
高一语文第一单元祝福课件1新课标.ppt
28页祥林嫂的人生悲剧历程祥林嫂的人生悲剧历程w外逃帮佣,初到鲁镇外逃帮佣,初到鲁镇w被人劫回,被迫改嫁被人劫回,被迫改嫁w丧夫失子,再到鲁镇丧夫失子,再到鲁镇w捐献门槛,未能赎罪捐献门槛,未能赎罪w逐出鲁家,沦为乞丐逐出鲁家,沦为乞丐w祝福之夜,凄然死去祝福之夜,凄然死去祥林嫂的外貌变化祥林嫂的外貌变化 五年前花白的头发,即今已经全白;脸上瘦削不五年前花白的头发,即今已经全白;脸上瘦削不堪,黄中带黑;只有那眼珠间或一轮堪,黄中带黑;只有那眼珠间或一轮初到鲁镇:初到鲁镇: 头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,但两颊还是红的模样周正,顺着眼色青黄,但两颊还是红的模样周正,顺着眼再到鲁镇:再到鲁镇: 头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色顺着眼,眼角色青黄,只是两颊上已经消失了血色顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了临死前临死前:: 找眼睛找眼睛 论特点论特点w初到鲁镇初到鲁镇——w 再到鲁镇再到鲁镇 ——w讲阿毛故事讲阿毛故事——w捐捐 门门 槛槛——w不让祝福不让祝福——w行行 乞乞——w问有无灵魂问有无灵魂——顺着眼顺着眼安分安分顺着眼,顺着眼,眼角带着泪痕眼角带着泪痕再受打击,内心痛苦再受打击,内心痛苦直着眼直着眼分外有神分外有神失神、窈陷失神、窈陷眼珠间或一轮眼珠间或一轮忽然发光忽然发光精神有些麻木精神有些麻木又有希望又有希望再受打击再受打击麻木麻木一丝希望一丝希望祥林嫂祥林嫂——肖像描写肖像描写 作用:概括了作用:概括了祥林嫂半生悲惨的祥林嫂半生悲惨的历史,通过鲜明的历史,通过鲜明的对照深刻揭露了封对照深刻揭露了封建思想对劳动妇女建思想对劳动妇女的摧残和迫害。
的摧残和迫害语言描写语言描写•找对话找对话 论特点论特点 与我对话灵魂有无与我对话灵魂有无—对四婶讲阿毛对四婶讲阿毛—对大家讲阿毛对大家讲阿毛—与柳妈的对话与柳妈的对话—封建迷信桎梏下矛盾的心理封建迷信桎梏下矛盾的心理痛苦、自责痛苦、自责麻木、空虚麻木、空虚精神重压,陷入恐惧精神重压,陷入恐惧祥林嫂祥林嫂w以为辛勤劳作能安心生存以为辛勤劳作能安心生存w以为丧夫失子能博得同情以为丧夫失子能博得同情w以为捐得门槛能减去罪孽以为捐得门槛能减去罪孽 悲剧人物要使人怜悯,悲剧人物要使人怜悯,“最重最重要之点,性格必须善良要之点,性格必须善良” ——亚里士多德亚里士多德善良的善良的话题讨论之一:话题讨论之一:一个没有春天的女人一个没有春天的女人立春之日,丈夫死亡立春之日,丈夫死亡孟春之日,被卖改嫁孟春之日,被卖改嫁暮春之日,痛失爱子暮春之日,痛失爱子迎春之日,一命归天迎春之日,一命归天 对祥林嫂的性格还有两种看法: 对祥林嫂的性格还有两种看法:一种认为祥林嫂有明确的反抗性格,一种认为祥林嫂有明确的反抗性格,对封建社会给予的种种迫害和摧残,对封建社会给予的种种迫害和摧残,进行不断的抗争;另一种认为祥林嫂进行不断的抗争;另一种认为祥林嫂没有明确的反抗性格。
你认同那种观没有明确的反抗性格你认同那种观点,谈谈理由点,谈谈理由话题讨论之二:话题讨论之二:研读:人物形象研读:人物形象——祥林嫂祥林嫂 祥林嫂是旧中国农村劳动祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型她勤劳、善良、妇女的典型她勤劳、善良、质朴、顽强,但在旧社会她却质朴、顽强,但在旧社会她却不但不能掌握自己的命运,反不但不能掌握自己的命运,反而成为一个被践踏、被迫害、而成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物,以至被愚弄、被鄙视的人物,以至被旧社会所吞噬被旧社会所吞噬人物与环境(人)人物与环境(人)人物人物 环境环境死掉死掉外出做工外出做工抓回抓回反抗改嫁反抗改嫁强迫强迫撞上香案撞上香案捐门槛捐门槛问灵魂有无问灵魂有无嘲笑嘲笑不承认不承认“说不清说不清”谁杀死了祥林嫂?谁杀死了祥林嫂?政政 权权族族 权权封建礼教封建礼教封建迷信封建迷信夫夫 权权神神 权权谁杀死了祥林嫂?谁杀死了祥林嫂?一个贞烈的女孩子一个贞烈的女孩子 父亲让女儿饿死饿到第四天,女孩哭着喊饿,她父亲让女儿饿死饿到第四天,女孩哭着喊饿,她的父亲循循善诱地说:的父亲循循善诱地说:““阿毛,你怎么这样的糊涂?我阿毛,你怎么这样的糊涂?我自从得了吴家那孩子的死信,就拿定主意叫你殉节。
