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北师大版五年级下册第七单元《扇形统计图》word教案.doc

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  • 卖家[上传人]:王****
  • 文档编号:277054529
  • 上传时间:2022-04-13
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    • 北师大版)五年级数学教案 下册第七单元扇形统计图教学内容(课题)教科书第84—85 《扇形统计图》教学目标和要求1、通过实例,认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点和作用2、能读懂扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计在现实生活中的作用教学重点1、了解扇形统计图的特点和作用2、能读懂扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计在现实生活中的作用教学难点教学准备教学时数  1课时教 学 过 程  一、扇形统计图的特点与作用1、认识扇形统计图先出示“我国居民平衡膳食宝塔”,有宝塔各层的位置和面积,引导学生比较各类食物在膳食中的地位和应占的比重再出示小丽一家三口一天各类食物摄入量的统计表1)完成统计表师:请同学们根据统计表中的信息,算一算每种食物摄入量占食物总摄入量的百分比学生独立完成, 集体订正2)运用统计图表示上表中的数据同时出示条形统计图和扇形统计图,引导学生读懂统计图,并在与条形统计图对比中,认识扇形统计图3)从上面的统计图中,你获得了哪些信息?组织学生进行交流,体会条形统计图和扇形统计图的不同特点与作用二、体会扇形统计图在现实生活中的作用1、说一说:观察下面的统计图,说一说你获得了哪些信息。

      出示教科书第85页四幅扇形统计图先让学生自己读图,再说一说,获得了哪些信息?明白了什么?有和想法或感受?2、试一试:看图回答问题出示教科书第85页一年级和五年级两幅作息时间安排统计图第(1)题让学生读图后交流第(2)题引导学生用“24乘每部分所占的百分比”计算第(3)题引导学生利用量角器、直尺等工具,仿照上面的统计图,自己画一幅扇形统计图,并与同学交流 作业设计 板书设计 教学后记 。

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