第三节 世界的地形1.doc

陆地地形教学设计【教学目标】一、知识与技能1. 能够识别5种基本陆地地形，了解其基本特征2. 区别海拔和相对高度、山地与丘陵、平原与高原3、能知道一些著名的陆地地形的名称，在地图上找到世界陆地地形之最的位置二、过程与方法通过创设情境引导学生观察地理事物,，再通过身边的熟悉的地理事物入手让学生以小组为单位进行合作探究，识别五种陆地地形的基本特点及异同，提高学生分析和解决问题的能力三、情感态度和价值观激发学生的学习兴趣，增强团队合作精神和竞争意识，启发学生关注身边的地形，培养学生的探究意识和热爱家乡的情怀【教学重难点】重 点：了解海拔与相对高度，五种基本陆地地形的基本特征难 点：动手制作地形模型,区别山地与丘陵、平原与高原【学情分析】七年级的学生虽然接触地理学习时间不长，对身边的地理事物和地图、海陆分布、大洲大洋等基础地理知识已有了初步的认识另外，学生对地理事物的认识具有很大的好奇心，探究式活动课堂能极大地提高学生的学习兴趣，培养他们学习地理的方法教学过程】一、引入新课以五钟陆地地形的介绍视频引入，让学生从中找到信息点，从视觉上感知陆地上的五种基本地形的形态特征二、自主学习1、 学生自主预习教材，完成导学案自主学习部分① 地形的概念和陆地地形的基本分类② 海拔和相对高度③ 五种陆地地形的基本特征2、 展示自主学习部分内容：学生回答、质疑、补充，教师引导、质疑、补充三、合作探究1．做一做：① 具有五种陆地地形特点的照片被隐藏于红包之下， 5个组长上台抢红包选定自己的照片，组内共同讨论自己的照片属于哪种陆地地形？② 组长选择属于自己本组的组名和橡皮泥，组内成员共同制作自己的橡皮泥地形模型③ 作品展示：每组代表拿着自己的模型并解说其特点，重点对比平原、高原和山地、丘陵两组模型，分析异同④ 小结：五种基本陆地地形的基本特征及异同：类 型主要特征（不同点）相同点海拔地表起伏平 原较低，〈200米平坦开阔地表起伏小高 原较高，〉500米起伏不大，边缘陡峭山 地较高，〉500米坡度较陡，沟谷较深地表崎岖 不平丘 陵较低，〈500米坡度较缓，相对高度小不超过200米盆 地周高中低⑤ 课堂实践：学生代表在局部地图上找出五种陆地地形的位置2.找一找：认识世界著名的陆地地形：多媒体展示世界地形图，学生回答世界著名山脉与世界陆地地形之最，学生质疑、补充，教师引导、补充（1）两大山脉带：A环太平洋山脉带：纵贯南北美洲的科迪勒拉山系（南北走向），主要有 落基山脉和 安第斯山脉组成B横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带（东西走向）：主要有 阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉和阿特拉斯山脉等（2）世界之最：地 形 名 称最大的平原：亚马孙平原最高的高原：青藏高原最高的山脉：喜马拉雅山脉最大的盆地：刚果盆地最大的高原：巴西高原最长的山脉：安第斯山脉四、拓展提升观察身边的三幅照片，联系与之适合从事的生产活动（以平原、丘陵、山地三种地形为例，引导学生回答与之适合从事的种植业、旅游业等，并了解山地地区多发的地质灾害等联系身边的生产生活）五、课堂小结由学生来回顾在本堂课所学到的内容，进行课堂小结六、测评反馈学生回答并解析几道练习题，来当堂检测和巩固学习效果。