又自从得了吴家那孩子的死信,就拿定主意叫你殉节又叫你娘苦口劝你走这条路,成你一生名节,做个百世流叫你娘苦口劝你走这条路,成你一生名节,做个百世流芳的贞烈女子又帮你打算叫你绝粒我为什么这样办芳的贞烈女子又帮你打算叫你绝粒我为什么这样办呢?因为上吊服毒跳井那些办法,都非自己动手不可,呢?因为上吊服毒跳井那些办法,都非自己动手不可,你是个你是个1414岁的孩子,如何能够办到的?我因为这件事情,岁的孩子,如何能够办到的?我因为这件事情,很费了踌躇,后来还是你大舅来,替我想出了这个法子,很费了踌躇,后来还是你大舅来,替我想出了这个法子,叫你坐在屋子里从从容容地绝粒而死这样殉节,就算叫你坐在屋子里从从容容地绝粒而死这样殉节,就算天底下第一种有体面的事,祖宗的面子,都添许多的光天底下第一种有体面的事,祖宗的面子,都添许多的光彩,你老子娘沾你的光,更不用说了你要明白,这样彩,你老子娘沾你的光,更不用说了你要明白,这样的做法,不是逼迫你,实在是成全你,你不懂得我成全的做法,不是逼迫你,实在是成全你,你不懂得我成全你的意思,反要怨我,真真是不懂事极了!你的意思,反要怨我,真真是不懂事极了!””一个一个1414岁的望门寡,被她父亲关岁的望门寡,被她父亲关在屋里强迫自杀,惨状触目惊心在屋里强迫自杀,惨状触目惊心 饿到第六天,她的母亲不忍心了,劝他父亲干脆 饿到第六天,她的母亲不忍心了,劝他父亲干脆送点毒药进去,早早送点毒药进去,早早““成全成全””算了。
她父亲却说:算了她父亲却说:““你要晓得我们县里的乡风凡是绝粒殉节的,都是要你要晓得我们县里的乡风凡是绝粒殉节的,都是要先报官因为绝粒是一件顶难能而又顶可贵的事,到先报官因为绝粒是一件顶难能而又顶可贵的事,到了临死的时候,县官还要亲自去上香敬酒,行三揖的了临死的时候,县官还要亲自去上香敬酒,行三揖的礼节,表示他敬重烈女的意思,好教一般妇女都拿来礼节,表示他敬重烈女的意思,好教一般妇女都拿来做榜样有这个成例在先,我们也不能不从俗阿毛做榜样有这个成例在先,我们也不能不从俗阿毛绝粒的第二天,我已托大舅爷禀报县官了现在又叫绝粒的第二天,我已托大舅爷禀报县官了现在又叫她服毒,那服过毒的人,临死的时候,脸上要变青黑她服毒,那服过毒的人,临死的时候,脸上要变青黑色,有的还要七窍流血县官将来一定是要来上香的,色,有的还要七窍流血县官将来一定是要来上香的,他是常常验尸的人,如何能瞒过他的眼?这岂不是有他是常常验尸的人,如何能瞒过他的眼?这岂不是有心欺骗父母官么?我如何担得起?心欺骗父母官么?我如何担得起?”” 阿毛在第七天饿死了县官送来一块匾,上题四 阿毛在第七天饿死了县官送来一块匾,上题四个大字个大字—————— —— 《新青年》《新青年》贞烈可风贞烈可风讨论:讨论:人物形象人物形象——鲁四鲁四老爷、柳妈、我老爷、柳妈、我鲁四老爷鲁四老爷 是是当当时时农农村村中中地地主主阶阶级级的的代代表表人人物物。
政政治治上上迂迂腐腐、、保保守守,,思思想想上上守守旧旧、、反反动动,,为为人人自自私私、、冷酷 他他是是造造成成祥祥林林嫂嫂悲悲剧剧的的一一个重要人物个重要人物柳嫂柳嫂 和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象,她虽然同情祥林嫂,但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深,最终也造成了祥林嫂的悲剧 作品中的“我“是一个具有正义感的小资产阶级知识分子的形象我”反感鲁四老爷,厌恶封建礼俗,同情祥林嫂,但另一方面又是软弱无能,无力给祥林嫂以帮助在小说结构上,“我”又起着线索作用,祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来反映,“我”是事件的见证人 “我我”环境描写环境描写——祝福祝福w1 1:揭示祥林嫂悲剧的社会根源,预示:揭示祥林嫂悲剧的社会根源,预示祥林嫂悲剧的必然性;祥林嫂悲剧的必然性;w2 2:推动情节发展,增强人物形象的真:推动情节发展,增强人物形象的真实性和感染力;实性和感染力;w3 3:首尾呼应,深化主题首尾呼应,深化主题 小说描写了几次小说描写了几次“祝福祝福”?