德育研讨会副校长发言稿.docx

德育研讨会副校长发言稿 演讲稿要求内容充实，条理清晰，重点突出在当今.生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢?以下是我整理的德育研讨会副校长发言稿，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱 德育研讨会副校长发言稿1 同志们： 大家下午好!今日我们聚在这里，召开全镇学校幼儿园班主任暨德育研讨会，目的是为大家搭建一个相互沟通与学习平台，总结过去工作中的优良阅历，取长补短、共同做好我校的班主任暨德育工作 历年来，学校特别重视班主任工作，始终选派业务素养强，教学经受丰富的老师担当班主任工作，我校的班主任队伍也正是一支年富力强，精力旺盛，业务精良的队伍，每年在各类考核中，我们的绝大多数班主任总是考核在前面班级是学校最基本的组成单元，班主任是沟通学校与家长、同学的桥梁和纽带，在同学和家长面前，班主任就是学校的化身一所学校办学水平的凹凸，各项工作的好坏，很大程度上取决于班主任工作的成效今日学校在教学工作非常繁忙、各项训练工作紧锣密鼓的状况下，抽出一下午的时间，来召开班主任暨德育工作研讨会信任大家通过研讨与沟通，不论是共享阅历还是教训，胜利还是困惑，肯定能迸发出才智的火花，势必会对学校整体工作起到乐观的促进作用。

德育是做什么工作的?是做人的思想工作的，是培育人的道德品质，使人形成良好的品德、作风、修养学校德育工作的目标是为同学的健康成长服务，为同学将来的人生幸福奠基，为同学学习文化学问保驾护航，做到不放弃一个同学，让每个同学成人作为班主任，要树立德育应当立足于教学实际的思想，一方面关注和指导同学的学习生活，激发同学对学问的喜爱和对学习的渴求，让同学喜爱学习，学会学习;另一方面，要关注和指导同学的日常行为表现，让同学养成良好的行为习惯，使每个同学都具备人格健全、身心健康的将来.公民的素养 为此，我们的班主任、德育工作必需贴近生活，贴近实际，注意实效性我认为，做好班主任工作要做到以下三点： 一是要有高度的责任心要本着对同学负责，对工作负责的态度开展班级管理工作德育及班主任工作的目标，也就是“八个字，两句话”：塑型铸魂、立德树人 一个同学只有具备了优良的品质和高尚的道德才是一个好同学，一个班级只有具备了端正的学风和高度的凝聚力才是一个好班级，一所学校只有具备了深厚奋勉的学习氛围和立德树人的育人氛围才是一所好学校所以，我们班主任要把班级的每一名同学放在心上，用自己的实际行动去管理、训练、引导每一名同学。

二是要有训练才智和工作方法班主任在日常训练活动中，要少一点蛮劲，多一点才智;少一份浮躁，多一份平和有时候，我们看到班主任怒火满腔，这是在用同学的过失来惩处自己，而且也达不到训练效果每当我们预备发泄怒火时，肯定要平衡心情，并告诫自己，我们是在训练同学，不是在发泄心情要知道，我们是通过训练某一个人来达到训练整个班集体的作用，即使对同学进行处分，那也是对本人、对集体训练的手段，不是训练的目标思想工作不能靠处分来威逼、恫吓，而是要靠我们老师和风细雨，润物无声的感化、诱导训练的因果效应说明：在讥笑中成长的孩子自卑、逆反，在羞辱中成长的孩子偏激、暴力，在宽容中成长的孩子仁爱、自律，在赞扬中成长的孩子自信、自强做好班主任工作，既得苦口，还要婆心;既要反复抓，也要抓反复，动之以情，晓之以理，要擅长把每一个问题同学、同学的问题都作为训练讨论的素材，做到这些，虽然不行能保证我们样样顺当，但我们可以事事尽心 三要不断提升人格魅力班主任工作生活在同学中，我们就要为人师表同学在同学时代和班主任打交道最多，在学校每天都要面对我们班主任老师班主任的一言一行、一举一动都在影响着同学所以，我们班主任老师要以良好的职业道德，高尚的人格魅力去熏陶、感染、训练你的同学。

