高三语文摸查考试古诗文阅读讲评课件.ppt

高三语文摸查考试高三语文摸查考试2010年广东高考语文考试大纲年广东高考语文考试大纲                文言文整体阅读考查内容：文言文整体阅读考查内容： 1.理解理解B（（1）理解常见文言实词）理解常见文言实词在文中在文中的含义的含义（（2）理解常见文言虚词）理解常见文言虚词在文中的意义和用法在文中的意义和用法（（3）理解与现代汉语）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法（（4）理解并）理解并翻译翻译文中的句子文中的句子2.分析综合分析综合C （（1））筛选筛选文中的文中的信息信息  （（2））归纳归纳内容内容要点要点，，概括中心概括中心意思意思  （（3））分析概括分析概括作者在文中的作者在文中的观点态度观点态度第第5题题第第6题题第第9题题第第7题题第第8题题表一：文言文表一：文言文阅读得分情况一得分情况一览表：表：主主 观 题客客 观 题567890.682.38分分2.05分分1.68分分2.4分分1.23分分1.29分分28.5%79.5%68.3%56%60.5%41%42%1．知人．知人 :            人物人物张张平平罗金山罗金山太太 宗宗秦王廷美秦王廷美人物人物传记阅读方法：方法：整体把握：整体把握：知人知人  明事明事   辨理辨理依依怜怜 任任不喜不喜2．明事．明事张张 平平曲折的曲折的仕途仕途（（镇将）将） （（1段）段） 监市木秦、市木秦、陇 监阳平木阳平木务兼造船兼造船场 （（2段）段） 智智收盗寇收盗寇 宽厚厚待辱己者待辱己者 （（3段）段）才才事情事情               起因起因        经过经过       结果结果               先后顺序先后顺序              关系关系3. 辨理辨理    评价评价道理道理知人知人               明事明事                          辨理辨理张张 平平宽厚厚不修旧怨不修旧怨 庶几庶几……与与曲折的曲折的仕途仕途（（镇将）将） 监市木秦、市木秦、陇 监阳平木阳平木务兼造船兼造船场 智智收盗寇收盗寇 宽厚厚待辱己者待辱己者 才才第第5 5题题 实词实词方法：方法：语法推断法法推断法语境推断法境推断法……第第9（（1））断句断句    （（1 1）用）用“/”“/”给文言文阅读材料的第三自然段中加波纹给文言文阅读材料的第三自然段中加波纹线的句子断句。

线的句子断句       在在 彭彭 门门 日日 郡郡 吏吏 有有 侮侮 平平 者者 数数 辈辈 后后 悉悉 被被 罪罪 配配 京京 窑窑 务务 平平 子子 从从 式式 适适 董董 其其 役役 见见 之之 以以 语语 平平 平平 召召 至至 第第 为为 设设 馔馔 劳劳 之之参考答案参考答案 （（1）在彭门日郡吏有侮平者数辈后悉被罪配京窑务平子）在彭门日郡吏有侮平者数辈后悉被罪配京窑务平子从式适董其役见之以语平平召至第为设馔劳之从式适董其役见之以语平平召至第为设馔劳之////////•第第9 9（（2 2））翻译翻译 ①①平以好辞遣人说之，遂来归（３分）平以好辞遣人说之，遂来归（３分）  答案举隅：答案举隅：  例例1：平因为善于言辞遣手下说服他们来投降平因为善于言辞遣手下说服他们来投降 例例2：张平派人用一些奉劝的、和悦的好话去说服那些盗：张平派人用一些奉劝的、和悦的好话去说服那些盗贼，因此（那些盗贼）都来归附了张平贼，因此（那些盗贼）都来归附了张平           注意注意：： ①①调调                     ②②重点词语重点词语                               ③③简洁简洁      以好辞以好辞说说归归      ①①平平以好辞以好辞遣人遣人说说之，遂来之，遂来归归（３分）（３分）        参考答案：参考答案：张平张平派人派人用用好话好话劝说劝说他，于是他，于是盗匪盗匪就就归附归附了（或了（或“前来归顺前来归顺”）。

