体育教学案例设计.doc

足球脚内侧传接球教学案例设计（第二课时）水平三（五年级）一、指导思想本单元课程是贯彻新课程标准精神，拓展教学资源，利用足球的特点来引发学生兴趣，引领学生积极参与，体会快乐掌握运动技能、培养互助合作的精神，提高学生的身心健康水平二、教材分析足球是一项全面锻炼身体的体育运动，其很高的欣赏价值在于快节奏、精彩绝伦动作和巧妙的配合，滚动的足球给学生带来全面的身体锻炼，相当适合在小学体育课程中学习的开展三、学情分析五年级的学生，自尊心、自信力和模仿能力都很强，喜欢较劲但注意力易分散，运动意识和能力还很欠缺所以这节课，我从直观教学、合作学习、游戏比赛入手，把学生吸引过来，让学生游戏课堂，竞争上岗来学习足球传接技术 四、教学目标1、参与目标：用游戏和各式各样的传接方式，来培养和激发学生的运动兴趣和参与意识2、技能目标：学会脚内侧传接球技术，提高传接球动作的准确性和稳定性 3、情感目标：增强自信，优化竞争，合作交往五、教学重点难点重点：足球脚内侧传接球的技术把握难点：传接球的准确性和稳定性六、教法与学法1、教法：启发教学：肢体语言激发兴趣，技术动作启迪创新循序渐进法：解剖细微，由浅至深，组合创新，合成自动。

讲解示范法：启迪精讲，建立概念，动作联想，捕获映像，优美示范，利于模仿纠正错误法：断错误于泛化阶段，获正确于巩固阶段2、学法：示范互动→建立映像，多次反复→巩固捕捉，自主练习→分组结合，组间游戏→氛围激活温故知新→享受收获足球脚内侧传球（水平三）单元设计（总四课时）单元教学目标1、用球类游戏来激发学生运动兴趣、提高参与意识2、学习正确的足球脚内侧传接球技术动作3、发展学生的身体素质和体能4、培养团队合作精神和竞争意识，提高人际交往能力重点难点重点：足球脚内侧传接球技术动作难点：传接到位教材内容足球脚内侧传接球教学课时四课时课次达成目标学习内容组织形式学生活动教师活动第一次课1、用游戏导入，培养学生学习足球的兴趣2、初步了解脚内侧传接球技术1、一对一运球抢断游戏2、初步了解脚内侧传接练习3、足球法则小叙集体练习分组练习1、游戏2、探索足球脚内侧传接球的技术要领3、掌握足球基本移动步法1、语言激励学生对足球运动的兴趣2、讲解示范3、培养学生骨干4、师生互动第二次课1、学习脚内侧传接球2、初步了解移动脚内侧传接球技术3、培养合作意识1、复习原地脚内侧传接球2、学习两人一组移动中传接球3、了解足球基本移动步法。

集体练习分组练习1、认真完成练习2、小组自主练习3、小组合作探究1、语言激励2、肢体语言引导练习3、讲解示范4、引导学生提出问题，分析问题和解决问题第三次课1、学习移动中脚内侧传接球技术2、初步了解一拨一射门技术3、培养学生的自信心和兴趣吸”学生对新技术的向往1、传接球接龙游戏2、学习移动脚内侧传接球练习3、初步认识一拨一射门技术4、游戏巩固基本移动步法集体练习分散练习1、认真完成练习2、各小组展开自主练习3、练习中体会动作要领4、展示技能1、语言激励学生2、引导学生进行练习3、讲解示范4、骨干组织，一起练习第四次课1、了解学生的掌握情况2、发掘足球苗子考查：一传一接一射依次进行展示技能，抽查考核1、多元化评价与考核2、发掘足球苗子足球脚内侧传接球教案（第二课时）学校：环城小学 授课教师：龚利林 班级：五年级 教学目标1、认知目标：激发学生对足球传接球的兴趣，引导学生积 极学习，发展协调性等身体素质2、技能目标：提高学生足球球的准确性和稳定性，失控率控制在6%以下3、情感目标：增强学生的自信心，培养学生的团队合作精神及竞争意识，提高人际交往能力，为将来适应社会打下基础。

