探索尺子的音高变化教案ppt课件.ppt

1）声音是由物体）声音是由物体_而产生的而产生的2）声音的强弱可以用）声音的强弱可以用_来描述3）声音的高低可以用）声音的高低可以用_来描述4）物体）物体_、_、_的不同，的不同，会使物体发出声音的高低发生变化会使物体发出声音的高低发生变化振动振动音量音量音高音高大小大小长短长短松紧松紧1 1、尺子有声音吗？、尺子有声音吗？2 2、如果有，它的声音从哪里来、如果有，它的声音从哪里来？3 3、它的声音会发生变化吗？、它的声音会发生变化吗？尺子伸出桌面的长度我的预测音高振动的快慢8厘米12厘米16厘米20厘米高高较高较高较低较低低低快快较快较快较慢较慢慢慢尺子伸出尺子伸出桌面的长桌面的长度度我听到的我听到的我看到的我看到的音高的变音高的变化顺序化顺序音高音高振动快慢振动快慢8厘米12厘米16厘米20厘米高高较高较高较低较低低低快快较快较快较慢较慢慢慢高高较高较高较较低低低低尺子伸尺子伸出桌面出桌面的长度的长度我的预测我听到的我看到的音高的变化顺序音高振动的快慢音高振动快慢8厘米12厘米16厘米20厘米高高较高较高较低较低低低快快较快较快较慢较慢慢慢高高较高较高较低较低低低快快较快较快较慢较慢慢慢高高较高较高较较低低低低音高变化柱状图68101214161820尺长尺长(厘米厘米)音高音高高高较高较高较低较低低低122、选择题选择题(1)与声音的高低有关系的是与声音的高低有关系的是()。

A、物体振动的快慢物体振动的快慢B、物体的颜色物体的颜色C、物体物体的气味的气味（2)塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的，其中塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的，其中钢尺发出的声音钢尺发出的声音()A、低而闷低而闷B、高而亮高而亮c、小、小而轻而轻(3)音量与物体振动之音量与物体振动之间间的关系是的关系是()A、物、物体振动幅度大，音量强体振动幅度大，音量强B、物体振动幅度物体振动幅度小小，音量强，音量强c物体振动速度物体振动速度快快，音量强，音量强ABA课堂作业课堂作业。