九年级语文下册 第1课《家》自制 语文版.ppt

名言,我看见黑沉沉的大地展开在我的面前，用她的手臂拥抱着无数的家庭，在那些家庭里有着摇篮和床铺，母亲们的心和夜晚的灯，还有年轻轻的生命，他们满心欢乐，却浑然不知这样的欢乐对于世界的价值 摘自泰戈尔新月集,家”之情,家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格时的斥骂家是可以耍赖撒谎当皇帝，也是俯首听命当奴隶的地方家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴 摘自毕淑敏散文精品自选集,课文引入,家，是妈妈的牵挂和唠叨，是爸爸的叹息和瞩望； 家，是爷爷胡子里长满的故事，是奶奶皱纹里饱含的沧桑,1. 家 周国平,解题 “家”是人们所熟悉的名词，周国平的这篇散文从三个层面写出了自己对家、对人生的深刻理解,作者介绍,周国平 1945年生于上海1967年毕业于北京大学哲学系，1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系，现为中国社会科学院哲学研究所研究员,著有：学术专著尼采：在世纪的转折点上 尼采与形而上学 随感集人与永恒 诗集忧伤的情欲 散文集守望的距离 自传岁月与性情等,教学目标 知识与能力 了解当代作家周国平：并能积累文中的生字、生词，提高阅读水平 过程与方法 在不断地设疑解疑过程中，理解作者对家的三个比喻及其观点 情感价值观 对“家”有深入的思考，从而培养自己爱家爱亲人的人类情感，学会珍惜家庭生活,思考讨论 1、作者把人生比作“一种漂流”，又把家比作船、港湾、岸，说说这几个比喻间的内在联系。

2、我们每个人都有一个属于自己的家，家是什么？不同作家笔下有不同的“家”，那么你心目中的“家”呢？请你用比喻句把自己的感受写出来吧,字词积累,给下列字注音,袅（ ）域（ ）祷（ ） 馨（ ）黯（ ）屑（ ） 憩（ ）冶（ ）曳（,字词积累,给下列字注音,袅（ ）域（ ）祷（ ） 馨（ ）黯（ ）屑（ ） 憩（ ）冶（ ）曳（,nio,y,do,xn,n,xi,q,y,y,课文感知,作者认为“家”是什么？ “家”带给了人们怎样的感受,阅读课文，思考问题,家 是一只船,它带给人们的感受是,温馨,课文感知,家 是温暖的港湾,它带给人们的感受是,温暖,课文感知,家 是永远的岸,梦魂萦绕”和“永远 的”“牵挂”,课文感知,它带给人们的感受是,第一部分，作者由司空见惯的生活现象写到对家的深刻感悟和认识，自然流畅，水到渠成,有感情地朗读第一部分,课文分析,为什么作者说“家是一只船”呢,读一读，议一议,你能不能把作者想到的句子读一读呢？ 在这一段中，哪一句话把你深深打动了,作者把人生比作什么？ 作者认为“家”是什么? 它带给人们怎样的感受,整体感知,人生奋斗的过程比喻成“一种漂流,家是一只船 温馨 家是温暖的港湾 温暖 家是永远的岸 梦魂萦绕 永远的牵挂,人生经历的时间比喻成“岁月之河,整体感知,作者为什么会认为家是船、港湾、 和岸呢,在第一部分中，哪一句话对你触动最大？为什么,分析评价,分析评价,第一部分“家是一只船”是在观察渔民以“船”为家的生活现象之后进行深入思考才得出的。

在人生的长河里漂流，家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命运,第二部分“家是温暖的港湾”是在第一个比喻的基础上将人生比作乘船远航，既是远航，就需要休息、停靠港湾、补充给养、恢复体力、放松精神、放飞自由,分析评价,第三部分“家是永远的岸”是在第二比喻的基础上提出的，既是远航，就要有目标，就要有彼岸和归宿家就是航行的目标和停靠的彼岸,分析评价,作者把人生比作“一种漂流”，又把家比作船、港湾、岸，说说这几个比喻间的内在联系,前面的比喻是后面比喻的前提，后面的比喻是前面比喻的深化，特别是关于家的第三个比喻，是前两个比喻的极致和升华,分析评价,这篇文章告诉我们“家”的真谛是什么,从文中所设的三个比喻来看，作者心中蕴含了对家的什么情感,分析评价,板书设计,关爱家 呵护家,讨论总结,人生,漂流,家,船,港湾,岸,这篇散文以船、港湾和岸为喻，由眼前的现象入手，深入思考，写出了自己对人生，对家的独特思考,讨论总结,主题分析,阅读欣赏,我看见黑沉沉的大地展开在我的面前,用她的手臂拥抱着无数的家庭,在那些家庭里有着摇篮和床铺,母亲们的心和夜晚的灯,还有年轻的生命,他们满心欢乐,却浑然不知这样的欢乐对世界的价值. -摘自泰戈尔新月集家庭,家是什么,阅读欣赏,问孩子：家是什么？ 他们回答：家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格时的斥骂。