场地器材 足球46个箩筐3个音响 1个足球场地1个教 学内 容1、足球接球 2、游戏：传球给队长（骨干）重 点难 点重点：传接球的准确性和接球的稳定性难点：传接用力点和上下肢的协调性安全措施1、重点在踝、膝关节的充分准备活动；2、场地平整，无杂物；3、练习中关心同伴，团结合作，禁做危险动作，嬉闹玩笑，危害同学教 学流 程队形队列→足球操→复习原地传接→移动中(纵跳、碎步、突转身等)传接→游戏→传球给队长，队长传回自己→音乐瑜伽放松身心课的结构达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动活动参与、技术技能，身体健康能力适应学生活动学习方式开始部分（2ˊ）1、引导学生积极参与学习；2、提高学生上课的形体姿态1、培养学生良好的组织纪律意识；2、养成良好的行为习惯1、开课常规；2、队列常规练习o o o o o oo o o o o oo o o o o oo o o o o o1、快、静、齐的集合队伍，融入课堂集体练习1、师生问好；2、集合队伍，检查人数，安排见习生；3、宣布本课上课内容及要求；4、检查安全隐患5、通过队列练习及时进行纠正和表扬，调整上课状态准备部分（8ˊ）1、激发学生的运动兴趣；2、充分活动学生各关节及韧带；3、争强学生的节奏感。

享受优美旋律和我运动我快乐熟悉球性练习拉球、颠球、内侧左右拨球o o o o o o o o o o o o o o o oo o o o o o o oo o o o o o o o1、做到听、看、学2、认真做操、认真完成每一个动作3、活动身体的各关节及韧带，作充分准备集体练习1，领操示范（语调抑扬顿挫，转换动作时要提醒）2、激发学生的运动兴趣课的结构达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应能力学生活动学习方式 基本部分（25ˊ）1、掌握基本的足球脚内侧传接球技术动作；2、学习移动足球脚内侧传接球的动作技术3、每位学生都参与练习1、通过小组合作练习，培养学生相互学习，相互促进，力争上游的好品质2、通过活动培养学生能吃苦耐劳、团结互助的优秀品质3、体验成长、成功的乐趣1、原地①站立脚内侧传接球技术动作；②原地纵跳脚内侧传接球技术动作③原地碎步脚内侧传接球技术动作；④突然转身脚内侧传接球技术动作；⑤以上四种练习加大距离再进行练习上述练习在变换动作和距离时，要有具体的连续次数要求，在达到要求时才能变换2、移动①左跑两步、右跑两步传接球；②前跑三步、后跑三步传接球；③180度转身传接球；④交叉跑传接球技术作。

注：上述练习毎个练习前，教师要进行示范讲解，并讲述练习要求传球给队长练习结束时，教师点评总结，褒扬优良①o o o oo o o oo o o o o o o o ②o↔o o↔o o↔o o↔oo↔o o↔o ③ o↔o ↨ ↕o↔o↨ ↕o↔o④ o↔o × o↔o ⑤o↔ooooooo↔oooooo1、两人一组一传一接根据要领认真练习音乐伴奏把握节奏2、两人一组一传一接根据要领认真练习音乐伴奏把握节奏3、认真听讲互相鼓励积极参与仔细纠错巩固提高互做对比1、闻听练习提问纠正帮扶表演2、闻听练习提问纠正帮扶表演3、闻听练习提问纠正帮扶表演1、①讲解示范传球要领：看、推、跟进；接球要领：看、迎、接、缓冲；②提出练习要求：传得准，接得稳③巡视、激励、褒扬、纠错；④组织学生展示2、竞赛形式进行重复练习3、①讲解游戏规则；②分组学生游戏结束部分5ˊ放松恢复小结享受快乐听音乐做瑜伽o o o o o o o oo o o o o o o oo o o o o o o oo o o o o o o o1、集体瑜伽2、课堂小结师生瑜伽共舞示范引导预计运动负荷： 中上平均心率：105---135次/分钟预计练习密度：70左右%课后反思。