新自我新认识.ppt

停迈克尔迈克尔·乔丹曾说：乔丹曾说：“我是一个普通人，我是一个普通人，我从前有过错，今我从前有过错，今后也出错，这就是后也出错，这就是我从乔丹的话中我们会得到什么启示？从乔丹的话中我们会得到什么启示？1.金无足赤，人无完人人贵有自知之明人贵有自知之明活动一：阅读35页的读一读：合作探讨——正确认识自己的重要意义           讨论回答问题：讨论回答问题：（（1 1）李小双成功的经历说明）李小双成功的经历说明了什么？了什么？正确认识自己的重要性•1、正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际情况的目标•2、有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我““知人者智，自知者明知人者智，自知者明” ” 在现实生活在现实生活中，只有正确认识自己，才能明己之长，中，只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际的目知己之短，才能确定符合自己实际的目标标; ;才进一步发掘自身潜能，全面提高自才进一步发掘自身潜能，全面提高自身素质，获得更多的自我发展空间身素质，获得更多的自我发展空间这这就启发我们要正确认识和评价自己，描就启发我们要正确认识和评价自己，描绘一个清晰完整的自我。

绘一个清晰完整的自我描绘清晰完整的“我”A.同学们观察P36漫画思考：这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？B、自我剖析：同学们自己说出自己的优缺点             正确评价自己的基本方法一正确评价自己的基本方法一：：客观全面的认识自己客观全面的认识自己说一说：课本36页   问题：你同意“三岁看大，七岁看老”这个观点吗？ （意思是说从小就可以看出一个小孩将来长大成人以后的造化   用发展的眼光看自己用发展的眼光看自己 正确评价自己的基本方法二正确评价自己的基本方法二：： 认识和评价自己的基本方法：两看认识和评价自己的基本方法：两看 ①①全面的看全面的看——既要看到优点，既要看到优点， 也要也要看到缺点看到缺点 ②②发展的看发展的看——既要看到既要看到“昨天昨天” 的的我，也要看到我，也要看到“今天今天”的我，更要看到的我，更要看到“明天明天”的我•1、自我观察法：通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己•2、比较法：在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足，从而认识自我•3、从他人对自己的态度和评价中认识自己。

认真阅读课本37页的正文部分自我认识和评价的途径： 小组合作探讨—描绘清晰完整的“我”认识和评价自己的基本方法：认识和评价自己的基本方法：“两看两看” 全面的看；发展的看全面的看；发展的看认识和评价自己的途径是：认识和评价自己的途径是： “三法三法” 自我观察、自我反省法；比较法；他人自我观察、自我反省法；比较法；他人对自己的看法对自己的看法 揭掉别人为你乱贴的标签揭掉别人为你乱贴的标签 维克在小学时，维克在小学时，别人都说他是一个差等生别人都说他是一个差等生，老师也断，老师也断定他根本没法学到毕业，还不如早点去当学徒或是打小工定他根本没法学到毕业，还不如早点去当学徒或是打小工他自己也无形中他自己也无形中接受接受了别人对自己的这些评价，感到很了别人对自己的这些评价，感到很自自卑卑，真把自己当成了一个差等生他也开始做一些小工，，真把自己当成了一个差等生他也开始做一些小工，因为他相信自己只有这点能力因为他相信自己只有这点能力 但是，在他但是，在他3030岁时，他偶然去参加一次智商测试，结岁时，他偶然去参加一次智商测试，结果自己的智商高达果自己的智商高达161161分值，这可是天才的智商啊！他感分值，这可是天才的智商啊！他感到无比震惊和不可思议了。

而以前，他竟还把自己当成智到无比震惊和不可思议了而以前，他竟还把自己当成智力低下的人，整天去干一些零碎的杂活呢，事实上，力低下的人，整天去干一些零碎的杂活呢，事实上，自己自己却拥有天才的智商却拥有天才的智商啊！从那以后，维克不再相信别人对他啊！从那以后，维克不再相信别人对他的那些错误的限制性评价了他的那些错误的限制性评价了他改变了以前对自己的错误改变了以前对自己的错误认识，开始相信自己，开始努力奋斗认识，开始相信自己，开始努力奋斗后来，他写出了好后来，他写出了好几本书，取得了几项专利，并且成为了很几本书，取得了几项专利，并且成为了很成功成功的商人，还的商人，还当选为国际智能组织的主席当选为国际智能组织的主席 ◇◇◇◇这个故事教育我们对别人的这个故事教育我们对别人的态度和评价应冷静客观的分析，态度和评价应冷静客观的分析，做到既尊重事实，又善于听取和做到既尊重事实，又善于听取和采纳别人的意见和建议采纳别人的意见和建议故事评析：故事评析：我为自己画张像我为自己画张像我的优点是我的优点是________________，，我的缺点是我的缺点是________________，，我的潜能是我的潜能是________________。

