文、数学，三四年级数学等一些学科均跟县平差了很多分，希望能引起科任老师的重视，争取在本学期把成绩提上来 2、从排名来看，大部分的排名都在前10名，特别是六年级的排名相当喜人，均在前4名内， 四、五年级的排名也比较理想。

需要指出的是一年级的排名不理想，还有待提高对比2021年下期排名，2021年上期的排名总体稍稍下滑，只有个别科目稍有进步 3、从学科成绩来看，英语是我校的强项，三至六年级都在前四名，另外，科学成绩也非常突出，均排在前列为什么这两门学科的成绩会这么好，这与几位老师的辛勤付出是分不开的比如说吴世乔老书记，他说科学比较少，主动要求多上几节课，并且课间都抽出时间来学生学习，石校长在上期吴常冠事件如此麻烦的情况下，也不忘抽空学生，取得了六年第一，四年级第三的好成绩，我想说的是，只有多花精力、多花时间，才能取得好成绩 但是我们也要看到，我校的数学，除了六年，1-5年级的成绩均不理想，这也是我校的一个短板，希望本学期数学老师多多开展教研活动，认真**如何提高学生的成绩 4、从年龄学段来看，中、高段的成绩比较理想，特别是六年级的成绩由其突出，但低段的成绩就比较令人担忧了，特别是一年级，除了粟雪莲一年级语文比县权重分高之外，其他老师的权重分都比县平低，并且排名都靠后，分别是15、18、19、20名，希望这些老师认真反省下，争取本期把成绩提上来 二、教学中存在的问题及改进措施 1、老师之间的业务交流过少 由于我校每个年级只有一个班，造成了老师之间的交流过少，甚至没有交流。

由于缺乏交流，直接导至教学水平难以提高，就好像清朝的闭关锁国一样所以，本期我们要多开展些学科之间的交流活动，争取每星期要开展一次以上的集体备课，每月开展2次以上的教学、教研活动，交流经验、讨论教学教法，共同学习，共同进步 除此之外，我们还要组织老师到外校学习先时的宝贵经验 2、没有充分调动学生的学习积极性 上学期老师们也看到了，我们的学生学习积极性不高，甚至有很多学生产生了厌学情绪，整个学校的学习氛围不浓这个不能排除了社会大风气的影响和家长的教育，但很多程度上也与我们教师有关係我们的班级建设还不够，学生的学习激励机制没有建全，教师的教学方法落后，缺乏新意，一些教师上课缺乏激情等等，这些多多少少会影响学生的学习积极性 因此，本期我们要大力推进课改，每班、每位老师都要制定一套学生学习激励制度，多想办法调动学生的学习积极性，最终提高教学质量 上学期，学校、班级没有开展一些知识竞赛，缺乏了竞争体系，这也影响了学生的学习积极性，因此本学期，我校要开展一些学科竞赛等，提高学生的学习积极性 3、没有充分利用教学资源 我校有仪器室、图书室，但是我发现很多老师都没有光临仪器室，很多有用的教具都没有得到充分的利用。

每班都配有班班通，但班班通的使用率也很少一些老师嫌拿教具太麻烦、嫌做课件难，甚至有很多老师都不会操作多**装置 正因为没有充分利用教学仪器、多**来教学，导至了教学过于传统化，学生也觉得教学不够直观、不够趣味，影响了学生的学习积极性因此，本期学校将组织老师继续学习多**的製作，并且进行班班通使率检查，让教学资源都得到充分的利用 4、教学管理不够规範 一些老师没有备课就上课，导致一些知识点没有讲透甚至讲到，教学环节不够连贯，直接影响了学生的学习效果一些老师的课后没有进行反思，没有及时的批改作业等等针对这些现象，本期我们将加大常规检查的力度，以后的常规检查不再是教务主任一个人的事，将由常规检查小组进行分组检查，每次检查完后对优秀的老师进行奖励，对达不到要求的进行惩罚 总之，2021年上期，我们取得了令人满意的成绩，希望以后再接再励，争取取得更好的成绩 黄土乡中心小学 2021年8月29日 5。