关于预防校园欺凌安全责任书【九篇】.docx

关于预防校园欺凌安全责任书【九篇】 篇一预防校园欺凌安全责任书　　为有效预防学生欺凌和暴力，切实为保护未成年人平安健康成长提供良好环境，全力打造安全文明校园我承诺坚决做到以下几点：　　一.与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾同学之间不恶意排斥、诋毁；不利用、等网络手段造谣生事的；不蓄意挑起他人事端、传闲话　　二.与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入　　三.不欺负同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道；不染头发，不烫头发，不穿奇装异服，不戴首饰；放学按时回家，不在校园附近逗留，不去歌舞厅等娱乐场所　　四.发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者　　五.绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动发现该种隐患立刻报告老师和相关部门　　六.不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态七.不携带危险物品进入学校　　本承诺书自签订之日起开始生效　　班级：承诺人：　　家长签字：　　2021年篇二预防校园欺凌安全责任书　　为创建和谐校园，防止校园欺凌事件的发生，我承诺要做到以下几点：　　一、与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。

与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入，不叫同学、家长或煽动社会青年在校内、校外制造事端　　二、发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒　　三、发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者　　四、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动，发现该种隐患立刻报告老师和相关部门　　五、不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态　　六、不携带有危险的物品和管制刀具进入学校，发现其他同学携带时及时报告老师和学校　　七、同学之间不恶意排斥、诋毁；不人生攻击、孤立他人；不辱骂、欺辱、他人；不利用、等网络手段造谣生事的；不蓄意挑起他人事端、传闲话　　2021年篇三预防校园欺凌安全责任书　　为加强校园专项治理工作，有效预防和处理校园暴力和校园欺凌事件，确保学生身心健康，建设平安和谐校园，特作以下承诺　　1、加强法律法规的学习，增强法制观念和遵纪守法的自觉性　　2、以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《安西中学十不准》及校规班纪严格要求自己，培养良好的行为习惯　　3、自觉遵守网络公约，文明上网，不得通过短信、互联网对同学进行造谣、污蔑等人身攻击。

　　4、与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾　　5、合理宣泄自己的消极情绪，主动排遣自己的心理压力，多向同学、老师和家长倾诉，寻求他们的帮助，不做过激的行为　　6、同学之间发生矛盾，不能采用武力手段来解决，而应和谈或者寻求教师、家长的帮助等合理手段来化解　　7、发现有校园暴力和校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门，不做冷漠的旁观者　　8、自己被欺凌应及时向教师、家长和公安部门报告，不能忍气吞声，不私自寻求社会人员的介入，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态　　9、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动发现该种隐患老师和相关部门　　10、不以自我为中心，与同学发生矛盾首先换位思考得失，构筑自己良好的心态　　11、不穿奇装异服、不带、管制刀具、棍棒等危险的物品进入学校　　班级：承诺学生签字：　　2021年篇四预防校园欺凌安全责任书　　“小打小闹”不再是嬉戏玩耍，而是恶意中伤他人据新闻报道，大多数校园欺凌事件都存在恶意辱骂、殴打，甚至是限制人身自由的情况校园暴力事件性质恶劣，但多数施暴学生因“未成年”“口头批评教育”为借口而免于刑事、行政和民事责任。

中国青少年犯罪研究会的一份统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的七成以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上，这些冰冷的数据背后，是多少父母撕心裂肺的泪水与无助是多少孩子孤寂的夜晚和不可触碰的痛苦回忆　　制度教育，法律先行有不少网友建议适当提前未成年人的刑事犯罪年龄，细化法律条文且不说建议是否具有现实可操作性，但也说明一个问题，完善制度教育已迫在眉睫一方面是学校应根据实际情况，制定一套操作性高的应急预案配套体系针对类似校园欺凌事件拟制惩戒教育制度，明确“红线”范围以及触犯成本，让孩子们时刻保持“红线意识”;另一方面，校园是社会的缩影，老师则是这个缩影中的灯塔这就对老师提出了更高的要求：随时关注孩子们的行为及学习状态，及时的沟通与了解情况能预防此类问题的发生青少年介于儿童和成人之间，是身心发育的特殊阶段，也是树立三观的重要时期结合青少年的特征，制定出科学的、可行的惩戒教育制度重点就在于拿捏好度，“盐淡适中”才能达到最优的效果　　从心理层面来说，受害学生和施暴学生都是受害者，或多或少在心里层面都存在缺陷，及时的有针对性的进行心里疏导，能塑造孩子们的心理承受能力，形成完整的人格。

