大班语言活动教案《神奇的树》.docx

　　大班语言活动教案《神奇的树》　　活动名称:大班语言《神奇的树》　　活动目标：　　1．理解童话内容，感受小刺猬对刺猬婆婆的爱　　2．知道九九重阳节是老人节，增进关爱老人和长辈的情感　　3．认识字词：刺猬、春天、夏天、秋天、冬天　　活动准备：　　1．幼儿用书　　2．教师自制字词卡"刺猬、春天、秋天、冬天"　　活动过程：　　（一）请幼儿看幼儿用书，引入主题　　教师：　　1.你知道这是哪些季节吗?一年四季有哪些变化?　　2.季节的变化真奇妙,四季的景色真美丽.可是,刺猬婆婆年龄大了,走不动了,只能天天坐在屋里了.后来,刺猬婆婆的屋子里面发生了一些奇怪的事.　　（二）引导幼儿理解故事主要内容:　　1.讲述故事,在结尾前插问:　　(1)刺猬婆婆家中发生了什么奇怪的事?　　(2)你感觉这是一棵怎样的树?　　(3)猜一猜这棵神奇的树是从哪里来的?　　2.幼儿看图片完整地欣赏故事,进一步理解小刺猬关爱老人的行为教师出示字词卡提问:　　(1)小刺猬在春夏秋冬分别装扮成了什么树?为什么要装扮成这样的树?　　(2)刺猬婆婆看到这些树感觉怎么样?看到刺猬婆婆高兴,小刺猬心里有什么感觉?　　(3)这个秘密是怎么被发现的?　　(4)刺猬婆婆发现了这个秘密会怎么想,怎么做?　　（三）师生共同看图讲述一遍故事,边讲述边指认"春天、夏天、秋天、冬天"。

　　（四）师生交流在生活中如何关心老人　　讨论：　　1.小刺猬为满足刺猬婆婆的愿望,想办法装扮成各种树.小朋友们知道自己的爷爷、奶奶、外公、外婆有什么愿望吗？你能帮助他们实现愿望吗？　　2.你为身边的爷爷奶奶做过什么？你是怎么关心他们的？　　3.你关心爷爷奶奶时，爷爷奶奶心里怎么想？你感觉怎么样？　　4.小朋友，你们有没有听说过重阳节？知道重阳节是什么节日吗？这一天你打算怎样为爷爷、奶奶、外公、外婆祝贺节日呢？（教师扮作老人，请幼儿练习向老人表达祝福）　　（五）教师分别出示字词卡，带领幼儿认读，然后请幼儿一一说出每个季节的特征　　活动延伸：　　鼓励幼儿关心老人，经常为家中或社区的老人做一些事教师请幼儿将自己的事画下来讲给全班小朋友听 。