课堂总结课堂总结——我的收获我的收获1.认识和评价自我的重要性认识和评价自我的重要性2.认识和评价自我的方法和认识和评价自我的方法和途径途径你行，我行，大家行你行，我行，大家行——课堂达标课堂达标单项选择单项选择1、、“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”我们每个人都要全我们每个人都要全面认识自己，了解自己全面认识自己就要（面认识自己，了解自己全面认识自己就要（ ））A．．尽量使他人了解自己的优点尽量使他人了解自己的优点 B．．既看到自己的缺点，也看到他人的缺点既看到自己的缺点，也看到他人的缺点C．．既看到自己的优点，又看到自己的缺点既看到自己的优点，又看到自己的缺点D．．取人之长，补己之短取人之长，补己之短C你行，我行，大家行你行，我行，大家行——课堂达标课堂达标单项选择单项选择2、鲁迅说：、鲁迅说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己是无情地解剖自己这句话给我们的启示是（这句话给我们的启示是（ ））A．．要经常指出别人的错误要经常指出别人的错误B．．要时刻反省自己，改进不足要时刻反省自己，改进不足C．．要学会自爱要学会自爱D．．自我观察是认识自我的唯一途径自我观察是认识自我的唯一途径3、、“有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理这个成语告诉我们的道理是是A．．要全面地认识自己要全面地认识自己 　　　　　　　　 ( )B．．要通过自我观察来了解自己要通过自我观察来了解自己C．．要用发展的眼光来看待自己　要用发展的眼光来看待自己　 D．．要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视从，也不能忽视BD你行，我行，大家行你行，我行，大家行——课堂达标课堂达标4 4、材料分析：、材料分析： 大仲马在年轻的时候穷困潦倒，希望找到一份工作。

大仲马在年轻的时候穷困潦倒，希望找到一份工作当父亲的朋友当父亲的朋友问他有什么长处时，他连连摇头问他有什么长处时，他连连摇头对方还是让他留下了地址，以便联系当他写下地址后转身要是让他留下了地址，以便联系当他写下地址后转身要走的时候，走的时候，父亲的朋友拉住他，说：父亲的朋友拉住他，说：““年轻人，你的字年轻人，你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊你不该只满足找到你不该只满足找到一份糊口的工作一份糊口的工作把名字写得好也算一个优点？那把名字写得好也算一个优点？那我的优点岂不是很多吗？我的优点岂不是很多吗？””想到这里想到这里，大仲马立刻轻松，大仲马立刻轻松了起来，他感到自己肯定会有所作为数年后，他果然了起来，他感到自己肯定会有所作为数年后，他果然写出了享誉世界的经典作品，成为法国著名的作家写出了享誉世界的经典作品，成为法国著名的作家1 1）大仲马从穷困潦倒到成功的故事说明了什么？）大仲马从穷困潦倒到成功的故事说明了什么？（（2 2）这个故事给我们什么启示？）这个故事给我们什么启示？课堂总结课堂总结 太阳每天升起，每天都是崭新的太阳每天升起，每天都是崭新的一天。

同学们，明天的你又将是一一天同学们，明天的你又将是一个全新的你个全新的你新学期，新自我，新新学期，新自我，新认识，认识，我由衷地希望你们在今后的我由衷地希望你们在今后的人生道路上能够正确的认识自己，人生道路上能够正确的认识自己，把握自己，用自己的双手去设计自把握自己，用自己的双手去设计自我，超越自我，创造出一个崭自的我，超越自我，创造出一个崭自的自我自我我心目中的我我心目中的我父母心中的我父母心中的我同学心中的我同学心中的我老师心中的我老师心中的我课后调查课后调查——我的行动我的行动课后进行调查，填写表格，更加全面认识新自我课后进行调查，填写表格，更加全面认识新自我。