对同学要多信任、多观赏、多包涵、多鼓舞、多发觉他们身上的闪光点 老师们，班主任及德育工作是一项在训练中长期而细致的工作，也是需要我们投入才智与情感的工作，只有我们老师全身心的投入其中，查找班级管理的有效途径，才能在我校形成乐观奋勉的学风，团结奋进的班风，砥砺奋起的校风，才能实现同学有成果，老师有业绩的工作目标 最终，我预祝本次研讨会圆满胜利召开!感谢大家 德育研讨会副校长发言稿2 各位老师： 大家好! 首先我想谈一点感受 感受是：老师们应当看到德育工作的一些变化曾经一位老师给我写过一封信，谈到，学校的进步靠训练教学两条腿，训练教学要把训练放在前面，要强调训练的重要性没有一所学校训练名列前茅而德育水平落后德育工作不应当只是搞一两个德育班会、一两个德育主题报告、歌咏竞赛就能搞上去的，盼望德育工作能够建立起制度，加强落实，不应当成为学校的短板所以说我们学校的老师对德育工作赐予热闹的期盼和要求 其次个我想谈谈德育工作面临的任务：第一个关键任务是，正确的训练观念是我们进行德育训练的基础《纲要》要我们在训练中关怀每一个同学，应当为每一个同学供应适合的训练我们都知道，关怀每一个孩子的健康与安全，最大程度地爱护每一个孩子的爱好与爱好，关心每一个孩子提高成就与目标，激发每一个孩子最大的潜能，它已成为先进国家训练的最高目标。

外国的训练者总是用拇指对同学，中国的训练者总是用食指对同学，我们应当多夸同学 第三，目前班主任工作存在的问题是：工作量大、时间长、难度大、身体负担重所以我们面对的问题是，如何乐观努力，通过有效措施解放班主任，让班主任成为有才智的班主任一要充分发挥同学在活动中的乐观作用，培育一些优秀的同学干部，担当起一些活动中的策划和组织工作;二要让班主任有足够的时间思索和支配班级活动内容，供应充实的一日课程，提高班主任的素养和力量我想通过这几个措施来解放我们班主任的日常工作 我们说班主任的工作是一门科学，也是一门艺术班主任的工作的科学性体现在，第一是规律性，我们的工作要符合训练规律，应当符合同学特点;科学性其次点是特别性，应当因材施教，要关注个性差异，紧跟时代步伐;班主任工作还是一门艺术，要动之以情、晓之以理，要体现人性关怀，要安心、潜心，能够让同学爱戴我们的班主任肩负着重要的责任 记得哈佛高校詹姆森教授说过这样一句话，一个胜利的人总是与他们自己同在，不断自我进步，不断改善与提高所以我要提三点要求，一个是自我学习，要让我们的同学能自我进展，要实现老师与同学的共同成长作为训练工要坚持训练思想、坚持与时俱进就要不断学习。

二是，我们班主任要多讨论一些东西，特殊是课改，要求我们多把握数据、多积累案例，长年累月肯定会大有收益要多挖井，少挖坑，深化德育讨论我们所处的时代，机遇挑战并存我们的老师应当多探究出一些适合同学的教学模式、教学技巧和教学方法 第四我想说的是途径问题德育工作应当是利用多种形式，一要强调课程的主渠道，充分发挥课堂教学主渠道作用，挖掘德育内涵，加强德育校本课程建设我们每一位德育工和老师应当依据同学特点，开发形式鲜活、喜闻乐见、吸引力强的训练活动同时还应当开展好各个主题的训练，比如我们开展法制训练、心理训练、家庭训练，要潜移默化地渗透进同学的训练中去 第五要利用好现代信息技术，把它作为德育工作的有力支撑利用网络和先进的多媒体训练开展好德育，把它作为先进德育训练的一种途径 第六要做好家庭和.工作，学校、家庭、.三位一体《纲要》要求学校要不断倾听家长的声音训练部部长在北京师范高校工作时曾经针对高校德育实效性不高问题有过精辟的说法，说我们的德育训练一是不讲理，二是有理没讲好虽然外部布满挑战，但我们做好德育工作是落实以人为本、育人为先的纲要精神，也是时代的要求，我们老师职责的要求，随着.的进展，每个同学对个体的尊严、幸福、健康的要求会越来越高，对每个训练工作来讲，出路只有德育的改革和创新。

