苏教版科学六年级上册全册ppt课件【完整版】.pptx

苏教版六年级科学上册苏教版六年级科学上册课件课件全册教学课件全册教学课件1.1水滴里的生物1.2做酸奶1.3 馒头发霉了1.4搭建生命体的积木2.1地球的形状2.2地球的表面2.3地球的内部2.4 火山和地震2.5地表的变迁3.1蜡烛的变化3.2 铁锭生锈了3.3变色花3.4洗衣服的学问4.1 登月之旅4.2太阳系大家族4.3看星座4.4探索宇宙4.5地球以外有生命吗5.1 假设5.2实验水滴里的生物水滴里的生物水滴里的生物水滴里的生物1.1水滴里的微生物水滴里的微生物 显微镜的基本结构目镜目镜：对着眼睛：对着眼睛物镜物镜：对着标本：对着标本载物台载物台：放置标本：放置标本 反光镜反光镜：反射：反射光线，照亮标本光线，照亮标本 调节螺旋调节螺旋：调：调节焦距，看清标本节焦距，看清标本镜镜 臂臂通光孔通光孔镜镜 座座 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 显微镜的使用步骤安安 放放对对 光光观观 察察 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 使用显微镜的注意事项1 1、轻拿轻放、轻拿轻放2 2、不能用手触摸目镜和物镜、不能用手触摸目镜和物镜3 3、物镜的镜头不要碰着玻片、物镜的镜头不要碰着玻片4 4、反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛、反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 显微镜注意：注意：在显微镜下看到的物像是在显微镜下看到的物像是倒像倒像 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 借助显微镜观察水样提示：提示： 1 1、你观察到了什么？、你观察到了什么？ 2 2、它是什么样子的？、它是什么样子的？ 3 3、是否在运动？、是否在运动？ 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 微生物 微生物微生物是一类非常是一类非常微小微小的的生命体生命体，通常要借助通常要借助显微镜显微镜才能看清楚。

才能看清楚 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 微生物不动的微生物不动的微生物水藻水藻蓝蓝 藻藻团团 藻藻金金 藻藻 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 微生物运动的微生物运动的微生物钓钓钟钟虫虫轮轮 虫虫草草履履虫虫水水 蚤蚤 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 微生物1 1、细、细 菌：菌：大肠杆菌2 2、霉：、霉：青 霉3 3、病、病 毒：毒： 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 微生物 微生物在大自然中分布很广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 列文虎克 第一个揭开微生物秘密第一个揭开微生物秘密的是的是荷兰荷兰人人列文虎克列文虎克 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 列文虎克 列文虎克列文虎克(1632(16321723)1723)荷兰显微镜学荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者家、微生物学的开拓者16321632年年1010月月2424日日生，生，17231723年年8 8月月2626日卒日卒, ,生卒地均在荷兰的生卒地均在荷兰的代尔夫特幼年没有受过正规教育。

代尔夫特幼年没有受过正规教育16481648年到阿姆斯特丹一家布店当学徒年到阿姆斯特丹一家布店当学徒2020岁时岁时回到代尔夫特自营绸布店中年以后被代回到代尔夫特自营绸布店中年以后被代尔夫特市长指派做市政事务工作尔夫特市长指派做市政事务工作 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 列文虎克 这种工作收入不少，又很轻松，使他有较充这种工作收入不少，又很轻松，使他有较充裕的时间从事他自幼就喜爱的磨透镜工作，并用裕的时间从事他自幼就喜爱的磨透镜工作，并用之观察自然界的细微物体由于勤奋及本人特有之观察自然界的细微物体由于勤奋及本人特有的天赋，他磨制的透镜远远超过其同时代人他的天赋，他磨制的透镜远远超过其同时代人他制造的放大透镜以及简单的显微镜，形式很多；制造的放大透镜以及简单的显微镜，形式很多；透镜的材料有玻璃、宝石、钻石等他一生磨制透镜的材料有玻璃、宝石、钻石等他一生磨制了了 400400多个透镜他的遗物中有一架简单的透镜多个透镜他的遗物中有一架简单的透镜, ,其放大率竟达其放大率竟达270270倍水滴里的微生物水滴里的微生物 小结vv这节课的课题是？这节课的课题是？vv从知识上我记住了哪些从知识上我记住了哪些？vv我学会了什么技能？我学会了什么技能？vv我悟出了哪些道理？我悟出了哪些道理？1.2做酸奶一.酸奶的做法1.把纯牛奶煮开2.待牛奶冷却到3540，加入酸奶搅拌3.倒入消过毒的保温容器中盖严盖子4.保温56小时，牛奶变稠说明酸奶做好了 牛奶变成酸奶是因为乳酸菌在适宜的温度下进行繁殖，使得牛奶发酵，奶中糖、蛋白质有20%左右被水解成为小的分子，这些变化使酸奶更易消化和吸收。

