[论文]20、我躺在波浪上读书.doc

小学语文电子教案执教： 薛琴期 日级 年 四教学目标知识 与技能简 能 并 的 死 解复理要过程 与方 法感度价” 情态与值教材分析学点 教重学点 教难关接 相链记 后 教导入课文訊直，• 体你曲起脱血题 媒 常雀偌体课弘 为 ？ ” 上 乩 毎 么 呢 HV1^_1& 子 那 的 略 拠 tz 关 ，名省 苕财 ? 舟標号 我应 沖湖 作是折 20谤、1J治卩 蛉些 酸』破读 的划炖卖 如？ 收而解出細不壮±/行 汶知烟Q 耐”，理指 粉:(昨朮娜 止二 一八】 \lz \lz 龙 Kwx yx- 歹 ■ 11 OM /L - ^—^1 - 9Z wz z(x z(x 、J 果 /1 *^14"^ : i;一 • • “ p"〔 • 、师扯弊师为 我读a/翔a/ 一1 >们{•之3^4>初读课文1、 自读课文，注意加点字 的读音和字形从容、趟水、拾级而下絮 语、苦涩、夏然而止2、 交流对词语的理解，提出不理解的词句讨论 练习说话：在 ，我躺在波浪上读书2、 交流3、 练习说话研读 课 文出示媒体：这天游人不多，他们 都坐在岸边阳伞的阴影 里，观赏着这沉默的海出示媒体：因为死海的水中含盐量特别高达33%,竟高于 一般海水的九倍，所以_三、研读课文（一） 了解死海Z所以能创造“躺在波浪上看 书”的原因。

师：作者因为访问亚洲西部的约旦王国，所以 有幸去游览死海，那么死海为什么能比人躺在 波浪上读书？这其中的奥妙是什么？今天我们 就要随作者乘着汽不去游览一番！1、 自由读第3、4小节，划出作者所见所闻的 句子，说说你对“死海”的初步了解板书：地势极低2、 指名读3、4节，思考：漫步在死海的海边 我们看到什么？听到什么？3、 尽管死海是“沉默”的海，但是死海并非死 气沉沉，不仅如此，它还很美，你能找出句了吗？4、 多媒体出示练习说话：因为死海的水中含盐量特别高达33%,竞 高于 般海水的九倍，所以 板书：含盐量高5、 因为死海的含盐最高，所以人可以躺在上面 读书，喝咖啡而不会沉下去板书：浮力极人（二） 体会在死海游泳的乐趣1、疋因为死海有能使人躺在上面看书，喝咖啡， 而不会沉下去的奇迹，所以“我”迫不及待地媒体出示：细浪在我的耳畔絮语跳入水中，这时“我”的感受又怎样？听课文 录音，找出有关的词、句和作者一同感受死海 的与众不同随即理解并板书：温润舒服白在2、 多媒体出示句子：理解“絮语”3、 当“我”几乎想在这里睡觉时，死海给作者 开了一个玩笑虽然这时“我”的脸上、眼睛 火辣辣的，但“我”还是说“在死海里游泳是 一件难得的快事。

这是为什么？板书：难得的快事小结 复 习媒体出示：课文的重点部分用“ V” 表示：(1) 二人陪同我游览著名 的死海)(2) 死海含盐量高,浮力 大,人能躺在水面上读书)(3) 死海含盐量很高,生 物难以生存)(4) 死海是陆地上最低的 地方)媒体出示：向人家介绍作者在死海 游览的所见所闻：听 说 人们说得没错，奇迹果真出现 T! o四、小结复习1、 那么，这篇课文的重点是什么呢？请同学 们来确定一下，并说明为什么？2、 借助下而的提示说话3、 师：知道了作者经历的奇妙感受大千世界 真是无奇不有，让我们现在作好准备，将来去 探索世界上更多的奥秘拓展 作 业媒体出示：拓展(1) 收集自己感兴趣的自 然界的一些奇特的现象， 作适当的摘记2) 和同学交流你收集到 的门然界的一些奇特的现 象作业：(1) 抄写词语：起伏荡漾从容游览 城郊苍茫拾级而下涌 动奇特平衡(2) 正确流利地朗读课 文五、拓展作业1、 拓展：2、 作业:(1) 抄写词语：(2) 正确流利地朗读课文板书设计含盐量高20我躺在波浪上读书浮力极大难得的快事专业好文档精心整理欢迎下载。