•第第9 9（（2 2））翻译翻译  ②②然平不修旧怨，庶几进于士夫之度欤（３分）然平不修旧怨，庶几进于士夫之度欤（３分）答案举隅：答案举隅：        张平不仅不记恨陈年旧怨，而且还帮助被贬的臣子张平不仅不记恨陈年旧怨，而且还帮助被贬的臣子官复原职官复原职参考答案参考答案 ：：        但张平但张平不计较不计较过去的怨仇，过去的怨仇，该是该是（差不多（差不多 大概）大概）超超出出了士大夫的了士大夫的胸襟胸襟（气度（气度 度量）吧度量）吧修修庶几庶几进进度度欤欤•翻译小结：翻译小结：   原则原则：：   具体方法具体方法:信信 达达       雅雅增增留留对对补补调调删删2008年广东高考语文考试大纲年广东高考语文考试大纲                古代诗歌阅读鉴赏考查内容：古代诗歌阅读鉴赏考查内容： 鉴赏评价鉴赏评价D（（1）鉴赏文学作品的）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧形象、语言和表达技巧（（2））评价评价文章的文章的思想内容和作者的观点态度思想内容和作者的观点态度第第10（（1）题）题第第10（（2）题）题表二：表二：诗词鉴赏得分情况一得分情况一览表：表：10（（1））（（2））1.9分分1.56分分 63%39%      10.阅读下面一首宋词阅读下面一首宋词,回答词后问题。

回答词后问题7分）分）                                西江月西江月                                  苏轼苏轼世事一场大梦世事一场大梦,人生几度新凉人生几度新凉? 夜来风叶已鸣廊夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上看取眉头鬓上 酒贱常愁客少酒贱常愁客少,月明多被云妨月明多被云妨 中秋谁与共孤光中秋谁与共孤光,把盏凄然北把盏凄然北望[ [注注] ]本文写于苏轼被贬黄州之时本文写于苏轼被贬黄州之时(1)词中的词中的”凉凉”字用得妙字用得妙,为什么为什么,请结合全词作简要分请结合全词作简要分析3分）分）（（2）请结合本词的）请结合本词的“景景”与与“情情”，简析其写法简析其写法4分）分）诗歌整体把握诗歌整体把握                            读题目读题目                         读作者读作者                         读文本读文本                         读注解读注解                         读题干读题干(1)词中的词中的”凉凉”字用得妙字用得妙,为什么为什么,请结合全词作请结合全词作简要分析。

简要分析3分）分）   思路：思路：         本义本义           在句子中的含义在句子中的含义            作用作用（（2）请结合本词的）请结合本词的“景景”与与“情情”，简析其写法简析其写法4分）分）解题思路：解题思路：              ①①审题干审题干 明考点明考点               ②②调动知识储备调动知识储备答案举隅答案举隅③③规范作答：规范作答：技巧＋景＋情技巧＋景＋情(作用作用)表达通顺表达通顺参考答案：参考答案：       借景抒情（借景抒情（技巧技巧），词中的意象，如夜风吹打），词中的意象，如夜风吹打树叶，乌云遮月，孤灯（树叶，乌云遮月，孤灯（景景），都笼罩着一层悲凉），都笼罩着一层悲凉的气氛，抒发了词人被贬黄州的孤独愁苦的心情的气氛，抒发了词人被贬黄州的孤独愁苦的心情（（情情），使全词达到了情景交融的表达效果使全词达到了情景交融的表达效果作作用用））     从反衬从反衬 、乐景写哀情的角度回答，言之有理即、乐景写哀情的角度回答，言之有理即可五．作业五．作业   《名师指路》《名师指路》P183 (十四十四)                          P97 （（46题）题）。