与此同时，家长不能抱着“唯成绩论英雄”的态度，应配合学校培养孩子的底线意识与道德操守，学会尊重他人说到底，父母是孩子的第一启蒙老师，发生这样的暴力事件，家长有不可推卸的责任不能老是以“孩子还小不懂事”为借口袒护孩子，更不能因此而让孩子产生“我还是未成年，我不用承担责任”的惯性思维　　少些冷漠，多些帮助当看到青少年被人殴打、辱骂时，我们应该及时伸出援手，多说几句，多问几句，也许就能避免一次恶劣的校园欺凌事件，也能让一个孩子少受些伤害勿以恶小而为之，勿以善小而不为整治校园欺凌事件是一个攻坚克难的过程，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希望孩子能发自内心的善待他人，帮助他人严格的制度保障和思想教育双管齐下，才是整治校园欺凌事件的一剂良药篇五预防校园欺凌安全责任书　　尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!　　最近一段时间来，全国各地和中国留学生在世界各国，都出现了一些严重的校园欺凌事件如：山西应城一名学生由开始被骂、后来被打，最后被打死的事件有中国留学生在美国因为欺凌其他同学，被法庭判刑14年等恶性事件今年6月，北京市响应国家教委的号召，开展整治校园欺凌的工作　　我们龙校一直提倡同学们做高素质的人，号召大家团结友爱，大部分同学做得很好，能够严于律己，宽以待人。

同学之间发生矛盾也能友好的解决这是一个人能力的表现，也是一个人素养的表现，更是我校良好的校风的一种表现　　那我们学校同学之间还有没有校园欺凌呢?非常肯定的说：有!一直以来，我校各级老师和德育处都严肃处理各种校园欺凌行为但是目前还有一些校园欺凌没有被发现所谓欺凌，一般来说是指个人或者团体，对另外的个人或者团体故意的攻击性行为这些行为主要包括三个方面，一是：身体欺凌，推搡、打等“，二是“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等，三是“关系欺凌”还包括通过恶意造谣和或者让其他人不理他行为的社会排斥等形式，使受害者处于不利处境　　同学们，从现在开始，我们要更坚决地对”校园欺凌“”说不!　　有校园欺凌的学生，首先要意识到，欺凌行为是不道德的行为，欺凌行为是无能的表现其次不要故意攻击其他同学，无论还是比你更弱小，还是他做错了事，还是对有伤害，还是你看不顺眼，这些都不能成为你攻击他的理由，要学会通过合理的方法解决问题，学会宽容中国有一句古话叫：‘谣言止于智者’核心是“聪明和智慧的人能够将坏事控制住，不让它继续发展　　被欺凌的同学也要站出来说不：当你被其他同学欺负时，首先你自己要勇敢反击;如果你还控制不住，或者对方太强势，学会保护自己，然后寻求合理的帮助和解决问题，不要让他蔓延。

让欺凌你的人得到有效的教育和处理同时如果你有不恰当的行为，也要进行控制我们就发现有同学在网上发表不合适的语言，而受到其他同学的欺凌　　我们也号召，其他同学拥有正义感，见到有欺凌的现在站出来说不控制事态的发展，寻找合理的帮助　　在接下来的时间里，我校将开展一系列的惩治校园欺凌的活动，北京市将于6月27日，对我校进行专项督导　　同学们，人与人之间友好地相处，是我们终身要学习的一门最重要的功课有人的地方就会有差异，就会有有矛盾，同学们让我们用我们的理智、我们的爱心去化解这些矛盾，成为更加和谐和积极向上的大家庭，互相帮助，互相促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我们更有价值的学习和发展的活动中去!　　谢谢大家!篇六预防校园欺凌安全责任书　　其实大家都知道，校园欺凌可使大家的身心健康受到伤害校园欺凌不仅直接伤害了我们的身体，还会严重损害我们的心理健康，有些同学由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业　　校园欺凌还会使我们家长的工作生活受到影响由于担心校园欺凌发生在自己孩子身上，许多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。

另外，校园欺凌可使校园正常秩序受到破坏校园欺凌的存在和发生，使同学们不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难　　下面我和大家说说校园欺凌哪几种表现形式　　1、索要钱物，不给就软硬兼施，不给就威逼利诱　　2、以大欺小，以众欺寡　　3、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格　　4、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强　　5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复　　6、侮辱女同学　　7、侮辱、恐吓、殴打教职员工　　以上就是常见的校园欺凌，那么我们如果遇到校园欺凌我们应该怎么办呢?又应该如何做才能更好的保护我们自己和有效的抵制校园欺凌呢?我觉得我们应该做到如下几点：　　(1)遭到校园欺凌侵害的同学，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴　　(2)与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡必要时尽是满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助　　(3)当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝;当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。

　　(4)要增加法制意识，当冲突发生后，要勇敢站出来，用法律武器维护自己的正当权益　　现在，我再说说几个特殊的校园欺凌的应急处理，同学们可以做以下参考　　(1)敲诈、勒索　　什么是敲诈勒索呢?敲诈勒索是指以法占有为目的，对被害人实施威胁或者要挟，强行索取财物的行为，当我们遭遇敲诈、勒索怎么办?首先当遇到敲诈勒索时一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，避免正面冲突要坚决拒绝其无理要求一定要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全保护如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交，然后立即报告学校和公安机关警方会及时采取行动抓捕坏人，他就再也不能伤害你了另外，一定要向学校、公安机关报告你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张如果发现其他同学补敲诈、勒索，要及时拨打110报警，并通知老师　　(2)抢劫、抢夺　　如果遇到抢劫、抢夺，我认为我们要做到以下几点：　　①要有防范意识。