教师数学教学经验总结归纳.docx

教师数学教学经验总结这是一篇由网络搜集整理的关于教师数学教学经验总结范文的文档，希望对你能有帮助　　一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备　　二、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量我能积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、虚心向其他老师学，在教学上做到有疑必问在每个章节的学上都积极征求其他有经验老师的意见，学他们的方法同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请备课组长和其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作　　四、注意培养良好的学惯和学方法不良的学惯和学态度等一些问题困扰和制约着学生的学为了解决这些问题，我下面一方面下功夫　　1、改变学生学数学的一些思想观念，树立学好数学的信心我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学　　2、改变学生不良的学惯，建立良好的学方法和学态度开始，有些学生有不好的学惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预和课后复；不会总结消化知识；对学马虎大意，过分自信等为了改变学生不良的学惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预和复，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学方法和认真的学态度。

　　3、认真批改作业、布置作业有针对性，有层次性作业是学生对所学知识巩固的过程为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练都能让学生起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，并分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，并针对反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢　　五、做好课后工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的，以满足不同层次的'学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的力度对后进生的，并不限于学知识性的，更重要的是学思想与方法的，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学中去　　六、积极推进素质教育我能积极推进素质教育，改变教学观念，在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养　　回顾一学期以来的工作，我清楚地认识到在教学中还存在着不容忽视的问题，也有一些困惑有待解决。

总之，一份耕耘，一份收获　　教学工作苦乐相伴我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。