高考语文热点素材体育“副科转正”的思考、青少年身陷“信息茧房”.pdf

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除-完整版学习资料分享- 高考作文素材体育“副科转正”的思考、青少年身陷“信息茧房”01 正 视 “ 体 育 老 师 当 班 主 任 遭 反 对 ” 的 偏 见据 媒 体 近 日 报 道 ， 山 东 青 岛 一 所 中 学 让 体 育 老 师当 班 主 任 ，结 果 遭 到 家 长 反 对 和 投 诉 ，引 发 广 泛 关 注 对 此 ， 教 育 部 相 关 负 责 人 回 应 称 ， 体 育 教 师 、 音乐 老 师 、美 术 老 师 、科 技 老 师 都 可 以 做 班 主 任 每 一名 教 师 都 有 教 师 资 格 证 ，都 符 合 教 师 要 求 ，他 们 只 是教 的 科 目 不 同 相 关 负 责 人 还 提 到 ，学 校 的 体 育 中 考要 逐 年 增 加 分 值 ，达 到 跟 语 数 外 同 分 值 的 水 平 在 此基 础 上 ，通 过 不 断 总 结 经 验 ，立 即 启 动 体 育 在 高 考 中计 分 的 研 究 家 长 反 对 体 育 老 师 当 班 主 任 ， 说 得 更 直 白 些 ， 是“ 看 不 起 ” 体 育 教 师 ， 认 为 相 比 于 语 数 外 科 目 的 教师 ， 体 育 教 师 当 班 主 任 不 利 于 提 高 学 生 的 学 业 成 绩 。

因 此 ，把 体 育 纳 入 中 高 考 ，提 高 体 育 分 值 ，对 于 提 高体 育 科 目 和 体 育 教 师 的 地 位 无 疑 有 直 接 推 动 作 用 不过 ，要 让 学 校 、家 长 真 正 重 视 体 育 ，除 提 高 体 育 分 值外 ，还 需 坚 持 依 法 治 教 ，做 到 “ 五 育 并 举 ” ，消 除 将义 务 教 育 学 科 分 “ 主 科 ” “ 副 科 ” 的 急 功 近 利 做 法 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除-完整版学习资料分享- 有 意 思 的 是 ， 青 岛 早 在 1993 年 就 把 体 育 纳 入 中考 ， 分 值 为 30 分 ， 2012 年 和 2020 年 ， 这 一 分 值 先后 被 提 高 到 45 分 、60 分 尽 管 如 此 ，还 是 有 家 长 “ 不待 见 ” 体 育 教 师 事 实 上 ， 从 2007 年 起 ， 根 据 教 育部 “ 把 体 育 纳 入 中 考 ，逐 步 提 高 分 值 ” 的 要 求 ，全 国大 部 分 地 区 都 把 体 育 作 为 中 考 计 分 科 目 。

不 出 意 料 的是 ， 不 重 视 体 育 的 情 况 依 旧 在 多 地 存 在 对 此 ， 有 不 少 人 认 为 ， 这 主 要 是 因 为 中 考 体 育 分值 还 不 够 高 ， 体 育 并 没 有 纳 入 高 考 沿 着 这 一 思 路 ，解 决 的 办 法 就 是 进 一 步 提 高 中 考 体 育 分 值 ，以 及 把 体育 纳 入 高 考 科 目 也 就 是 说 ， 要 把 体 育 上 升 为 “ 主科 ” 地 位 然 而 ，需 要 注 意 的 是 ，把 体 育 纳 入 升 学 考试 ，进 一 步 提 高 分 值 ，也 存 在 令 人 担 忧 的 问 题 ：这 会不 会 出 现 “ 应 试 体 育 ” 倾 向 ，没 有 起 到 促 进 学 生 发 展体 育 运 动 兴 趣 、培 养 体 育 技 能 的 作 用 ，反 而 增 加 学 生的 负 担 ？要 解 决 这 一 问 题 ，就 必 须 改 进 中 考 体 育 测 试 内 容 、方 式 和 计 分 办 法 在 笔 者 看 来 ，应 该 结 合 前 不 久 发 布的 深 化 新 时 代 教 育 评 价 改 革 总 体 方 案 ，对 体 育 科目 评 价 强 化 过 程 评 价 ，探 索 增 值 评 价 ，而 不 是 把 一 次集 中 测 试 的 成 绩 作 为 中 考 体 育 成 绩 。

