八年级语文上册 第一单元 二 格律诗五首《夜雨寄北》课件 长版.ppt

第一单元￿·￿格律诗五首夜雨寄北课文导入￿￿￿￿￿￿￿我喜欢听雨，小雨声使我感觉温柔静谧和平，而又缠绵弥漫无尽中雨声使我感到活泼跳荡滋润，似乎这声音能带来某种新的转机，新的希望大雨声使我壮怀激烈，威严和恐怖呼唤着豪情，而突然的风声能使我的心一下子抽紧在一起，风声雨声混在一起能使我沉浸于忧思中而又跃跃欲试李商隐独坐窗前，听雨声潺潺，轻飞的雨丝撩起了他怎样的思绪呢？李商隐夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时七言绝句）诵读诗歌李商隐夜雨寄北君问/￿归期/￿未有期，巴山/￿夜雨/￿涨秋池何当/￿共剪/￿西窗烛，却话/￿巴山/￿夜雨时品读、停顿、会意诵读诗歌李商隐，字义山，号玉溪生，怀州河内（今河南省沁阳市）人在晚唐诗人中，他的诗歌艺术成就最高，和另一位著名诗人杜牧合称为“小李杜”，也是唐代诗人中的“三李”之一（李白、李贺）他擅长律诗，绝句所作诗歌典雅华丽，形象鲜明，工于比兴，深于寄托，具有独特的艺术风格尤其是他的爱情诗，最为人传诵，他对后代诗人及词人的影响很大主要名篇有：《登乐游原》、《无题》、《夜雨寄北》等￿作者简介￿￿￿￿￿￿《夜雨寄北》，诗题也作“夜雨寄内”，“内”即其夫人。

现传各本多作“夜雨寄北”，“北”即北方的人，或为妻子，或为友人有人认为该诗是写给长安友人的；但以诗之内容，按“寄内”来解读，似乎更确切作者简介君问归期未有期，　　一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上品读欣赏巴山夜雨涨秋池　￿写眼前景象，使已跃然纸上的愁苦交织于巴山的夜雨，融入涨满的秋池　“涨”字，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现诗人愁思之绵绵深重品读欣赏何当共剪西窗烛，何当：什么时候剪烛：形容深夜秉烛长谈此句设想日后重逢的时候却话巴山夜雨时　　向“君”追话今夜“我”思“君”而不得归的情景巴山夜雨”重出，令人的思绪在现实与想象中徘徊品读欣赏夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上巴山：泛指诗人居住的巴蜀山地此句既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现诗人的愁思之绵绵深重诗人在巴蜀，亲友在长安，因此诗题为“寄北”品读归评何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时何当：什么时候剪烛：形容深夜秉烛长谈此句设想日后重逢的时候却话：回叙此句向“君”追话今夜“我”思“君”而不得归的情景。

巴山夜雨”重出，令人的思绪在现实与想象中徘徊品读归评　　这首诗通过归期的问询和回答，抒发诗人羁旅他乡对友人思念的深情诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成了回环往复、缠绵曲折的意思品读归评课文小结。