家是可以耍赖撒谎当皇帝，也是俯首听命当奴隶的地方家是既让你高飞又用一根线牵着的风筝轴 -摘自毕淑敏家问,家是什么,回顾感悟,回忆你学过的古诗词中，有哪些句子是倾诉对家的感情的,家是什么,1、家是“来日绮床前，寒梅著花未”的那朵寒梅 2、家是“举头望明月，低头思故乡”的那轮明月,3、家是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的似箭归心 4、家是“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”剪落的灯花 5、家是“夕阳西下，断肠人在天涯”的九曲回肠 6、家是“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的缕缕愁思 7、家是“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”那撩人的夜曲 8、家是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”那夜半的钟声,回顾感悟,家是什么,认识提高,家是什么,今天我们通过学习、欣赏和回顾，了解到不同作者笔下有不同的家每个人都有一个自己的家家是什么？再不用我赘述，请用笔把你的真切感受写出来吧,家是夏天的空调，大雪天的一个酒壶； 家是月光下的倾诉，家是夕阳里的搀扶； 家是远行时的一声声叮嘱，家是重逢时滚落的泪珠， 家会很小很小，螺蛳壳是蜗牛的家；家会很大很大，宇宙是星星的家,家,认识提高,家是什么,家会很轻很轻，像一粒尘埃，被人一指弹掉，不留一丝痕迹；家会很重很重，像一座铅山，压在背脊上，寸步难行； 家会很快乐很幸福，像一眼不老的清泉，家会很凄楚很悲凉，像一汪深不可测的泪潭,认识提高,家是什么,小组合作，探究学习第二、第三部分,赏一句话用赏析说服人； 读一句话用美读感染人； 提出一个有价值的问题,为什么说“家是温暖的港湾”,凡是经历过远洋航行的人都知道，一旦海平线上出现港口朦胧的影子，寂寞已久的心会跳得多么欢快,说明了船对港湾的依恋和向往,至少，我们来到这个世界，是有一个家让我们登上岸的。

当我们离去时，我们也不愿意举目无亲，没有一个可以向之告别的亲人倦鸟思巢，落叶归根，我们回到故乡故土，犹如回到从前靠岸的地方，从这里启程驶向永恒,表达了作者对家的向往和深深的思念,课文总结,一种漂流,人生,家,船,港湾,岸,比喻,拓展训练(名言积累,我看见黑沉沉的大地展开在我的面前，用她的手臂拥抱着无数的家庭，在那些家庭里有着摇篮和床铺，母亲们的心和夜晚的灯，还有年轻的生命，他们满心欢乐，却浑然不知这样的欢乐对于世界的价值 摘自泰戈尔新月集,家”之情,家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格时的斥骂家是可以耍赖撒谎当皇帝，也是俯首听命当奴隶的地方家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴 摘自毕淑敏散文精品自选集,我们今天用心品味了周国平的家，同学们对家一定有了更加深刻的认识，那么请你们来谈一谈：在你们的心中，家是什么,作业： 、给斜体字注音： 袅袅朦胧噪音琐屑温馨恍然摇曳祈祷汹涌,在空白处填写词语完全正确的一项是（） （）学术界对这件出土人物所属的年代，一直有这样的事在我们学校还是，应该引以为戒在这改革的新时代，我们更应该划清新思想和旧思想的统一是人心所向，如长江、黄河的滚滚东流，不可,争议首例界线遏止 、异议首例界线遏制 、争议先例界限遏制 、异议先例界限遏止 、填空：自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。

渔灯暗，孤舟五更家万里，”家是游子的永远的岸,课外作业,人生是一场旅行，那么（1）家是一辆汽车，（2）家是加油站，（3）家是终点站； 如果把人生比作一场战役，那么（1）家是一名勇士，（2）家是一枚炮弹，（3）家是一方红十字阵地； 人生就像一场旅行，那么（1）家是旅行包，（2）家是驿站，（3）家是目的地,仿照课文，写一组喻人生和家的比喻句,作业展示,课外作业,仿照课文的写法，写一组喻人生和家的比喻句,作业展示,人生就如一个大舞台，那么（1）家是给你力量的导演，（2）家是给你机会的主持人，（3）家是给你掌声的观众； 如果人生是一座学习的乐园，那么（1）家是妈妈的唠叨，（2）家是爸爸的教诲，（3）家是能遮风挡雨的大树； 如果人生是一个成长的过程，那么（1）家是甜甜的糖果，（2）家是让你飞翔的翅膀，（3）家是握在手里的那根风筝线。