好用的小学学校工作总结模板9篇.docx

好用的小学学校工作总结模板9篇 好用的小学学校工作总结模板9篇 　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以促使我们思索，因此，让我们写一份总结吧那么如何把总结写出新花样呢？ 小学学校工作总结 篇1 　　一、抓师德工作，建和谐团队 　　提高教学质量，关键是师资队伍的建设学校的发展，归根究竟确定于老师队伍的素养我校要求每一位老师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校利用每周老师例会的机会，组织老师政治、业务学习，努力打造一业务精湛、师德高尚的老师队伍本学期，我们以学习新修订的《中小学老师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教化学校要求，每一位老师都要树立作为一名人民老师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教化当做乐趣 　　本学期，我校老师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。

我们学校老师年龄结构偏大(50岁以上的老师4名)，即将面临退休，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀，让广阔教职工切身感受到领导的关爱和学校的暖和，极大地调动了他们工作的主动性和主动性，正因为如此，老师们把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺当得多了 　　二、抓常规管理，提高教学质量 　　教学质量是学校的生命线，我们的老师义正词严抓教学我们把教化教学质量作为衡量老师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教化教学质量的良好局面本学期，在中心校的统一布署下，我们接着一丝不苟抓常规，想方设法提质量为了更好地提高教化教学质量，我们主要实行了以下措施： 　　1.狠抓教学常规管理不放松教育处坚持每周巡课与期中抽查、期末常规大检查制度本学期，学校采纳了多种巡课的方式加强巡课力度，对在巡课中发觉的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校老师会上进行介绍或通报教育处还要求全体老师提前一周备课，仔细上课、作业适量、细心、全面考查，以规范老师的教学行为期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教育处都能进行仔细地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报。

2.大胆进行课堂创新和探究结合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探究本学期，我校老师接着开展人人上达标课活动，拓宽了综合实践活动的教化渠道，培育了学生自主合作与科学探究实力，是一次非常大胆有效的教学尝试与创新，为我们的教学教改增加了一抹亮丽的色调 　　3.加强教科研活动，培育老师科研意识 　　教科研工作的重点，是提高教化教学效率的有效途径本学期学校教育处加强了教研组的教学探讨，规范了教学管理，建立了各种教化教学档案袋 　　4.加大校本教研力度，提高老师科研水平学校大力开展校本教研，一方面通过每隔周的业务学习向全校老师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面通过上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高老师的教学探讨水平通过一系列校本教研与培训活动，全体老师形成了不断学习，不断探究，不断总结，不断创新的优良风气 　　a、狠抓教学常规，强化过程管理教学常规的落实是提高教学质量的保证因此，我们在教学管理中，要求老师严格根据教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业学校对老师们的常规教学一月一检查，并将检查结果与老师的年终绩效工资挂钩。

　　b、抓好单元测验和课外，重视培优和转差工作由于种种缘由，每个班级都不同程度地存在“学困较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大但是，我们老师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”、“以及不给每一个学生掉队”的学校办学特色理念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培育，最大限度地提高学生的学科成果 　　c、主动开展教研活动，全面提高教学质量学校常常选派老师外出学习观摩，开阔眼见，提升课堂教学技能最近，我校全体老师在“一师一优课”“一课一名师”活动中，主动在网上“晒课”一系列活动的开展，提高了全老师素养，促进了老师专业成长 　　三、抓班级管理，强化平安卫生 　　班级是学校工作的前沿阵地根据中心小学的要求，我们从这学期起先，以“纪律、平安、卫生教化”为抓手，强化班级管理 　　1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教化开学初，学校实行了小学生习惯养成教化启动仪式，分步实施，促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为他们成人成才打下坚实的基础班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结惊慌、肃穆活泼、举止言行规范文明的大好局面。

　　2、以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教化和良好的行为习惯教化由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级小主人，学校的小主人 　　3、利用班会，强化平安卫生教化和管理本学期在班主任的协作下，做了很多工作，特殊是治理校内环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观为师生创建了一个干净美丽的工作和学习环境由于学校平安教化深化扎实，平安防范措施落到实处，本学期学校没有发生一起平安事务 　　四、抓活动开展，丰富校内文化 　　这学期我们依据实际开展了以下活动： 　　1、爱国主义读书教化活动学校充分发掘校内人文资源，以校内文化活动为载体，以学生发展为根本，推到校内文化建设我们力求让每位学生在高品位校内文化的浸润下，激发爱校、爱国感情，增加学生的光荣感和责任感在爱国主义读书教化活动中，以《国学》教化为特色项目，学校制订了切实可行的教化方案，并扎实做好读书的指导工作，为读书竞赛打下良好的基础同时结合节庆和其他重要节日，因地制宜地开展庆祝或教化活动。