同 时 ，为 做 好 过程 评 价 、增 值 评 价 ，各 地 政 府 教 育 部 门 要 坚 持 依 法 治资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除-完整版学习资料分享- 教 ，保 障 学 校 的 体 育 教 育 资 源 ，并 监 督 学 校 开 齐 开 好体 育 课 ，组 织 学 生 进 行 体 育 锻 炼 ，让 学 生 每 天 能 上 好一 节 体 育 课 ， 完 成 一 个 小 时 的 课 外 体 育 锻 炼 据 了 解 ，云 南 从 今 年 起 将 体 育 分 值 提 高 到 100 分 ，和 语 数 外 科 目 分 值 等 同 根 据 云 南 省 的 中 考 体 育 方案 ，体 育 考 试 内 容 含 体 质 健 康 监 测 、技 能 体 能 考 试 两大 项 考 虑 到 学 生 个 体 差 异 ，其 中 学 生 体 质 监 测 合 格占 60 分 ，体 能 与 技 能 测 试 占 40 分 3 年 成 绩 加 权 计算 总 分 计 入 高 中 阶 段 学 校 招 生 录 取 总 成 绩 对 于 云 南的 中 考 体 育 评 分 办 法 ， 有 人 认 为 虽 然 总 分 为 100 分 ，但 体 能 与 技 能 测 试 只 有 40 分 ， 还 是 无 法 引 起 学 校 、家 长 的 重 视 。

把 体 育 纳 入 中 考 ， 并 不 是 想 考 倒 学 生 ，而 是 要 倒 逼 学 校 上 好 体 育 课 ， 保 障 学 生 的 锻 炼 时 间 因 此 ，应 该 强 调 过 程 评 价 而 非 结 果 评 价 但 关 键 要 做到 过 程 评 价 的 公 平 性 、公 正 性 ，提 高 过 程 评 价 的 公 信力 在 把 体 育 纳 入 中 考 、 提 高 分 值 的 同 时 ， 要 坚 持 依法 治 教 一 方 面 依 法 保 障 学 校 配 齐 体 育 教 师 以 及 开 展体 育 教 学 的 场 地 、设 施 ，另 一 方 面 督 促 所 有 学 校 开 齐开 足 体 育 课 ， 不 得 挤 占 体 育 课 的 时 间 在 体 育 评 价 中 ， 如 果 就 用 一 次 集 中 测 试 成 绩 作 为体 育 分 ，必 然 会 出 现 学 校 体 育 教 学 就 围 绕 测 试 项 目 进资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除-完整版学习资料分享- 行 训 练 、学 生 突 击 准 备 应 考 的 问 题 因 此 ，要 对 学 生平 时 上 体 育 课 、参 加 体 育 锻 炼 、体 育 比 赛 的 情 况 进 行评 价 和 计 分 ，由 此 形 成 体 育 总 成 绩 ，这 将 有 力 改 变 学校 、学 生 不 重 视 体 育 的 问 题 。

不 妨 把 体 育 评 价 改 革 作为 推 进 教 育 评 价 改 革 ， 尤 其 是 实 践 过 程 评 价 的 抓 手 重 视 学 生 成 长 过 程 ， 要 求 教 育 实 现 从 培 养 考 生 到育 人 的 转 变 这 一 转 变 的 顺 畅 实 现 ，意 味 着 家 长 从 育人 而 非 功 利 的 升 学 角 度 评 价 教 师 的 重 要 性 如 此 ，任何 学 科 教 师 当 班 主 任 都 应 得 到 信 任 和 支 持 02 体 育 “ 副 科 转 正 ”我 的 开 心 与 担 心让 曾 经 的 “ 副 ” 科 “ 转 正 ” ， 是 这 几 天 的 热 点 话题 教 育 部 体 育 卫 生 与 艺 术 教 育 司 司 长 王 登 峰 表 示 ，学 校 的 体 育 中 考 要 不 断 总 结 经 验 ，逐 年 增 加 分 值 ，要达 到 跟 语 数 外 同 分 值 的 水 平 看 到 这 个 消 息 ，我 既开 心 又 担 心 作 为 两 年 前 参 加 中 考 ， 即 将 面 对 高 考 的 学 生 ， 我为 教 育 部 的 “ 新 规 ” 感 到 高 兴 。

