小学调课代课制度.doc

小学调课代课制度为了保证学校教学工作正常有序地进行，使教学管理工作更加规范化、制度化，确保各项教学任务圆满完成，特制定学校调课、代课管理制度1.教师无正当理由不允许私自调课、代课，学校领导不定时巡查，如发现有与课程表或任课教师不相符的情况，则视为课程表计划中的当事人缺课2.教师因公外出参加市区级各种培训、学习、听课等活动(1 天内)，由本人自行调课，到教导处填写好调课记录单一天以上的由本人报给教导处，由教导主任安排其他教师代课3.事假或病假(1 天内)也需要由本人自行调课，到教导处填写好调课记录单事假或病假(一天以上)无法自行调课的教师，按规定履行请假手续，凭请假条由教导处安排代课4.教师因突发事件，确实无法自行调课的，按规定履行请假手续，凭请假条由教导处先安排 1 天以内的调课，1 天以上的课安排代课5.无论因何请假，都必须提前调好课，1 天以内（含 1 天）自行调课，1 天以上的天数可通过教导处安排其他教师代课 1 -小学教学管理制度严格贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务为规范学校教学管理体制和运行机制，推进学校依法治校，根据《关于开展落实<普通中小学管理基本规范>专项通知》要求，结合学校实际，特制订本教学管理制度。

一、课程管理1.落实课程方案，严格执行课程实施规定开齐、开全、开足每一门课程确保各学科均无增减课时现象坚持五个做到即：做到按标准课时开课，不准随意增减课时;做到按课程设置开课，不准随意增减科目;做到按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;做到按教学计划把握进度，无随意调课、换课现象做到以总课程表安排与分课程表一致，严格作息时间2.学校高度重视艺体课程把艺体课程作为学校全面推进素质教育，培养学生核心素养的重要内容学校主要领导和分管领导对艺体教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，均配专职或稳定的兼职教师，设立艺术教研组和体育教研组，做到有计划、有教案、有检查，有考核一年两次文艺汇报演出，运动会，班级联赛体育节3.综合建构国家课程、地方课程和校本课程相结合的课程体系本着“课程建设校本化”的工作思路，做好三级课- 2 -程体系从教师配置，到课程设置，到课程内容目标，到课程评价，不断完善和发展开发并实施综合实践、劳动课程，结合学校“红领巾种植园”基地，开发《勤耕劳动》等劳动教育学习内容每个班级认领一块责任田，定期组织学生参加播种、收获，让孩子们感受劳动与丰收的快乐4.实验教学按要求开好实验课、严格按课程标准指导学生动手实验，提高学生实践能力。

各种演示实验和分组实验均有记录，学生分组实验基本达到熟练、规范5.科学协调课内外活动举办声乐、中国鼓、舞蹈、美术、书法、趣味数独、益智棋类、沙画、诗词赏析、图形化编程等社团每项活动均有教师，有计划、有方案、有过程记录、有总结作为学生的群体课余生活，社团活动的形式机动灵活、多种多样二、教学管理6.秉承“和雅教育”办学理念，落实双减政策，加强五项管理，以学习者为中心，立德树人围绕学校 “致诚达和，效志通雅”文化育人的总体目标，不断优化课堂教学，提高教学质量始终把握“让人民满意”这个总目标，以“教学质量提升、促进公平、优化生态、全面育人”为重点，把立德树人作为根本任务，以学生养成教育为切入点，培养阳光、健康、快乐的和雅致诚学子 3 -7.教务管理做到扎实有效严格按照教学工作计划扎实有效的开展教学工作，每学期依照计划实施情况进行认真总结，各种活动过程性资料齐全，并不断改进，力求活动内容不断完善有特色每学期开学初和学期末对各学科教学计划、教学总结提出要求，并根据情况不断改进设计计划总结的内容加强过程性管理随机检查抽查教学进度、教研活动中积极研究措施，改进教学方法严格按照规范要求规范教材和教辅资料的使用。

每学期围绕实际教学中的问题定期召开专题讨论教学工作的会议，在实际教学中得以实践，寻求解决办法8.师德教育，规范教师教学行为，无体罚和变相体罚现象以《规范》为标准要求，校长和负责教学的干部，在强化学校领导、骨干教师听课同时，重点进行青年教师个别指导深入课堂进行跟踪听课开展师徒帮带活动，新任及三年教龄以下的教师每学期听评课都在 20 节以上9.建立教学事故责任追究制度严禁各种空堂现象，并在绩效考核中有明确规定发挥家长委员会作用，成立学校、班级家委会开展家长开放日活动，定期召开家长会，请家长走进校园、走进课堂听课、评课，了解孩子，了解学校，了解教学，引导家长转变教育观念，获取教育方法，增近家校之间的交流，架起沟通的桥梁三、教学实施- 4 -10.严格执行提前集体备课和个人备课制度加强《小学课堂作业规范指导意见》的学习研究和落实，将备课要求进一步细化，根据室的备课要求，做实每月的备课、作业等常规检查指导及反馈的细节管理重点开展随堂听课，翻本检查和教后反思交流等活动，让随机检查和阶段反馈有机结合进一步规范化、精细化语、数、英学科“特色作业”的个性化设置严禁以课本、作业、试卷等代替教案，无不备课上课现象。