自制酸奶不能存放太久，而且不能作为引子制作新的酸奶二.认识细菌 细菌是一类形状细短，结构简单，多以二分裂方式进行繁殖的原核微生物 在自然界分布最广、个体数量最多的有机体，是大自然物质循环的主要参与者细菌的基本形态1.球菌 2.杆菌 3.螺旋状细菌吃什么？细菌也要“吃”食物，有的利用阳光自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料，例如牙齿表面的细菌靠食物残渣生活细菌是如何繁殖的？二分裂式： 一个细菌细菌分裂成两个新的细菌体验细菌繁殖的速度1.最原始（第一代）的一个细菌细菌分裂成两个2.第二代的两个细菌继续分裂得到第三代问：以此方法类推第6代细菌有多少个？12481632 一 二 三 四 五 六 122222 可见细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代细菌的用途1.细菌发电即利用细菌的能量发电 历史可追溯到1910年，英国植物学家马克皮特首先发现有几种细菌的培养液能够产生电流于是他以铂作电极，放进大肠杆菌或普通酵母菌的培养液里，成功地制造出世界上第一个细菌电池2.细菌益肠胃益生菌可以为人体补充维生素，抵御有害细菌的侵袭3.用于工业及食品业 利用细菌发酵可以制造酒、泡菜、药品以及生物塑料 生活污水中含有大量的有机物，一些工业污水中也含有石油等有机物，细菌能通过分解这些有机物，来达到净化生活污水和工业污水的作用4.识别身份5.细菌与生物链大部分细菌是分解者，处在生物链的最底层。

如果没有细菌真菌等微生物，世界将是尸体的海洋细菌的危害 一些细菌成为病原体，导致了破伤风、伤寒、肺炎、梅毒、霍乱和肺结核在植物中，细菌导致叶斑病、火疫病和萎蔫 感染方式包括接触、空气传播、食物、水和带菌微生物哪些方法可以减少致病菌的传播1.勤用肥皂洗手哪些方法可以减少致病菌的传播2.捂住鼻子打喷嚏哪些方法可以减少致病菌的传播3.常喝开水哪些方法可以减少致病菌的传播4.常进行室内换气， 不到人多的地方哪些方法可以减少致病菌的传播5.与小动物保持距离作业： 通过生活经验、网络或书籍总结可以减少 致病细菌传播的方法写在作业本上谢 谢1.3馒头发霉了馒头发霉了认识霉菌认识霉菌p观察常见的霉菌：馒头、桔子等观察常见的霉菌：馒头、桔子等p探究霉菌的形成原因探究霉菌的形成原因馒头在哪些条件下容易发霉？馒头在哪些条件下容易发霉？p霉菌的功与过霉菌的功与过p生活中的利用和防止生活中的利用和防止p了解弗莱明的故事（科学史的教育）了解弗莱明的故事（科学史的教育）常见的霉菌常见的霉菌长了霉的锅子长了霉的锅子得酵母菌酸腐得酵母菌酸腐病龙眼病龙眼发霉的苹果发霉的苹果坏了的馒头坏了的馒头发霉桔子发霉桔子说说在哪些条件下食品和其他物说说在哪些条件下食品和其他物品会发霉？品会发霉？温度温度水分水分通风不畅通风不畅光照充足光照充足时间过长时间过长实验结论：霉菌适宜在温暖、潮湿的实验结论：霉菌适宜在温暖、潮湿的环境条件下生长繁殖。