因 为 有 了 明 确 的 规定 ，同 学 们 才 会 拥 有 名 正 言 顺 的 体 育 课 时 间 我 知 道在 不 少 地 方 ，体 育 课 常 常 不 被 重 视 ，每 到 大 考 ，语 数英 等 老 师 都 可 以 堂 而 皇 之 地 占 用 体 育 课 在 一 些 高 考资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除-完整版学习资料分享- 竞 争 激 烈 的 大 省 ，这 种 现 象 会 更 严 重 些 教 育 部 决 定进 一 步 扩 大 体 育 在 中 考 里 的 分 值 和 影 响 力 ，甚 至 开 始研 究 体 育 在 高 考 中 计 分 ，让 体 育 得 到 重 视 ，让 同 学 们有 更 多 时 间 上 体 育 课 ， 锻 炼 身 体 中 学 生 正 处 于 喜 欢 运 动 的 年 龄 ， 这 个 时 候 培 养 起的 运 动 习 惯 ，对 身 体 素 质 和 健 康 成 长 大 有 裨 益 从 心理 学 上 讲 ， 运 动 可 以 调 节 学 习 状 态 ， 让 人 张 弛 有 度 ，使 学 习 更 有 效 率 孔 子 2000 年 前 倡 导 礼 乐 射 御 书 数“ 六 艺 ” ， 其 中 的 “ 射 御 ” 不 就 是 体 育 吗 ？以 我 个 人 为 例 ， 我 很 喜 欢 运 动 ， 尤 其 是 打 篮 球 ，初 中 的 时 候 天 天 打 ， 可 到 了 初 三 ， 老 师 就 不 让 打 了 ，怕 影 响 学 习 。

我 有 时 会 瞒 着 老 师 偷 偷 打 ，至 今 都 还 记得 那 些 快 乐 的 场 景 ：中 午 打 仗 似 地 冲 向 食 堂 ，抢 着 吃完 饭 大 概 就 5 到 10 分 钟 ； 然 后 和 同 学 们 冲 去 球 场 ，仗 着 年 纪 大 “ 轰 走 ” 学 弟 ，迅 速 开 始 转 球 、分 队 、打球 偶 尔 老 师 来 抓 ，我 们 就 飞 快 地 跑 掉 就 是 那 些运 动 后 纯 粹 的 快 乐 ，支 持 着 我 完 成 日 复 一 日 的 繁 重 功课 这 回 ， 中 考 体 育 要 加 分 了 ， 老 师 们 肯 定 不 再 会 拦着 同 学 们 上 体 育 课 ， 大 家 也 就 不 用 偷 偷 摸 摸 打 球 了 教 育 部 的 “ 尚 方 宝 剑 ” 也 提 醒 学 校 、 家 长 和 全 社 会 ，再 不 要 小 瞧 音 体 美 等 “ 副 科 ” 全 面 均 衡 的 教 育 ，既资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除-完整版学习资料分享- 包 括 教 好 文 化 知 识 ，也 要 引 导 学 生 爱 上 运 动 、美 术 等课 程 ，从 而 锻 炼 出 健 康 的 体 魄 ，孕 育 出 更 加 懂 得 欣 赏美 的 灵 魂 ， 而 不 是 只 会 考 试 的 “ 书 呆 子 ” 。

当 然 ， 副 科 转 正 ， 在 开 心 的 同 时 我 也 有 点 担 心 ，考 试 的 标 准 是 什 么 ，能 不 能 真 正 公 平 ？ 每 个 同 学 的 先天 身 体 素 质 不 同 ，学 龄 也 有 差 异 比 如 我 上 学 早 ，和班 里 前 一 年 9 月 份 生 日 的 同 学 相 比 ， 几 乎 小 了 一 岁 从 小 学 到 初 中 的 大 部 分 时 候 ，我 的 体 重 、身 高 、肌 肉密 度 和 肺 活 量 等 ，都 落 后 于 其 他 同 学 尽 管 我 很 努 力锻 炼 ，但 受 限 于 年 龄 和 身 体 条 件 ，我 的 中 考 体 育 成 绩还 是 低 于 平 均 水 平 和 我 有 类 似 困 扰 的 人 还 有 不 少 ，有 同 学 虽 然 练 得 脚 踝 和 腿 部 都 出 了 问 题 ，仍 然 成 。