每学期初以及教研组活动中，都对老师教案设计，作业要求进行专项的培训指导，做到教案理念先进，步骤合理，环节齐全，设计科学规范1）控制作业总量各科教师每天布置的作业要考虑大多数学生完成作业用时，做到协调统筹，严控家庭作业总量，建立作业公示制度小学一、二年级不布置书面家庭作业，可布置适合儿童年龄特点的作业，如课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作等阅读、实践体验类作业三至六年级书面家庭作业每天不超过 60 分钟周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量2）教师要当面给学生布置作业，讲清作业内容及要求，进行必要的作业指导，培养学生独立听记完成作业的习惯，不得用 、等媒介手段给家长布置作业 5 -（3）关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和选择性，满足学生的不同需求落实作业检查、指导及反馈等教学常规管理、创新作业形式加强对课前、课中、课后三个环节教师布置和批改作业情况的检查和评价特别是对学生作业的布置与批改，语文、数学各教研组多个年级对特色作业进行了积极有效的尝试，根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改做到及时、认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施4）规范作业内容。

书面作业的布置范围限定在教材、教师自主设计的练习和由中小学教材审定委员会审查通过的教辅资料，建设作业资源库，杜绝作业布置的随意性严禁教师自己指定教辅材料作为上课和课后作业的辅助教材杜绝惩罚性的作业，杜绝利用练习册和各种复习资料不加选择直接布置作业不布置学生已经会做的和机械重复、大量抄写的作业，不布置与课堂内容脱节的作业，不布置难度过大的作业5）多元评价作业作业的评价方式要多元化，对需要学生自学、实践、思考的探究性、开放性、创新性的作业或一些需时较长的作业，如社会调查、长篇名著阅读、实践性作业、研究性作业等，应建立科学的评价机制，有效发挥评价的诊断性、指导性和激励性，做好作业过程性监控，引导学生按照规定的日期高- 6 -质量完成11.坚持立德树人，尊重学生学习主体，体现学生的自主、合作、探究学习面向全体学生，重视对学生动手操作、制作、演示与示范的指导积极探索现代教育技术与课堂教学的深度融合，推进教学信息化12.教师根据学生的不同特点，制订计划关注学有困难和学有余力的学生，做到因材施教建立教师的相关制度规定教师要善于发现、爱心教育，多给予学困生“厚爱”，做到对学困生的转化工作有实效，从而全面提高教学质量。

落实时间、地点、内容，教师要做好记录做到“三勤”：勤于谈心，勤于反馈，勤以指导并在每学期的总结分析中体现学困生的改进方法及措施13.建立学生成长档案，注重过程性评价，不断丰富学生成长记录从不同学科特点出发，采用定性与定量，过程与结果等多种方式相结合的发展性评价不得公布学生考试成绩，不得将教师和学生排列名次四、教学研究15.定期组织教师学习教育政策法规、教育理论和学科课程标准，特别针对青年教师，结合教研活动经常性进行课程标准，教学常规、师训师德开展，主题培训活动每一次培训学习后，召开沟通交流会、及时反馈，带着自己的思考更好地应用于日常的教育教学工作 7 -16.教研组间周组织教研活动，每次活动有主题、有中心发言人，每学期每位教师担任活动主讲不少于一次学校每学期初各教研组开展的每人一节课活动，教材中的教学重要问题以课例的形式开展研究每次活动有活动记录，教导处定期检查17.积极引领教师开展课题研究，高度重视教科研活动，制定规划、组织实施加强学校教科研队伍的培训，积极推进学校各种教科研成果18.教务处、各教研组积极组织开展教学研究活动，日常教研以提高教师专业素养为根本，以研究课标、教材和学法、教法为重点。

教导处跟进各教研组教研活动和集体备课并组织大教研活动指导教研组做好从主备，补充、二次备，课上实践听评等教学评一系列配套活动规范是最好的助推器，规范常规管理，规范管理形式和方法，向更高的目标迈进推动学校教学工作高质量发展中心小学消防安全制度根据《消防法》（以下简称《消防法》）和上级有关规定，为确保学校师生和国家财产的安全，特制订本制度一、加强全校师生的防火安全教育按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务要做到人人都知道火警报警 119，人- 8 -人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能二、保障校内各种灭火设施的正常使用做到定期检查、维护、保证设备完好率达到 100%，并做好检查记录三、教学楼、办公楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好四、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修五、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由实验员两人同时加锁开、关负责保管，在室内必须有灭火器等在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生六、图书馆、机房等场所严禁吸烟及私自使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

七、防火器材等消防设施，要人人爱护任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理八、加强用电安全检查，总务处必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全九、校内居住的教职工，必须以身作则，并且教育家属及子女做好安全防火工作十、校内住房使用煤气，要掌握正确使用方法，注意防漏气、防爆、防火，使用后要关好气阀，切忌将煤气罐倒置，- 9 -确保安全十一、对因无。