3月全国教资统考初中语文学科知识与能力试题答案.docx

2019年3月全国教资统考初中语文学科知识与能力试题答案三、教学设谯（本大题共3小题，第19题20分，第20题20分，第21题25分，共65分）19.参考答案《天上的街市》是一首现代诗，语言形象，富于美感，展现了丰富的想象力，抒发了诗人真挚的情感，可以培养学生联想、想象能力本文是初中学生第一次学习到的现代诗，学生需通过朗读体会现代诗的基本特征因此教师可通过使用朗读法，引导学生对诗歌意象进行深入品析，激发学生联想与想象，提升鉴赏现代诗歌的能力在具体教学过程中，学生通过初读率先完成对课文的感知；在自由朗读中，将遇到的难词、难句摘下来质疑问难，加以教师指导解决阅读障碍;在重点阅读中，解读设置好的问题，激发多向思维，进一步珊诗歌，把握学习方法此外，还可以采用赏读评议法、脚本批注法等多种阅读教学方法，结合多媒体教学，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，在阅读中增进对文本的谢20.参考答案教学目标：知识和能力：朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情，锻蜘象和W能力过程和方法：通过自主探究、运用联想和想象体会诗歌的情感，用自己的语言描述作者想象的世界情感态度价值观：体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求情确立依据：符合三维目标的要求，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度出发，进行教学目标的设计。

在具体的目标中有诗歌基础知识的掌握也有诗歌鉴赏能力的提高，同时注重学生的情感体验② 《语文课程标准》指出：欣赏文学作品,本课精这首小诗，诗中富有丰富的想象和联想，的内涵学生对诗歌学习已经掌握了基本的方法，有自己的情感体验，初步领悟作品内涵？要注意通过多种形式的朗读，深入体会诗歌能够通过课文的内容和表达有自己的心得能提出自己的看法，并能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题，而且联想自然、想象丰富是本诗的一大特点，也是本单元的一个重点，因此确立了以上的教学目标参考答案过程与方法的目标：通过自主探究、运用联想和想象体会诗歌的情感，用自己的语言描述作者想象的世界一、导入新课讲述《牛郎织女》的故事，并且谈感受导入新课二、新课讲授（一）出示作者资料（二）感知内容，学习朗读21. 教师配乐范读，整体感知内容22. 学生有感情的自读，教师指导停顿和重音23. 学生自读，教师指导，回答问题：（1）诗人想象的“天上的街市”到底是一个怎样世界？用词语概括1. （2）说说诗人是怀着一种怎样的感情为我们描绘这么一个理想的境界的？（对天上美丽街市的憧憬，对自由、幸福生活的向往）（三）小组合作，自主探究这首诗是怎样逐步展开联想和想象的？（街灯和明星相似，展开联想）2. 诗中想象的牛郎织女的生活跟民间故事中的有什么不同？诗中通过哪些词表现出来请圈出来加以体会。

诗人为什么要对民间故事作这么大的改动？他的用意是什么？（表达了诗人对理想的向往和执着的追求多媒体出示写作背景）学生汇报，教师总结板书四、拓展延伸对《牛郎织女》故事新编，课堂上说一说五、小结作业小结：师生共同总结作业：课外读一读《迢迢牵牛星》或读一读郭沫若的其他诗歌。