学校提出三年进展规划，从各种方向提高同学的素养和水平， 我们有决心和信念，为全体老师和同学供应更好的工作环境和学习环境让我们一起共同努力努力，让班主任工作成为有幸福感的职业、有价值的职业让我们共同成为同学成长道路上的一盏明灯 德育研讨会副校长发言稿3 一、德育工作在全校工作中的重要性 “人之初，性本善;性相近，习相远习”，不同，“品德习惯”就相差甚远习”，就是教化，就是对孩子们今后工作、生活、为人处事的“德性”、方法进行指导，它是学校德育担当的重要使命，这种教化的过程不但可以补救家庭训练中的不足，而且肩负着同学一生人生道德、行为习惯的养成学校德育是人生道德过程中最重要的一环所以，学校德育必需立足于长远效应，让德育成为同学终身可持续进展的训练支撑，为同学的全面进展保驾护航，使其终身受益 在德育工作中，班主任居于极其特别的地位,班主任不是一般的老师, 而是老师队伍中的优秀分子,他们应当比一般老师有更高的道德修养,更 丰富的学问和更强的组织管理力量,在老师和同学中享有较高的声望.班主任对同学的影 响是很大的.班主任的思想,品行,学问以至性格,爱好,风度都会自觉或 不自觉地对同学发生这样或那样的影响.班主任工作状况直接打算着班风，明显影响着校风。

训练部原部长何东昌曾经说过：“一个优秀的班主任，就是一个训练专家”这既是对优秀班主任的极高评价，也为班主任指明白努力方向，同时也示意当一个优秀的班主任实属不易还有人说：“一所学校假如选好用好了班主任，就等于完成了学校工作的大半”这虽然是极而言之，但也足以说明班主任工作在学校工作中的重要地位和作用我们的学校工作中把班主任队伍建设作为老师队伍建设的重中之重哲学家雅期贝尔斯认为：“训练过程首先是一个精神成长过程”，所以，和同学联结最亲密的班主任以心陪伴同学们的成长、以德教化孩子们的品性、以人格引导孩子们的方向，就是整个学校训练中最基础、最重要的工作，也是落实人本德育的关键环节 鉴于德育对同学不行替代的教化作用，全面提升班主任的工作素养，促进德育实效，以提高学校训练的综合质量，是特别关键的一项内容 二、学校对德育工作的重视 众所周知，班主任工作辛苦、琐碎，没有严格的时间界限，且精神压力很大为此，我校既鼓舞班主任发扬奉献精神，同时不断改善班主任的生活、工作待遇，进行物质和精神双重激励，特殊留意人文关怀详细措施有：奖金投入、学校在寒暑假单独组织班主任去参观学习，为其制造增进友情、活跃身心、学习提高的机会，并以此作为对班主任的一种嘉奖。

20__年9月，在学校领导的关怀和大力支持下，我们组织全体班主任到凤山温泉度假村进行研讨活动20__年暑假，学校拨出10万元经费，带领35位班主任和班级组长为主的考察团，赴湖北省张家界进行了为期7天的考察7天中大家走访参观了学校，对当地的训练条件、环境和同学状况有了肯定的了解老师们就考察心得与自身工作相结合，开阔了老师们的视野，丰富了学问，增进了沟通和理解，提高了德育工作队伍的凝聚力和战斗力今后，我们还会有更多的机会拿出更多的经费让我们的班主任开拓视野、学习沟通 另外，培训也是为班主任成长制造条件、提携带动的重要内容为此，我们聘请了张红等专家来校为班主任进行指导讲座我们还组织了礼仪培训等内容提升班主任全面素养 为了帮助班主任工作，我们还需对同学进行培训过去一年中，我们举办了多次同学文明礼仪培训，以及企业家进校内谈人生规划等内容这些活动，为提升同学熟悉、促进班主任管理有显著的效果 三、取得的成效 三年规划以来，经过摸索和努力，我们不断讨论提高本校德育管理质量的手段，取得了不少成效 近两年来，德育管理在制度方面进行了大量工作进行完善，责任到人，要求到位，建立了包括三级管理制度、值周班工作制度、冬季长跑检查制度、德育处工作人员巡察制度、同学考勤统计制度、同学禁烟工作条例、见习班主任工作制度、班主任工作手册、同学校。