小学教学副校长工作体会.doc

小学教学副校长工作体会在领导和同事的信任下，的我成为了小学的教学副校长，责任和信念让我在工作中不敢有半点懈怠回忆这一学期的历程，受益匪浅，几点“心”得以蔽之：一、虚心――融入集体的敲门砖当初，得到上任通知时，我知道，这是领导给我的一份信任，让一个年轻人来挑起一所学校的教学大梁，同样是对我的一种考验，没经历，资历浅，这样的我能当一名校长吗？老师们可以承受我吗？为了尽快融入这个集体，我选择了虚心这块敲门砖因为作为一个年轻人，不管走到哪里，虚心是总没错的事实证明，我的谦虚赢得了老师们的信任：当我在老师们的业务笔记上留下心中感言时，50多岁的 老师和我一起津津有味地议论起文字中的内容；当我深化办公室，和语文教研组长 老师一起商讨教研活动时， 多老师都积极参与了进来；当我找到 老师，请他为我们的教研展板提意见时，几番回绝的他终于为我提出了一些珍贵的意见；当我走进年轻的老师群里，和大家一起讨论，一起商量，一起分享，那是我最开心的时刻……我没有任何架子，因为我知道，职务的给予是领导和同事们对我的信任，而我的本质永远是一名老师，在广阔的学问天地中，在宽广的人群胸怀里，我太渺小了，唯有虚心，方能不断进步！二、实心――学校开展的生命线教育同行都知道，教学质量是学校开展的生命线，刚来到 ，作为教学副校长，摆在我眼前的最大难题就是成绩“神龙摆尾”，这种现象不是某一个人的过错，也不是某一个人可以立马改变的，但是，和周校长提出的“在做中成长的‘不闲’”理念一样，我知道，实实在在地去做，不一定会有太大改变，但什么也不做，是一定没有改变的！我们愿意为学校的改变，务实地去做一些事情：我们首先从占据学校主导地位的老师开场改变，根据学校年轻人多、成长比拟缓慢的现状，教诲处与支部联手为年轻老师聘请双师，通过校内校外的师傅引领，帮助年轻老师快速成长；然后，根据教研室的活动方向，我们坚持开展课堂诊断活动，每周教研从不连续，“土专家”型的研究一步步为老师们的课堂“诊断开方”，并坚持让老师们写教学反思，从中有所收获；在学生层面上，我们坚持天天有早读，周周有竞赛，月月有抽测，及时检查，及时反应，在学生中间形成一种积极的气氛。

年轻的老师开玩笑对我说：“一看你脑袋动，就知道你在想方法折磨我们但是我清楚感受到：这种所谓的“折磨”正是老师们精神愉悦的体验，内在需求的动力，也是实心求开展的详细表现三、热心――带动集体的凝聚力说实话，在学校制度的制定和执行上，我一丝不苟地履行着教学副校长的职责，但更多的时候，老师们愿意把我当作朋友，因为我从来都是用一颗热忱的心去对待别人，这也是我的处世之道：开学初， 主任忙于绩效工资的测算，我便利用自己的特长，带动几位年轻的老师编排节目，我们的苦功夫得到了回报，老师节上， 的节目得到了好评；科技理论活动，政教主任 老师请我全程帮助她，我爽快地容许了她，从选题到外出，从设计展板到撰写材料，我都是尽心尽力地去做好这件事，最后，我们的科技理论活动获得了 市一等奖的好成绩；年轻的谭玲老师要上诊断课，她要我和她一起修改教案，我们在网上为了某一个细节而反复讨论，不觉时间已至12点，虽然时间流逝，但我的心感觉到充实；对于学校反思的检查，我更是把自己的想法写在老师们的反思上，如同和一位好友面对面的交流，这一切，让我觉得，我能被这个团队需要、认可，是快乐的，是幸福的回首走过来的一学期，繁忙是我最熟悉的一个词语，我在繁忙中得到锻炼并不断成长，如今，看到学校的教学工作逐渐步入正轨，德育活动逐步开展，看到老师们对我提出的殷切希望和真诚的意见时，不禁感到身上的担子更重了。

作为一个管理人员，我经常反思自己的缺乏，我想，以下几个方面是我还缺乏的：一、信心――开拓场面的大斧对于年轻的校长来讲，自省是很有必要的，但有时我把握不住自省的度，以致于丧失自信心，阻碍创造力的发挥，在工作中处于被动地位对于来自各方面的议论，我比拟敏感，有时还会产生挫败感，唯恐自己的工作令别人不满意，从而产生不必要的负担，这样常让自己缺乏创造性的工作举措所以在这个方面，我还要调整心态，朝积极的方向改变也幸好我的周围有在茫然时为我指明方向的周校长，在沮丧时为我鼓劲的刘校长，还有在我做事不太好时给予我包容之心的老师们，这些都是我增强信心的动力二、留心――反思自我的明镜唐太宗曾说：“以人为镜,可以知得失我觉得自己还缺乏处处留心的习惯因为自己阅历浅，经历缺乏，很多东西还只停留在理论上而经历对于领导者来讲，又是书本上学不到，别人教不会的学问，经历越丰富，解决问题和处理问题的方法就越多我感觉自〔〕己没有一个谋划全局的理念，很多事情只停留在详细事上苦做，却很少抬头看天，向周围学习殊不知，生活中，处处皆学问，身边人，个个是老师留心别人的长处，才能在取长补短中增强自己的经历三、耐心――进步修养的武器因为刚刚转变角色，很多事务都是从零开场，加上我个人的性格比拟急躁，有时候想迫切地把一件事办好，往往陷入一种欲速那么不达的状态中，每到此时，就会感觉特别沮丧，也会感觉辜负领导对我的期望，我想，耐心――是我如今必修的一种心境，也是我提升人格魅力、进步品性修养的武器。

对于一个团队，讲究的是合作、是方法，当我在遇到困难的时候，多想想解决问题的方法，多注重处理事情的方式，相信一定会到达事半功倍的效果生活不可能每天都阳光灿烂，但我们可以每天给生活一缕阳光、一丝微笑！虽然来 的时间不长，但我已经真正成为了这个大家庭的一员，我用心地爱着学校，用心地工作，我深深感受到：作为一名小学教育管理者，面临的是纷繁复杂的详细事务如何在做好这些详细事务的同时，抽出身来考虑学校的开展问题，是我接下来必须好好经受的考验我要时刻保持清醒的头脑，认识自身的位置，克制心理弱势，打牢工作根底，为质变进展必要的量变积累，一步一个脚印地走下去！第 页 共 页。