在小说中起什?在小说中起什么作用?么作用?w起于祝福,终于祝福,中间一再起于祝福,终于祝福,中间一再写到祝福,情节的发展与祝福密写到祝福,情节的发展与祝福密切相关;切相关;w祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的,鲜明的对照深乐气氛中展开的,鲜明的对照深化了小说的主题。
化了小说的主题小说为什么以小说为什么以“祝福祝福”为题?为题?总结:主题总结:主题w《《祝福祝福》》通过祥林嫂一生的悲惨通过祥林嫂一生的悲惨遭遇,深刻地揭露了封建礼教吃遭遇,深刻地揭露了封建礼教吃人的本质,指出彻底反封建的必人的本质,指出彻底反封建的必要性w许寿裳:人世间的惨事,不惨在许寿裳:人世间的惨事,不惨在狼吃阿毛,而惨在礼教吃祥林嫂狼吃阿毛,而惨在礼教吃祥林嫂情节情节 内容内容顺序顺序w序幕序幕w结局结局w开端开端w发展发展w高潮高潮w尾声尾声祝福景象与鲁四老爷祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受祝福景象和我的感受倒倒叙叙 小说将祥林嫂的悲惨结局在开小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前,为读者设置始就呈现在读者面前,为读者设置了一系列悬念写祥林嫂在富人们了一系列悬念写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去,造成了浓一片祝福声中寂然死去,造成了浓厚的悲剧气氛,而且死后引起鲁四厚的悲剧气氛,而且死后引起鲁四老爷的震怒,这就揭示了祥林嫂与老爷的震怒,这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾,突出了鲁四老爷之间尖锐的矛盾,突出了小说反封建的主题。
小说反封建的主题 结构上采取倒叙手法的作用结构上采取倒叙手法的作用语言特色:语言特色:沉郁的色调传沉郁的色调传达悲哀的感情达悲哀的感情w老舍:一篇作品须有个情调情调老舍:一篇作品须有个情调情调是悲哀的,或是激昂的,我们的语是悲哀的,或是激昂的,我们的语言就须恰好足以配合这悲哀或激昂言就须恰好足以配合这悲哀或激昂比如说,我们要传达悲哀的感情,比如说,我们要传达悲哀的感情,就须选择些色彩不太强烈的字,声就须选择些色彩不太强烈的字,声调不太响亮的字,造成稍长的句子,调不太响亮的字,造成稍长的句子,使大家读了,因语调的缓慢、文字使大家读了,因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀的暗淡而感到悲哀例:例:w云:灰白色的沉重的晚云云:灰白色的沉重的晚云w爆竹声:钝响爆竹声:钝响w天色:愈阴暗了天色:愈阴暗了w大雪:夹着烟霭和忙碌的气色,大雪:夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟将鲁镇乱成一团糟注音注音n寒寒暄暄 送送灶灶 陈陈抟抟 朱朱拓拓 荸荠荸荠n门门槛槛 咀嚼咀嚼 渣渣滓滓 炮烙炮烙 窈窈陷陷n草草窠窠 蹙蹙缩缩 歆歆享享 牲牲醴醴 唾唾弃弃n蹒跚蹒跚 一一瞥瞥 驯驯熟熟 俨俨然然 醉醉醺醺醺醺 xuānzào tuánt à bíqikănjŭjúezĭpáoluòyăokēcùx ī nl ĭ tuò pánshānpiēxùnyănxūnn9、静夜四无邻,荒居旧业贫。
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