小学音乐二年级上册《小乌鸦爱妈妈》.doc

新人教版小学音新人教版小学音乐乐二年二年级级上册上册《 《小小乌鸦爱妈妈乌鸦爱妈妈》 》教学教学设计设计课题：课题：《小乌鸦爱妈妈》 课型：课型：综合课 教具准备：教具准备：CAI 课件、头饰、打击乐器 课时：课时：一课时 教学目标：教学目标：1、学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，要求学生用自然，亲切的声音 学唱歌曲，能唱出对小乌鸦爱妈妈的行为的赞赏与尊敬，表达出儿童们爱鸟的 心情 2、通过歌曲的学习，教育学生要爱护，尊敬自己的长辈 教材分析：教材分析：歌曲《小乌鸦爱妈妈》是一首深受孩子喜爱的叙事歌曲，歌曲 结构为四个乐句组成的一段体，2/4 拍，曲调的四个乐句由相同的节奏型组成， 旋律婉转、流畅、动听，歌词形象生动，充满深情地叙述了小乌鸦对妈妈的一 片爱心 教学重难点：教学重难点：要求学生有表现力地歌唱并表演 教学过程：教学过程： 一、导入部分 1、师生用音乐语言问好 2、师生随着《我爱我的小动物》音乐律动 二、发展部分 1、师：同学们，你们喜欢老师带来的这些小动物吗？老师还给你们带来了 一个小动物，它就是——乌鸦出示乌鸦图片、叫声、文字介绍） 2、师：老师想为你们讲一个关于乌鸦的故事，你们想听吗？ 3、随着《小乌鸦爱妈妈》的音乐，老师充满激情地讲述动人的故事：从前， 有一棵很高大的树，树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈，她每天都要飞到好远好 远的地方去找虫子给她那一群可爱的乌鸦宝宝吃，小乌鸦在妈妈的关心下越长 越大了，终于有一天小乌鸦都要飞翔了，它们一个个高兴地张开了翅膀飞出了 家，妈妈可高兴了。

可是她已经老得飞不动了，孤单单地呆在家中突然从远 处飞来了一个小黑点，一只小乌鸦衔着它平生捕到第一条小虫回来了，它把小 虫喂给了妈妈接着又来了一只小乌鸦，两只，三只……就这样，小乌鸦飞来 又飞去，它们自己又累又饿，却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈妈妈感 动地哭了 3、师：同学们，听了这个故事，你有什么感受？ 生：小乌鸦多孝顺啊！ 师：小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都 知道小乌鸦爱妈妈的故事，人们把它编写成一首歌，歌名叫《小乌鸦爱妈妈》， （出示歌谱）现在就让我们一起来欣赏大屏幕放映动画范唱） 三、形成部分 1、（出示歌谱）老师有表情地范唱，生轻声跟唱 2、师：同学们，我们再来看看歌谱，你有什么发现？ 生 1：每一乐句的节奏型差不多生试着念节奏）生 2：象“花、鸦、家”等字都是一字两个音，用了圆滑线连起来师： 唱时 2 个音要唱得连贯、流畅师范唱） 3、学生随琴唱词 4、师：还有什么比较难掌握的地方可以提出来，也可以谈谈你对这首歌曲 的理解 生 1：我很喜欢这一句：“小乌鸦呀叼来虫呀，一口一口喂妈妈我觉 得小乌鸦非常爱妈妈，所以唱这句的时候要很深情地充满爱地演唱。

生范唱）生 2：我觉得第三段应该用表扬、赞赏的语气唱 5、有感情地演唱歌曲放动画范唱） 6、视唱歌谱 （1）跟琴轻声视唱歌谱 （2）指优秀生带领全体学生正确视唱 四、拓展部分 1、师：歌曲学会了，你们想用什么形式来表现这首歌曲呢？讨论一下 生：我想开一个小型的音乐会，有歌曲演唱、有舞蹈表演，还有乐器伴奏师：老师这里有一些打击乐器，喜欢用乐器的同学举手师指名上台选 择乐器并在老师的哼唱下演示） 师：谁来设计舞蹈表演呢？ 生：请同学上台扮演野菊花、小乌鸦和乌鸦妈妈进行表演师指名上台）师：其余的同学可以在下面自由地表演，表演得好的同学下一次就上台来 （安排同学指挥） 2、老师主持，学生齐表演 3、评价 4、换另一部分学生上台表演 五、结束部分 1、总结 师：这节课同学们学习了歌曲《小乌鸦爱妈妈》，来谈谈有什么感受？ 生 1：通过这首歌，我知道了乌鸦妈妈很辛苦我们要爱爸爸、妈妈和长 辈，还要爱老师、同学 生 2：我认为我们应该爱护小鸟，爱护环境，使我们的世界更美丽 生 3：这节课的学习让我的演唱水平提高了 生 4：小乌鸦知道妈妈很辛苦地把它养育大，所以就喂虫子给妈妈吃我 们的爸爸、妈妈也很辛苦，所以我们应该在家里做一些力所能及的事情。

师：同学们说得真好！你们在课后还可以收集一些象“小乌鸦爱妈妈”这 样的故事下次来讲给大家听，还可以把这首歌曲唱给爸爸、妈妈听 2、在《小乌鸦爱妈妈》的音乐声中，有序地出教室。