环境条件下生长繁殖序号序号条件组合条件组合实验方法实验方法1温暖，潮湿温暖，潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上暖气片上 2温暖，干燥温暖，干燥把装有干馒头的塑料袋放在把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上暖气片上 3寒冷，潮湿寒冷，潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在把装有湿馒头的塑料袋放在电冰箱里电冰箱里 4寒冷，干燥寒冷，干燥把装有干馒头的塑料袋放在把装有干馒头的塑料袋放在电冰箱里电冰箱里 发霉的墙发霉的墙发霉的鞋发霉的鞋发霉的纸币发霉的纸币怎样防止食物和其他物品发霉？怎样防止食物和其他物品发霉？真空包装真空包装放干燥剂放干燥剂低温保存低温保存太阳暴晒太阳暴晒弗莱明的故事弗莱明的故事科学史的教育科学史的教育巩固：物体在什么环境下发霉？巩固：物体在什么环境下发霉？温暖（主要）温暖（主要）潮湿（主要）潮湿（主要）不通风（次要）不通风（次要）阳光充足（次要）阳光充足（次要）时间过长（次要）时间过长（次要） 1.4搭建生命体的积木你玩过积木吗？你用它搭过什么？你玩过积木吗？你用它搭过什么？我们的身体由哪些东西组成的呢？我们的身体由哪些东西组成的呢？ 如果把我们的身体如果把我们的身体或其他由生命的物体比做或其他由生命的物体比做房子，那么搭建生命体的房子，那么搭建生命体的积木又是什么？积木又是什么？细胞生命体的微小结构，细胞生命体的微小结构，它们是构成生命体的它们是构成生命体的“积木积木” 观察细胞图，观察细胞图，这些细胞的形状结构这些细胞的形状结构有什么特点呢？有什么特点呢？骨细胞骨细胞红血球细胞红血球细胞心肌细胞心肌细胞脂肪细胞脂肪细胞 细胞是构成生命体细胞是构成生命体的的“积木积木”。

大多数细胞都大多数细胞都很小，要借助显微镜猜能看很小，要借助显微镜猜能看清，但个别细胞很大，如鸡清，但个别细胞很大，如鸡蛋中的蛋黄蛋中的蛋黄洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞人体表皮细胞人体表皮细胞人体表皮细胞和洋葱表皮人体表皮细胞和洋葱表皮细胞有什么不同？细胞有什么不同？ 洋葱表皮细是由多个近洋葱表皮细是由多个近似于长方形的格子组成，每个格似于长方形的格子组成，每个格子实际上是一个近似的长方体，子实际上是一个近似的长方体，这就是一个细胞人体表皮也是这就是一个细胞人体表皮也是由许多不规则的细胞构成的，细由许多不规则的细胞构成的，细胞之间的界限不是很清晰胞之间的界限不是很清晰细胞是谁发现的？细胞与细胞是谁发现的？细胞与生命体有什么关系？生命体有什么关系？ 生命体大都是由细胞构生命体大都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本成的，细胞是构成生物体的基本单位 生物体的生长发育过程生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老死亡也是由细胞的衰老体的衰老死亡也是由细胞的衰老死亡引起的死亡引起的地球的形状地球的形状2.11.人类对地球的认识过程：人类对地球的认识过程： “天圆地方天圆地方”的想象：的想象：古人古人由于认识上的局由于认识上的局限，认为宇宙是限，认为宇宙是由天地构成的，由天地构成的，天是圆的，地是天是圆的，地是方的。

方的 张衡的张衡的“浑天说浑天说”：“浑天如鸡子天浑天如鸡子天体圆如弹丸，地如鸡体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，子中黄，孤居于天内，天大而地小天表里天大而地小天表里有水，天之包地，犹有水，天之包地，犹壳之裹黄壳之裹黄” 不断地探索：不断地探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明麦哲伦船队环球航行，首次证明地球不是平面的，而是一个闭合体现在我们知道地球不是平面的，而是一个闭合体现在我们知道是一个球体是一个球体 见证全貌：见证全貌：随随着科技的进步，人着科技的进步，人类进入了太空，终类进入了太空，终于从太空中看到地于从太空中看到地球的全貌球的全貌地球的形状美国美国“阿波罗阿波罗”号拍摄的地球照片号拍摄的地球照片还有哪些事实可以证明地球是个球体呢?地球是一个巨大地球是一个巨大的球体经过科学的球体经过科学家的精密测量，发家的精密测量，发现地球并不是一个现地球并不是一个正圆的球体，而是正圆的球体，而是一个两极稍扁、赤一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球道略鼓的不规则球体活动如临海观船，登高望远等如。