《垓下之战》知识点和译文.doc

《垓下之战》知识点和译文（翻译）　　学习目标 　　1. 熟读文本，把握文意 　　2. 了解项羽的性格特点，获得有益的人生启示 　　3. 鉴赏精彩的场面、细节描写 　　4. 进一步梳理积累文言知识，掌握重点实词“引、壁、举、诣、期、顾”的意义和用法，以及“乃、为、而、以、及”等虚词的用法 　　5. 了解各种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力 　　学习重点 　　1. 常见的文言词语及句式 　　2. 对文本内容的理解分析与赏评 　　3. 对项羽性格的把握 　　4. 精彩的场面描写 　　学习难点 　　1. 较难翻译的语句 　　2. 项羽悲剧结局的启示 　　文本解读 　　一. 《项羽本纪》 　　秦二世的残暴腐朽，给人民造成了无穷无尽的灾难大泽乡陈胜揭竿而起，各地纷纷响应，我国历史上第一次大规模农民起义的烈火迅猛地燃遍全国项羽，就是在这场轰轰烈烈的农民大起义中涌现出来的一位英雄，一个悲剧式的英雄他勇猛善战，叱咤风云，显赫一时，在击败秦军，推翻秦王朝的过程中建立了巨大的功绩；但在推翻秦朝统治以后，他目光短浅，策略错误，企图恢复春秋、战国时代的封建贵族政治，加之烧杀破坏，终于丧失民心，军败身亡。

　　《项羽本纪》就是通过秦末农民大起义和楚汉之争的宏阔历史场面，生动而又深刻地描述了项羽一生他既是一个力拔山、气盖世、“近古以来未尝有”的英雄，又是一个性情暴戾、优柔寡断、只知用武不谙机谋的匹夫司马迁巧妙地把项羽性格中矛盾的各个侧面，有机地统一于这一鸿篇巨制之中，虽然不乏深刻的挞伐，但更多的却是由衷的惋惜和同情 　　《项羽本纪》以描绘项羽这一人物的形象、刻画这一人物的性格为主，同时也生动地叙写了战争披卷读之，既可以闻见战场上的血腥，听到战马的嘶鸣和勇士们的猛吼，又可以看见项羽披甲持戟，嗔目而叱，大呼驰下，溃围，斩将，刈旗的神态与身影《项羽本纪》正是在广阔的历史背景下写人，在写人的过程中写战争，二者相得益彰战争因人物而生动、壮观，人物因战争而更显生动、奇伟 　　《项羽本纪》在刻画人物性格方面，运用了多种艺术手法项羽少时的粗疏学浅，长大以后的勇力过人，只是略略几笔带过，直到消灭秦军主力、扭转战局的巨鹿大战，破釜沉舟，威震诸侯，也还只是从侧面用笔，通过写诸侯军的观望、恐惧、畏服，把一个铁骨铮铮的八尺大汉顶天立地地展现在读者眼前在进行粗线条的勾勒，有意地夸张了整体之后，司马迁便抓住了几个点睛处，工笔细描，刻意求精。

鸿门宴场面的极力铺排，垓下之围悲剧气氛的纵笔渲染，乌江自刎时神态的精雕细刻，都写得活灵活现，有形有神，有言有情，形与神、言与情融合一体 　　《项羽本纪》是《史记》传记中最精彩的一篇，达到了思想和艺术的高度统一它犹如一幅逼真传神的英雄肖像画，色彩鲜明；又像一张秦汉之际的政治军事形势图，错综有序通篇文章气势磅礴，情节起伏，场面壮阔，脉络清楚，疏密相间，语言生动，成为我国文学史上的一篇不朽佳作文中破釜沉舟、鸿门宴、四面楚歌、乌江自刎等故事，早已家喻户晓，历代传诵 　　二. 内容梗概 　　汉四年，楚汉鸿沟划界后，项羽领兵东归，刘邦也欲西还刘邦听从张良等人的建议，追击项羽军队 　　汉五年，刘邦一面派使者联络各地诸侯王，约定共同灭楚，一面亲自率军追击项羽十二月，项羽败逃至垓下，已兵少食尽，而被汉军及诸侯兵重重围困，夜间又闻汉军四面皆唱楚歌，以为楚地已为汉军占领，不觉泣下，左右也皆泣项羽于是乘黑夜率领壮士八百余人乘马突围天明，汉军发觉，以五千骑追之项羽渡淮时，跟随他的已只剩百余骑至阴陵迷道问路，被农民所骗，陷大泽中，为汉兵追及，项羽复向东逃，已只余二十八骑，自忖无法脱逃，与部下再战最后，项羽败至乌江。

乌江亭长备船岸边要送他过江，项羽拒绝，遂下马步战，杀汉军数百，身被十余创，自刎身亡 　　三. 研讨探究 　　1. 本文描绘了垓下之战的哪几个场面？这些场景的描写有什么作用？ 　　场面： 　　①霸王别姬 　　②东城快战 　　③乌江自刎 　　作用： 　　渲染垂危情势，制造悲凉气氛，刻画人物形象，深入揭示主题 　　2. 项羽形象的主要特点是什么？ 　　勇猛无畏，豪爽刚直，知耻重义，纯朴率真， 堂堂正正，光明磊落 　　有勇无谋，恃勇自负 　　3. 本文塑造人物方面运用了哪些写法？ 　　①善于描绘各种场景，再现各种矛盾冲突，多角度多层次地刻画人物性格 　　②生动传神的细节描写 　　③语言、动作描写，侧面烘托 　　四. 拓展延伸 　　1. 太史公曰：夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣自矜功伐，奋其私智而不师古谓霸王之业，欲以力征经营天下五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。

乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！你如何评价项羽这一人物？ 　　提示：（各抒己见，自圆其说） 　　透过本文，我们领略了项羽在东城快战以一当百的豪气，自刎乌江，笑迎死神的从容，别姬之时的重义多情，他既刚烈如火又柔情似水，他的勇敢、豪放、率真、磊落、仁义令他周身洋溢着人性之美尽管他失败了，但他是失败的英雄；刘邦尽管成功了，但他也只是成功的政客刘邦多的是手腕、狡诈，但项羽多的是豪气、真诚他为了理想、报复、信念，不惜牺牲自己的生命，他的这种英雄之气给今天奋斗中的人们以精神力量 　　2. 送项羽一幅对联，以体现你对他的评价 　　提示： 　　霸王别姬，英雄儿女情长 　　乌江刎颈，壮士慷慨悲歌 　　五. 语言积累 　　1. 通假字 　　楚兵罢食尽 通“疲”疲惫 　　辟易数里 通“避”退避 　　2. 古今异义 　　期山东为三处 古义：山的东面 今义：山东省 　　地方千里 古义：土地方圆 今义：某一区域 　　吾知公长者 古义：敦厚 今义：年龄大、辈分高的人 　　3. 一词多义 　　君王能与共天下 跟（介词） 　　尽与韩信 给（动词） 　　君王能自陈以东傅海 用在方位词后，表方位（助词） 　　以与彭越 拿（介词） 　　以舒屠六 用（介词） 　　以故汉追及之 因为（介词） 　　乃分其骑以为四队 而（连词） 　　乃引兵解而东归 就（副词） 　　汉军乃觉之 才（副词） 　　乃有二十八骑 只（副词） 　　汉军及诸侯兵围之数重 以及（连词） 　　以故汉追及之 赶上（动词） 　　及其死，鲁最后下 等到（介词） 　　君王能自陈以东傅海 从（介词） 　　项王自度不得脱 自己（代词） 　　美人和之 他（代词） 　　此天之亡我 用在主谓之间取消句子独立性（助词） 　　使各自为战 替（介词） 　　为之奈何 处理（介词） 　　愿为　诸　君快战 给（介词） 　　期山东为三处 分作（动词） 　　今独臣有船 只有（副词） 　　籍独不愧于心乎 难道（副词） 　　若非吾故人乎 旧的（形容词） 　　故分其地为五 所以（连词） 　　其不至固宜 本来（副词） 　　今日固决死 一定（副词） 　　乃引兵解而东归 修饰关系（连词） 　　纵江东父兄怜而王我 因果关系（连词） 　　楚兵且破 将要（副词） 　　且籍与江东子弟八千人渡江而西 况且（递进连词） 　　4. 常见实词 　　乃引兵解而东归 松弛（形容词） 　　乃引兵解而东归 带领（动词） 　　张良、陈平说曰 劝说（动词） 　　汉王复入壁 营垒（名词） 　　诸侯不从约 遵从（动词） 　　其不至固宜 应该（动词） 　　君王能自陈以东傅海 靠近（动词） 　　举九江兵 发动（动词） 　　诣项王 往（动词） 　　今可立致也 到来（动词） 　　汉军及诸侯兵围之数重 几（数词） 　　力拔山兮气盖世 超过（动词） 　　田父绐曰 欺骗（动词） 　　期山东为三处 约定（动词） 　　项王身亦被十余创 受（动词） 　　顾见汉骑司马吕马童 回头（动词） 　　5. 常见虚词 　　不如因其机而遂取之 趁着（介词） 　　即不能，事未可知也 假使（连词） 　　则楚易败也 就（承接连词） 　　请今进兵 请别人允许自己做某事（表敬副词） 　　虞兮虞兮奈若何 你（代词） 　　莫能仰视。

没有谁（无定指代词） 　　然今卒困于此 可是（转折连词） 　　然今卒困于此 终于（副词） 　　江东虽小 虽（转折连词） 　　6. 词类活用 　　乃引兵解而东归 向东（名词作状语） 　　汉欲西归 向西（名词作状语） 　　夜闻汉军四面皆楚歌 在夜里（名词作状语） 　　于是项王乃欲东渡乌江 向东（名词作状语） 　　项王军壁垓下 修筑营垒（名词活用作动词） 　　亦足王也 称王 （名词活用作动词） 　　项王乃复引兵而东 往东走（名词活用作动词） 　　且籍与江东子弟八千人渡江而西 往西（名词活用作动词） 　　马童面之 面对（名词活用作动词） 　　令　诸　君知天亡我 使……灭亡（使动用法） 　　纵江东父兄怜而王我 使……为王（使动用法） 　　7. 特殊句式 　　此天亡楚之时也 判断句 　　此项王也 判断句 　　君王能与共天下 省略句 　　使各自为战 省略句 　　随刘贾、彭越皆会垓下 省略句 　　项王军壁垓下 省略句 　　饮帐中 省略句 　　乃陷大泽中 省略句 　　故以鲁公礼葬项王谷城 省略句 　　然今卒困于此 状语后置 　　我何渡为 宾语前置 　　【模拟试题】 　　一. 语言知识及运用 　　1. 对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是（ ） 　　A. 楚兵罢食尽 结束 　　B. 其不至固宜 应该 　　C. 乃引兵解而东归 松弛 　　D. 顾见汉骑司马吕马童 回头 　　2. 下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是 　　A. 期山东为三处 　　B. 地方千里 　　C. 吾知公长者 　　D. 为其守礼义，为主死节 　　3. 下列各。