　　2、书香溢校内，经典伴成长学校开设了诵读课，各班设立了图书角，开展“图书漂流”活动，学校每月开展一次经典诵展示活动，让经典浸润学生心灵，陶冶学生情操，提升学生审美情趣和艺术修养校内书香氛围深厚，到处呈现人文文化 　　五、家校共建，提高办学效果 　　我校接着坚持家访活动的开展，要求老师将关爱学生，特殊是关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要环节在生活上、学习上、思想上关切“留守学生”要求老师要常常对“留守学生”进行家访，建立“留守学生”与老师的结对帮扶制度，让老师充当“留守学生”的其次监护人，使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的暖和定期对“留守学生”进行心理，减轻“留守学生”由于父母不在身边而产生的心理压力要求“留守学生”每月给父母写一封书信或通一次，加强“留守学生”与父母的亲情联系今年10月份学校分别召开了一次学生家长会，通过家长会，学校向家长提出了学校管理、班级管理的制度及要求;老师与家长相互沟通学生在家及在校的表现活动的开展，促使学校、家庭、社会的相互协作，共同努力，形成了合力，提高了办学效果 　　六、存在的困难和问题 　　一学期以来，我们做了大量的工作，取得了肯定的成果，但仍存在一些困难与问题，须要引起上级领导的关注，并逐步得到解决。

　　1、老师老年化严峻，结构性缺编非常突出 　　2、学生乘坐社会车辆上下学存在严峻的平安隐患 　　3、学校基础设施建设有待加强，老师、功能室紧缺 　　“一年好景君须记,最是橙黄桔绿时”橙黄桔绿、桃李芳香，离不开xx小学全部老师的辛勤劳作本学期有出现了辛勤耕耘不计回报的黄文明师;有静默有闻，无私奉献的教育主任陈国水师;有克服家庭困难，坚持教学的吴丽源师;扎实工作，老当益壮的黄水来、黄民生师;任劳任怨，扎实工作的代课老师黄美娥、龚玉兰、李紫霞在新的学年来临之际，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气概，迎接新的挑战!我们坚信，在今后的岁月里，在上级部门的正确领导下，用我们每一位辛勤园丁的才智双手，肯定能创建xx小学更加美妙的将来! 小学学校工作总结 篇2 　　本学期，我校在教研室各位同仁的共同努力下，以推动课程改革为重点，以提升老师队伍素养、提高教学质量为核心，创新教研模式，加强学校校本教研建设，求真务实，与时俱进，不断提升“探讨、指导、管理、服务”的实力与水平，各项工作取得了较好的成效 　　一、接着加强学校教研队伍建设 　　为了加强我校教研力气，我室在接着完善教研组组织建设的基础上，向各教研组举荐省级骨干老师、市级教学能手等主要成员，在每次教研活动中，充分发挥教研组的作用，构建起一支较为严密而又富有活力的教研队伍，通过理论学习、集体备课、课例分析、课题探讨、实践探究等多种活动方式，对学校有效教研活动进行引领和指导，利用这些骨干老师队伍的引领与辐射作用，把全校教研力气整合起来，提高了教学探讨的针对性和实效性，增加了我校教研队伍的活力。

　　本学期，我们根据安排平均每周必需有两天时间走进老师的课堂，并做到每节课都与老师及校领导进行沟通反馈通过与老师面对面沟通，了解老师的课堂教学实力、课堂教学效果，共同探讨解决教学中存在的问题；通过活动的参加，帮助学校提炼阅历，找出问题，解决问题 　　二、主动开展各项专题教研活动 　　本学期，我校教研室组织了各式各类专题活动，突出我校教研工作的特色，通过活动促进老师综合素养的提升主要的专题教研活动有： 　　1、开展“同课异构”教学活动为进一步推动课堂教学改革，为老师供应一个相互沟通、相互学习的平台，我们在开展公开课、示范课、达标课、年轻老师汇报课的基础上，接着开展“同课异构”活动，现在已形成良好教研氛围在“同课异构”过程中，由同年级同学科老师上同一节课，同学科老师和教研组成员参加听课，课后教研组成员还要对上课老师在教学内容解读、教材重难点把握、老师角色定位、学生学习方式、师生有效互动等等方面进行多角度、实事求是的点评和研讨 　　2、开展优秀老师课堂教学展示活动为深化老师岗位大练兵活动，进一步提升老师教学技能和教化教学实力，促进青年老师更快更好地成长，我室创新性举办了青年老师课堂教学竞赛。

全校青年老师在为期两天的时间里同台竞技，呈现我校青年老师良好的素养和风采通过这次教学比武，青年老师们更加真实地感受到潜心钻研教材、细心设计教学的重要性，真实体验到加强自身基本功训练，努力提高自身素养的紧迫性另外，我们还通过省级骨干老师课堂教学展示活动，向广阔老师呈现我市骨干老师的教学风采，既发挥了骨干老师的辐射引领作用，还掀起了广阔老师学习先进教学阅历的热潮 　　3、开展网络专题教研活动本学期，我室将网络教研活动与常规教研紧密结合，依据现实教研中的一些热点问题为网络教研供应研讨话题，激发老师网络教研爱好，延展、深化常规教研，最终达到两种形式教研的相互弥补、相互辉映在网络平台上，我们接着激励老师将教学中的疑难问题提出来，让全校老师进行探讨，要求教研室和教研组每位学科 　　成员必需通过各种渠道找出问题精确答案，刚好解答老师的问题现在，平台已经成了老师们解决问题、沟通感情的桥梁，各项数据显示网络教研已经取得明显的进步。